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excel电子教案

时间:2012-03-29


课题 课型

数据图表 第 3 章 第 5 节 数据图表

任课教师 时 间

孙慧兵

新授

第 13 课时

教 学 目 标

1 2 3 4

1

图表 图表 图表数据 据数据

图表

1

图表








板 书 设 计 教 学 反 思

教师

1

修改 教学环节 师生活动
1、掌握利用图表向导法生成图表的方法, 知道利用图表向导法生成图表的四个步 骤。

设计意图 补充

学习目标

2、理解图表的构成和作用。 3、掌握图表的修饰方法,能够改变图表 的大小、移动图表的位置、改变图表文字 的字体、大小、颜色,能够给图表填充颜 色。 师:在上节课我们学习了在 excel 中 使 用 函 数 进 行 计 算。那么谁来说一说我们学 习了哪些函数?他们怎么 学生简述四 用? 个函数及函 数的用法. 有时候我光看数据不好看 出数据里面的规律,如果把 回忆上 这些数据用图表表示出来 节课所学的 就会一目了然,使数据的查 内容 找和处理更加直观、快捷。 今天这节课,我们就来学习 使用数据图表。 引导学生打开“”,明确本 打开学案, 节课教学任务。 在教师的引 导下浏览学 一、创建图表 案内容,明 确本节课需 做一做:将“月降水量数据 要完成的任 做一做 表”用图表来显示。 务。 按照书上的操作步骤自己 接收“初一 完成。 (5) 班学生 利用自主探 信息表”。 究的方式完 成新课的学 查看学生操作,对有困难的 习,培养学生 学生进行指导。 自主学习的 请一名同学演示讲解操作 能力。 过程。 参考书中 105 页“操 学生讲解易
2

引出课题。

通过学案的 设计让学生 明确本节课 所学内容及 需要完成的 任务。

教学双边活 动

知识点: 知识点 : 1、利用图表向导 作指南”自 被同学们接 创建图表共有四个步骤。 已 完 成 图 受和理解。 表. 2、可在“图表类型”对话 框中查看图表类型及不同 对知识进行 类型的图表适用于哪种情 观察操作, 补充,对学生 况。 对比自己的 进行引导,教 3、分类(X)轴和数值(Y) 操作,掌握 学学生学。 轴可忽略。 知识点。 4、图表的类型有两种:嵌 观看操作, 入式图表和独立图表。 掌握知识 点。 教师补充学生的讲解,引导 学生查看图表类型,了解图 表源数据。 学生开始对 查看学生操作。 图表进行修 饰.前后之 二、图表的修饰 间可以比较 探讨. 教师运用媒体展示两张图 表,一张是经过修饰的,一 观察比较。 张是未修饰的,让学生观察 参 看 108 比较两张图表的区别。 页对制作好 教师小结:图表制好后,还 的图表进行 可以根据需要做进一步的 修饰。 修饰。 已操作完的 引导学生参考 108 页对图表 同学协助未 进行修饰。 操作完的同 学进行操 查看学生操作,对有困难的 作。 学生进行指导,对学生操作 过程中出现问题较多的地 方进行汇总。 观察操 作,掌握知 教师进行演示讲解,引导学 识点。 生了解图表区、图表对象 等。 知识点: 1、图表区、图表对象如标
3

根据学生掌 握程度不同 进行不同的 教学任务,利 于不同程度 的学生都有 收获。

通过对比能 够直观形象 地呈现数据, 能够调动学 生的积极性 和学习兴趣。

发挥能力强 的同学的优 势,增进同学 间感情。

题、坐标轴等。 2、图表的修饰。改变图表 的大小、移动图表的位置、 改变图表文字的字体、大 小、颜色,图表的颜色填充 等。 试试看:为 109 页的"四大 洋面积”图表,使其作为新 工作表插入,工作表名为 “图表 1”,然后对该图表 进行修饰并保存最终结果。 查看学生操作,对学生进行 指导。 查看学生作业,评价展示部 分作业。 引导学生正确地评价图表。 1、图表能否直观清晰地显 示数据; 2、适当颜色的填充要突出 数据与文字。 3、图表的整体效果是否得 体。 提问:通过图表中平均分的 折线图,反映出什么现 象? 媒体演示形 象直观,利于 掌握。

小结

学生小结图表生成的四步基本步骤

4


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