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广州市中学高级教师职称量化细表

时间:2011-12-22


附表7

广州市中学高级教师资格量化评审个人赋分表( 广州市中学高级教师资格量化评审个人赋分表(图、音、体、劳技、计算机教师) 劳技、计算机教师)
学科组名称:____ 必备条件指 思想 50分 政治 标50分 申报人单位:___________________________ 申报人姓名: _______________ 评委委员:__________ 学历 资历 计算机能力 继续教育 专业技术 工作经历 业绩成果 论文著作

分值 赋分 汇总 50
3 2 1 7 5 2 2 2 1 0~3 0~4 4 3 2 1

A.获得本专业或相近专业博士学位 ㈠学历 B.获得本专业或相近专业硕士学位或双学士学位、研究生毕业 (位)3分 C.获得本专业或相近专业本科学历或学士学位 ㈡中级 A.取得中级资格后从事本专业或相近专业技术工作满9年 资格年 B.取得中级资格后从事本专业或相近专业技术工作满7年 限7分 C.取得中级资格后从事本专业或相近专业技术工作满5年 1.参加教研活动 ⑵参加区(县)级及以上教研活动 5分 ⑶参加校本教研活动 ⑴区(县)级以上教研活动主持或中心发言或提供资料

2.承担区(县)级以上公开课且效果良好,每次赋予1分 3.开设选修课、研究性学习课程、校本课程,举行专题讲座,组织开展课外活动,承担继续教 育课程,且效果良好 ㈢任现 职期间 专业技 术工作 经历(能 力)22分 A.负责市(厅)级以及上教育科研课题研究(同级别的子课题和学会、教研会 课题按下档计分),已结题并合格或通过中期检查 B.参加市(厅)级以上或负责区(县)级教育科研课题研究已结题并合格或通 过中期检查,同级别的子课题和学会、教研会课题按下档计分 C.参加区(县)级或负责校级教育科研课题研究 D.参加校级教育科研课题研究,已结题并合格或通过中期检查

4.参加课题 研究 4分

评 价 条 件 指 标
100



3 5.担任学术性 A.市级以上学会或教研会理事、年级中心组成员、学科特约教研员等 职务 B.区(县)级以上学会或教研会理事等或学校科组长 2 3分 C.学校年级备课组长 1 6.主编或参编由教育行政或教研部门审查认定的公开发行教材、教参,或主编参编已交付使用校 0~3 本教材、教参 ⑴在学校承担艺术、宣传、体育、环保、卫生,劳技、信息技术等发挥专业作 0或2~6 用的教育和管理专项工作,成绩突出 1.教育效果 ⑵转化后进生和培养优秀学生或优秀学生干部效果显著 0~3 13分
⑶善于将德育渗透在日常教学活动中,效果明显,工作成效显著,担任过班主任

0~4

⑴所教班级学生水平性考试平均分高 0或4~8 ㈣任现 2.教学效果 职期专 ⑵培养学科尖子生或转化学科后进生成绩显著 0~3 13分 业技术 ⑶形成一定特色和有效的教育教学风格 0~2 工作业 绩成果 3.发展学生综合 ⑴积极探索和开展推进学生综合素质发展的教育教学活动,有突出成效 0~2 38分 素质5分 ⑵指导学生参加各级竞赛获奖 0~3 ⑴科研成果、论文(论著)、课例、教育软件获得市级以上奖 0~3 4.教研成果 ⑵科研成果、论文、课例在市级以上的合法教育教学期刊发表,或论著正式出 5分 0~2 版,合计超过1篇(部) 5.培养青年教师工作和效果显著 0~2
㈤论著水 送审代表作评A级每篇(部)赋予5分,评B级每篇(部)赋予3 平10分 分,评C级每篇(部)赋予0分

1.获教育教学 B.市级先进工作者、优秀教师、劳模、骨干教师或学科带头人 ㈥教育 综合奖 C.区(县)级或市直属单位先进工作者、优秀教师或劳动模范 教学综 10分 合表现 D.所在单位先进工作者、优秀教师等称号或事业单位工作人员年度考核优秀 20分 2.曾到薄弱地区 A.满1年以上且获得良好评价
或学校支教10分 B.满1学期且获得良好评价

1号论文 2号论文 A.省(部)级以上先进工作者、优秀教师、劳模、骨干教师或学科带头人

0或3或5 0或3或5 10 8 4~6 2~4 10 5

评价条件赋分汇总 量化评审赋分汇总
备注: 1.各项目指标内涵以文件为准,凡不具备条件的赋予0分。在必备条件指标中,符合所有条件的得50分,缺一项的得0分。 2.凡指标选项按A、B、C、D赋分的,只能选取申报人获得的最高的一个等级赋分;其它条件指标为综合相加赋分。


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