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新目标七年级上册starter unit1导学案

时间:2013-09-05


七年级上册 Starter Unit l Good morning!导学案
1a – 1c 总第 1 课时
班级: 课型:New 姓名: 课时:1 时间: 2013 年 主备人:王改云 月 日 审核:七年级英语组

2. 自主完成 2c 对话,与同伴进行练习并展示对话。 3.听录音,完成 1b. 4.大声地读学习目标 2 中的人名了 二、组内探讨: 1..书写英语人名时应注意什么? 2.书写句子时,句子开头的首字母要怎样,并且人名应放在问候语的前面还是 后面 ? 3 用 good,morning,hi,hello 这些单词造句,问候好友了。 (1)用 good,morning,并加入人名 Bob 造句,每空一词。 , ! (2)用 hi,并加入人名 Eric 造句,每空一词。 , ! 4.同伴们一起操练重点句型: -Good morning! -Hello! -Hi! 学习成果展示 一、根据中文写出下列英语单词: 好的,令人满意的 早晨,上午 嗨 二、成句子 — __ ______(早上好,Helen!) —________ ______(嗨,Bob,早上好! ) 三、编对话 今天早晨,我(Frank)和 Bob 在校门口见面,下面是我们打招呼时对话的内 容,至少用两个句子:

【学习目标】 1.学会早上见面打招呼的用语。 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 八个人名的掌握 。 New words(新单词):good,morning,hi,hello 2.掌握重点句型: (1)-Good morning,Alice! (2)-Hello,Frank! -Good morning,Cindy! 【学习重难点】 1.掌握重点句型: (1)-Good morning,Alice! (2)-Hello,Frank! -Good morning,Cindy! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 八个人名的掌握 。 【预习指导】 (一) 自我预习 1. 根据课本图片和对话等,预测新课内容; 2. 根据音标拼读新单词并牢记; 3. 自学课文,勾画出重点和疑惑。 (二)预习效果检查 根据课文图片和对话完成 1a Boy’s name

Girl’s name

【 课内学习】 一、教材处理: 1. 检查 1a 及 1c 的预习效果。

【反思提高】 有什么没有掌握的知识?请记录下来,不太明白的请询问同学或老师。

七年级上册 Starter Unit l Good morning!导学案
2a – 2e 总第 2 课时
班级: 姓名: 时间: 2013 年 月 日 课型:New 课时:2 主备人:王改云 审核:七年级英语组 【学习目标】 1.掌握字母表中的前 8 个字母: Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh 2.掌握 3 个新单词: New words(新单词):HB,CD,BBC 3.掌握下列单元音: /i:/,/ e?/, /e/,/?/ 【学习重难点】 1. 掌握字母表中的前 8 个字母: A a,B b,C c,D d,E e,Ff,G g,H h 2. 掌握 3 个新单词: New words(新单词) :HB,CD,BBC 【预习指导】 (一) 自我预习: 1. 根据单元标题和图片等,预测新课内容 2. 根据音标拼读新单词并牢记; 3. 自学课文,勾画出重点和疑惑。 (二)预习效果检查

4. I can read .(我会读) 我会跟着磁带大声朗读【学习目标】3 中的 4 个元音。 6. I can write .(我会写) 我的同伴读音标,我会写这 4 个元音了。 / /, / /, / /, / / 二、合作与探究 1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些? 2.在日常生活中, 我们除了知道 HB, CD, BBC 这些缩写词外, 还遇到过哪些? 学习成果展示 在所学字母中,我学会了两个元音字母(大小写):

一、

二、英语字母前 8 个字母的大小写:

写出所学字母中由三笔完成的大写字母:

写出所学字母中由一笔完成的小写字母:

【 课内学习】 一、教材处理: 1. I can listen .(我会听) 跟着磁带边听边读,完成 2a,2b。 2. I can finish .(我会完成) 我能根据 2c 中所学的 8 个字母完成 2b、2d 中字母的大小写。

