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说课稿课件_计算机硬件组成_图文

时间:2015-07-06

计算机的硬件组成

说课内容
1 2 3

教材分析 教法分析 学法分析 教学过程

4

1 教材分析

? 1.1 教材内容 ? 这节课是高中信息技术教材第一册基础知识中的一节, 在教材中这一节叫“微型计算机系统”。 ? 本节课是其中的硬件系统这一部分,主要介绍计算机 由哪些硬件组成,及其各个部件的功能。

2 教学目标
知识目标 学生主要了解计算 机由哪些硬件组成, 简单了解其功能, 并能对各种硬件进 行识别。 技能目标 情感目标

将着重培养学生自主 学习、探究学习的能 力,动手实践的能力, 合作学习的能力以及 总结归纳的能力。

要进一步引导学生, 尊重科学,热爱科学 和运用科学意识。学 生逐步培养出勇于探 索未知世界,积极主 动学习的思想。

教学目标

2.1 重点难点

教学重点

教学难点

计算机的硬件系统 由几大部分组成,分别都 包括哪些硬件,基本功能 是什么?

存储设备和运算设备都包括那 些硬件,以及它们的功能。

教法与学法

教学手段
教法分析 学法指导

(1)任务驱动法 (2)协作学习法 (3)讨论交流学 习法。

“接受任务 ──思考讨论 ──合作操练 ──总结巩固”。

多媒体教学, 机房授课, 教学练一体化实践

4 教学过程
1

引入新课阶段

2

创设学习情境阶段。

3

任务实施 ,分层教学
评价总结,知识拓展

4

5

小结作业 5’

4.1 新课导入

一、图片展示、实物展示 上课前先给学生展示一个计算机内部的部 件,例如:声卡、显卡。然后问学生们是否知 其作用等。其目的主要是希望学生们由感兴趣 的实物入手,引入新课,激发学生的学习兴趣 和求知欲望。

4.2 创设情境

1、任务一:拆计算机,并总结计算机的组成。 2、任务二:组装机器 (1)任务启动 (2)学生操作 (3)信息反馈 (4)归纳总结

4.3 任务实施

学生自主探究

学生分组协作

教师过程引导

学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。 对于问题,分组交流,相互补充。 教师参与小组讨论,解疑。

4.4 小结与作业
小结巩固知识,课后作业温故知新。

课上总结 教师板书重点难点 知识点

布置作业 课后作业

课后反思 教师课后需要 进行教学反思

谢谢!


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