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最新人教版小学五年级品德与社会上册第二单元

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2015-7-19 活动一 积极参与集体活动 (点击图片播放动画:可以不参加吗?) 可以不参加吗? 2015-7-19 活动一 积极参与集体活动 (1)集体活动除了生病或因特殊情况可以请假 不参加,是不是必须要参加? (2)如果因有不同意见,不想参加就可以不参加, 那么集体活动和集体制定出的计划会怎样? (3)如果大家都抱有“缺我一个没有关系”的想 法,结果又会怎样? (4)为什么集体活动大家都要积极参加? 我们知道“众人拾柴火焰高”的道理。集体组织活 动的成功与否有赖于大家的积极参与。集体讨论的时候, 我们有积极发表意见的权利和义务,经过民主决策定出 的行动计划,我们也有遵照执行的责任。 2015-7-19 活动一 积极参与集体活动 集体讨论的时候,我们 有积极发表自己意见的权利 和义务。 经过民主决策定出的行 动计划,我们也有遵照执行 的责任。 2015-7-19 活动二 我们可以做什么 (点击图片播放动画:我们可以做什么) 你从中发现了什么?我们应该怎么做? 2015-7-19 活动二 我们可以做什么 我可以参与的事情 我参与的体会 我参与的经验 我还需要改进的地方 在集体生活中,我们可以通过不同的途径参 与集体工作,为集体做事。并通过不断努力,把 集体的事做得更好。 2015-7-19 活动一 我们自己来管理 (点击图片播放动画:自我管理) 他们提出了什么建议?在学校或班级生活中, 还有哪些现在没有人管或是老师在管的事可以由我 们自己来管? 2015-7-19 活动一 我们自己来管理 (点击图片进行缩放) 这些同学准备竞争哪些岗位?他们是怎样做的呢? 这些同学都能根据自身的实际,参与班级和学 校的管理工作,找到适合自己的岗位。 2015-7-19 活动一 我们自己来管理 在集体生活中,除了班干部以外,还有很多的事 情、很多的岗位是为我们每位同学准备的,大家都可 以根据自己的特长找到适合自己的岗位,为集体服务。 2015-7-19 活动二 “闲事”管不管 (点击图片播放动画:参与无极限) 2015-7-19 活动二 “闲事”管不管 (1)从旁观者的角度,自己不是干部或值周生,有 没有责任管? (2)从当事人的角度,当自己做了不对的事,别人 可不可以管,自己应怎样对待? (3)遇到这种情况,是袖手旁观还是主动管理?如 果是前者,会有什么后果?如果是后者,又该如何去帮? 我们是学校和班级的小主人,作为集体的一员, 人人都有权利,也有责任制止不正确的事,每个人也 有责任接受他人对自己不当或错误行为的制止。 2015-7-19 活动二 “闲事”管不管 (点击图片播放动画:我该怎么办?) 你还遇到过哪些类似的事情呢?是怎样对待的?有哪些 经验或教训? 学校、班级里有很多事情,我们都可以管一管。有些事 情可以自己出面去做,有些事情可以向老师反映。只要是有 利于集体的事,都是我们份内的事,我们都有义务去做。这 样的“闲事”其实也是班级或学校的管理事务,管理这样的 “闲事”也是我们参与集体事务管理的一个重要渠道。集体 2015-7-19 事情无“闲事”。 活动三 我的金点子 你们是学校的小主人, 为了进一步改进我们学校和 班级的工作,请大家帮我们 找找学校或班级中的问题, 再想想解决的办法。 我发现…… 你对学校或班级工作有什么不满意?把你发现 的问题写出来,再出一个解决问题的金点子。 2015-7-19 我的发现和金点子 我发现的问

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