3.我懂得活动 2e 中字母 HB,CD,BBC 所组成的缩写形式的含义了。

三、写出下列字母的相应大小写字母。 A______b_______ C_______D______ E______ f_______ G_______h________ 5.写出下列字母相邻的字母。 ____Bb____ _____Cc_____ Ee__ __Gg Ff Hh 四、完成下列单词的缩写形式: 1.(铅笔芯)硬黑 2.光盘 3.英国广播公司 【反思提高】 有什么没有掌握的知识?请记录下来,不太明白的请询问同学或老师。

七年级上册 Starter Unit l Good morning!导学案
3a---3b 总第 3 时
班级: 姓名: 时间: 2013 年 月 日 课型:New 课时:3 主备人:王改云 审核:七年级英语组 【学习目标】 掌握 2 个新单词及 2 个句子: New words(新单词) :afternoon,evening Sentences(句子) :Good afternoon! Good evening! 【学习重难点】 掌握 2 个新单词及 2 个句子: New words(新单词) :afternoon, evening Sentences(句子) :Good afternoon! Good evening! 课前复习 (一)复习上节课所学内容 1 复习效果检测(按顺序写出英语中前八个字母的大小写)

---Hi, Alice! ---Hi, Cindy! ---Hello, Frank! ---Hello, Dale! 二、组内探讨: 小组讨论: .evening 与 night 都有“晚上”的含义,但两者在表达的时间上有何区别? “Good evening” !与“Good night” !含义是否相同? 学习成果展示 一、翻译下列句子,每句写两遍。 早上好!

下午好!

晚上好!

2.写出上节课所学的四个原因因素。 / /, / /, / /, / / 自我预习 (二)预习效果检查 A. 翻译下列重点短语 1.上午好____ _ ___ 2.早上好______ 3.晚上好______ _ ___ 4.晚安______ _ 一、教材处理: 1.自主学习新单词 2.按要求完成 3b 中的练习。 3.听力练习:听听力,完成 3a; 4.根据听力内容进行对话练习。 ---Good morning, Helen! --- Good morning, Bob! ---Good afternoon, Eric! ---Good afternoon, Grace! ---Good evening, Helen! ---Good evening, Dale!

__ ____

二、我叫 Dale,我在上午、下午、晚上分别遇到了 Eric,Frank 和 Bob,下面是 我和他们见面时的对话,每空一词。 1.,Eric! , ! 2.,Frank! ,Dale! 3.,Bob! ,Dale! 三、选择填空 1.– Good morning. -- ____________ A. Fine. B. Thank you. . Good morning. 2. – Good evening, ___________.– Good evening.A. Dale B. to Dale C. dale 3. -- ____________________ -- Good afternoon, Cindy. A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you? 【反思提高】

七年级上册 Starter Unit l Good morning!导学案

3c – 3dc 总第 4 课时
班级: 姓名: 时间: 2013 年 月 日 课型:New 课时:4 主备人:王改云 审核:七年级英语组 【学习目标】 1.掌握 8 个新单词: how, are, you, I, am, fine, thanks, OK. 2.掌握下列句型: (1)-How are you? -I’m fine,thanks. (2)-How are you? -I’m OK. 【学习重难点】1.掌握 8 个新单词: how, are, you, I, am, fine, thanks, OK. 3.掌握下列句型: (1)-How are you? (2)-How are you? -I’m fine,thanks. -I’m OK. 【预习指导】 (一) 自我预习 1. 根据图片提示,预测新课内容; 2. 根据音标拼读新单词并牢记; 3. 自学课文,勾画出重点和疑惑。 (二)预习效果检查。 翻译官 怎样,怎么 你,你们 是 , 我 好的 thanks= 谢谢 好,不错 I’m= 【 课内学习】 一、教材处理: 1. 小组看图片讨论引出对话。 --How are you? --I'm fine, thanks. --How are you? --I'm OK. 2.小组练习。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? I'm fine/OK, thanks. 二、组内探讨: 小组讨论:

