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我国当代大学生就业难问题

时间:2012-05-21

论我国大学生就业难问题

前言:如今我们已是大二的学生,现在的我们在不断学习、扩充自己知识、武装自己头 脑的同时,还应该做的就是看清毕业后的就业情势。因为现在全国正面临着就业难的问题, 我们作为即将毕业的一代大学生, 不能只依靠着国家颁布各种条例, 实行各种政策来对我么 予以帮助,我们作为马上要进入社会的一份子,应该自己分析情势,认清自己未来的去向, 好在毕业后直接向着目标前进,进而取得成功。于是做出如下分析。

一、我国应届大学生就业现状 据相关资料系显示:随着近年来高校扩招工作的开展,1999 年全国高校扩招了 48%; 2002 年,我国高等教育毛入学率达到 15%;2005 年,全国各种形式的高等教育在学人数达 2300 万人,规模居世界第一,2009 年应届毕业生突破 600 万人,加上往年没有就业的往届 毕业生,2009 年待就业毕业生超过 1000 万。 至 2009 年底没有就业的毕业生累积达到 2400 万人,毕业新人的失业率占失业人数的 50%,这部分人群大多无行业技术、无行业经验、更无职业规划。如今,大学生就业情况已 成为一种社会压力,通过对当前大学生就业意向调查发现:大学生普遍认为就业形势严峻, 觉得就业形势很困难或较困难的高达 90%。 二、我国大学生为何就业难 (一)外因——国家、高校、用人单位 1、国家。 目前,我国仍处在计划经济向市场经济转型的过渡时期,经济和产业结构的调整,不仅 使大学生就业难,全社会都存在就业难的问题。 国内就业结构总体不平衡。一是地理不平衡性。中国地域广阔、人口聚集不均、地区各 种因素差异明显决定着我国的就业形势在不同地区的差异性, 人才需求也因而显出一定的地 区差异。不同学科、不同专业取向就业乐观度差异明显。 大学教育发展比较缓慢,从专业的设置、教材的更新、师资的培训,到对学生培养的模 式,远远没有跟上经济体制改革与发展的步伐。 2、高校 我国目前高校存在不少问题,如: 1) 重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂 灌、课后不辅导、考试标准不严; 2) 研究型人才及高级专门人才培养的课程设置不明确; 3) 高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和改进机能; 4) 高等教育的学科结构不尽合理, 虽然教育部对高校学科专业进行了调整, 但由于各 高校办学水平参差不齐,学科调整、专业设置仍难以适应市场的需要。 5) 某些私立高校,由于经费的原因,“重文轻理”严重,不顾自身“软件”、“硬件”是否 允许,设置投资少、见效快的专业,导致专业进一步失衡。 这些因素都进一步造成大学生就业困难。 3、用人单位 不少用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区,主要有: 首先,过分关注文凭。不少用人机构认为,学历越高越好。选人学历化,造成受聘人员 水平和能力与岗位不相适应, 或人才浪费, 比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用于本单 位的打字等简单文字处理。 现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号, 不少本科或 大专学生的业务能力不比研究生业务能力差。

第二,存在性别歧视。女大学生明显处于劣势,不少用人单位考虑女大学生生理因素、 婚姻因素、成就动机,以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工 作成本比男大学生大,这是女大学就业难的主要原因。 第三,生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度,希 望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗, 甚至有一定的人际关系网等, 选用人才时优先考虑本 地人才。甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视,实行地区保护主义,不利于 大学生公平竞争。 第四,过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势,不少用人企业经营有困 难,急于招聘某一方面能人,并且希望很快给企业带来变化,而一般大学生则无法满足用人 单位要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性,其实经验总是在实践中培养起来的,大学 生有较高理论水平,只要经过短期实践即能胜任工作岗位。

(二)内因——大学生自身 1、大学生知识、能力欠缺 职业能力不足。主要反映在知识结构不健全、专业知识不系统、不扎实、综合技能水平 不高(尤其是科研能力、创新能力和解决实际问题的能力低) 、缺乏一专多能的水平等方面。 择业能力水平不高。具体表现在: (1)缺乏对自我客观、系统、科学的认识,常出现高估自己能力的现象。表现为:择 业期望值很高,把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准,不愿承担 艰苦的工作,不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作。 (2)在选择就业单位的过程中,明显表现出被动和随意性,缺乏科学性和主动性;主 要表现为对自身的素质和就业竞争能力评价过低, 不敢主动向用人单位推销自己, 不敢主动 参与就业竞争,陷入不战自败的困境之中。 (3)获得职业信息的能力和职业目标的筛选能力还不强,虚荣心和侥幸心理往往使他 们改变原有的目标而采取不切实际的从众行为。 (4)职业规划能力还比较欠缺,很少有人对自己做出详细的探查,明确自己的素质、 实力、个人特点、能力、兴趣和学习、工作方式以及对工作环境的喜好,并依此做出决定和 计划。 不健全的人格特征, 如就业挫折承受力差、 竞争与进取精神不够、 合作性和冒险性较差、 独立性不高,盲从和依赖心理普遍存在等等。 2、大学道德、心理素质欠缺 首先,诚信问题,不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方 便,有的大学生凭勤奋刻苦,在大学期间努力争取获得相关证书,不刻苦学生则通过投机取 巧或造假来骗取企业初步信任,对大学毕业生整体形象造成一定的损害。 第二,大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招,加之民办高校急增,招 生规模不断扩大,招生分数不断降低。不少大学生学习不认真,存在“混日子”的不良思想, 动手能力差,缺乏实践经验,导致大学生整体素质有下降趋势。 第三,大学生自身定位偏高。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济 发展的不平衡性,东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大,大学毕业生选择就业 区域时,过度集中于北京、上海、深圳等热点地区,造成这些地区的就业压力明显增加。同 时,大学生“高不成,低不就”心理定位严重影响就业。 第四, 求职途径把握不准。 不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法, 或希望通过熟人“托关系”、“找门路”以捧上“金饭碗”,不善于“推销”自己,没有针对自己的

切实优势,通过重点了解用人单位实际需求情况,提高就业率。

三、大学生的对策 我们大学生针对就业难的问题,应当做出相应的措施。 第一、 反思自我, 是否自己在虚度自己的大学生活?我们该抓紧时间学习自己的专业知 识,同时拓宽自己的知识面,了解接触各个不同领域,为我们将来进入社会、就业等做好充 分的准备。 第二、分析自我,全面了解自己的个性特点、能力、缺陷、兴趣等等,并根据自己的各 种能力明确自己的工作方向。 第三、明确自己的职业方向后,研究职业的工作内容,它需要的各种知识技能,尽量让 自己对它有所接触,积累一定的经验。 总之,每一个毕业生要想找到适合自己理想的职业,就要在找工作前明确职业定位,充 分结合自己的个性特点和兴趣爱好,认真思考自己要做什么,能做什么,从事哪个专业领域 的工作,朝哪个方向发展,从而避免求职时的盲目和错失良机。


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