1)good , fine ,都含有“好”的意思,但在用法等方面存在着如下区别: good 是涵义最广的常用词,属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西 的质量好”等意思。 如: 海伦是一个好孩子。 2)fine 侧重于表示“质量精细”、“身体健康”,还可以表示“天气晴” 等意,语气比 good 重。 如:—How are you?你身体好吗? —很好,谢谢你。 It is a fine day today.今天天气晴朗。 学习成果展示 二、单项选择。 ( )1. 一 Good evening, Eric. 一_________, Cindy. A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening ( )2. 一 Good morning! 一_________. A. Thank you. B.Good morning! C.Hello. ( )3. 一 Hello! 一_________.A. Hello! B. Thank you. C. I'm fine. ( )4. 一 How are you? 一_________. A. I'm fine, thanks B. My name is Li Lei C. Thank you ( )5. 早上老师进教室时,同学们应对老师说:“_________ ” A. Hello! B. How are you? C. Good morning,Mr/Miss…! D. Good afternoon! ( )6. 当别人问你 “How are you?” 时,你应该说: “_________” A. My name is Lin Lin. B. Yes, I am. C. I am not. D. I'm fine, thank you. 二、把下列句子正确顺序排起来只写字母标号。 A I'm OK. B Hi, Cindy. How are you? C I'm fine, thanks. How are you? D Hi, Dale. 正确顺序是:_____________________ 【反思提高】 有什么没有掌握的知识?请记录下来,不太明白的请询问同学或老师

七年级上册 Starter Unit l Good morning!导学案
4a – 4d 总第 5 课时

班级: 姓名: 时间: 2013 年 月 日 课型:Review 课时:5 主备人:王改云 审核:七年级英语组 【学习 1.巩固本单元所学字母,单词及句型。 2.学习将相同元音音素的字母和单词归类(A/ei/, /? /, E/i:/, /e/) 。 【学习重难点】 1.将相同音素字母和单词归类。 2.掌握元音字母 A 和 E 在单词中的发音。 3. 熟练掌握 8 个字母和基本的问候用语。 【预习指导】 一、课前准备: 1.大声朗读 A-H 八个字母。规范地书写出来。用硬纸片制作字母卡,大小写 分别写在纸片正反两面。 2. 会朗读、 默写和使用本单元生词: good, morning, hi, hello, afternoon, evening, how, are, you, am, fine, thanks 。 3.句型学习:会试用本单元的日常交际用语,会用英语在不同时段打招呼。 4.找出本单元的英文名字,并会读。给自己起一个喜欢的英文名字。 5.你可以和你的合作伙伴一起找出我们所学过的含有 A-H 字母的单词,看谁 找的多并正确读出来。 【 课内学习】 一、教材处理: 自主互助学习 1.小组合作完成课本 Ps4 4c 格内的单词,找出字母发音规律。教师巡回指导。 2.听录音跟读 4b, 3. 听录音读一读 4c 字母、 单词, 将相同元音音素的字母归类 (A/ei/, /? /, E/i:/, /e/) 。 A/ei/ E/i:/ /e/ 4.听录音学唱英语歌曲,完成 4d。 5 完成 Selfcheck 部分的相应练习题。 学习成果展示 一、选择题



)1.现在是下午 2 点,如果你见到朋友时,应该怎么说__________ A.Good morning! B.Hi ! C. Good afternoon !D. I'm fine. ( ) 2. 你出席一个晚会,应该怎样与别人打招呼? A.How are you? B.I'm Kim.C.Good evening.D.Good morning. ( )3. 下午你见到老师时,你应该说: __________ . “ ” A.Good afternoon,teacher、 B.Good morning,teacher C.Teacher D.Good evening,teacher ( ) 4.------ __________________ ------ I’m OK,thanks. A.Good morning. B.How are you? C.Hello!Nice to meet you. D.Hi ( ) 5.在英语中单个字母代表一个单词的是 。 A. d B.h C.a D.g 五、连词成句。 1. good, you, to, morning

2. you, hi, how, Grace, are

3. fine, you, thank, I'm

4. OK, I, thanks, am

5. afternoon, Miss, good, Wang

【反思提高】 有什么没有掌握的知识?请记录下来,不太明白的请询问同学或老师


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