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2015~2016学年度 武汉市部分学校新高三起点调研测试语文试题参考答案

时间:2015-09-08

2015~2016 学年度武汉市部分学校新高三起点调研测试 语文试卷参考答案与评分说明
一、 (9 分) 1. (3 分)D(废黜孟子祠、删节《孟子》不属“霸道” ) 2. (3 分)C( “厌恶和排斥”欠妥,原文为“望孟生畏” ) 3. (3 分)C( “有严密的思想体系”在原文找不到依据, “毫无意义”不妥) 二、 (36 分) (一) (19 分) 4. (3 分)B 5. (3 分)A 6. (3 分)D( “愧疚”的原因是“未能去兵” ) 7. (10 分) (1) (5 分)尹公正于是把疑问全部提了出来,熊安生为他逐条阐发讲解, 都能探究出这些问题的本源。 (译出大意给 2 分; “具” “演说” “究”三处,每译对 一处给 1 分) ( 2) (5 分)一会儿,高祖驾临熊家,下令不用跪拜, (他)亲自拉着 熊安生的手,引领熊安生和自己坐在一起。 (译出大意给 2 分; “俄而” “幸” “引” 三处,每译对一处给 1 分) (二) (11 分) 8. (5 分) “得”字表现了南郭寺空旷冷清的庭院,因为得到古树的点缀而有了生机和 色彩; (2 分) “传”字形象地写出了北流泉好像是有意惠及百姓,主动将清澈的泉 水接力传送到全城。 (2 分) “得” “传”二字朴中见奇,新颖别致,准确传神。 (1 分) (意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 9. (6 分)①诗人将复杂的情感融入到精心选择的景物之中,化景语为情思,通过写景 来巧妙抒情。②在前四句写景的基础上,作者将视线转向秋花危石,夕阳卧钟。他 看到秋花在危石下绽开,夕阳映照着废弃在地的古钟;古寺荒凉破败的场景,引发 了诗人的伤己之感。③诗人联想到自己饱经离乱,一生坎坷,而今老之将至,心中 顿生悲凉忧伤之情,不由得发出“俯仰悲身世”的感叹。 (每答出一点给 2 分。意思 答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) (三) (6 分) 10. (6 分) (1)而神明自得,圣心备焉 (2)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连 (3)斗折蛇行,明灭可见 (每答出一空给 1 分,有错别字则该空不给分) 三、 (25 分) 11.(25 分) (1) (5 分)答 E 给 3 分,答 B 给 2 分,答 A 给 1 分;答 C、D 不给分。 (EB 两项正 确,但 E 项能级要求较 B 项略高;A 项大体正确,但“客观上”欠准确;C 项“带兵 方法简单粗暴”欠妥,D 项“如果上级??不会如此被动”在原文找不到依据) (回答三项或三项以上,不给分) (2) (6 分)①活泼乐观。她热爱生活,爱唱爱笑,单纯可爱,用自己的乐观情绪 感染着战友们,为大家带来了欢乐;在残酷的战争环境中,仍然保持着爱美之心, 不放弃恋爱的权利。②勤快能干。她心灵手巧,看护伤员、洗衣做饭、缝缝补补, 整天忙个不停。③责任心强。她负责队伍的后勤工作,自己留了多年的长辫子可以 剪掉,但战士们急需的物品一件都不能丢。 (每答出一点给 2 分。意思答对即可) (3) (6 分)①点明了孙凤英外在的形象特征。 “长发”是指她刚加入抗联时梳着长 至腰间的大辫子, “短缨”是指她按照营长的要求剪成短发。②暗示了主人公孙凤英 由一个天真单纯的宣传队员迅速成长为干练洒脱的抗联女战士。 (每答出一点给 3

分。意思答对即可) (4) (8 分)①孙凤英的牺牲,与她“违抗”营长的命令有一定的关系。但她的“抗 命”不是为了一己私利,其言行符合人物个性发展的基本逻辑。②孙凤英不是不守 纪律的人,她服从营长的命令,将留了多年的辫子剪了,可是却舍不得丢弃“百宝 囊”以及铁锅、铁桶。这是因为“百宝囊”特别是铁锅、铁桶,是抗联战士们在残 酷的战争环境里维持生存的基本保障,如果丢了它们,战士们就吃不上饭、喝不到 水。所以,孙凤英明知危险,仍然坚持亲自带着,并因此牺牲了年轻的生命。③小 说通过详细叙述孙凤英的牺牲经过,凸显了她尽职尽责、时刻为战士们着想的感人 形象。 (答出第①点,给 3 分;答出第②点,给 3 分;答出第③点,给 2 分。意思答 对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 四、 (25 分) 12.(25 分) (1) (5 分)答 D 给 3 分,答 E 给 2 分,答 B 给 1 分;答 A、C 不给分。(DE 两项正 确,但 D 项能级要求较 E 项略高。A 项,林梁二人“个人志趣和爱好完全一致”欠 妥;B 项大体正确,但“林徽因从小就深受他们的影响”表述欠清楚;C 项“都是以 牺牲自身健康作为代价的”不妥) (回答三项或三项以上,不给分) (2) (6 分)①研究建筑学。同梁思成一起用现代科学方法系统研究中国古代建筑, 成为这个领域的开拓者;帮助梁思成完成《中国建筑史》初稿和用英文撰写的《图 解中国建筑史》 ,和梁思成一起编写了《全国文物古建筑目录》 ;成为清华大学建筑 系一级教授,发表了大量有关建筑的论著。②保护古建筑。30 年代与梁思成一道四 处寻找古建筑,二战时保护奈良古建筑,解放后保护北京古城。③参与首都城市规 划工作。设计了八宝山革命公墓主体建筑、人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽 深化方案。 (每答出一点给 2 分。意思答对即可) (3) (6 分)①在国家处于外敌入侵的危难时刻,她要与同胞共命运,不愿意置身 国外。②为了实现学术夙愿,即使在健康方面付出很大的代价也在所不惜。③得到 了丈夫梁思成的理解和支持。 (每答出一点给 2 分。意思答对即可) (4) (8 分)①热爱祖国,尽心报国,有强烈的民族自尊心和民族气节。为了打破 日本学者的断言,和梁思成一起用现代科学技术的观念来系统研究中国古建筑;明 确表示宁死不做亡国奴;和新中国同呼吸、共命运,与离开祖国的知识分子断交, 积极投身新中国的建设事业。②珍视、保护优秀传统文化。对中国古建筑怀有深深 的热爱,寻找、研究、保护古建筑。③工作勤奋,有强烈的事业心和责任感。很早 就确立研究建筑学的志愿;长期忍受病痛的折磨,全身心地投入到工作之中。④坚 持真理,坦诚直率。开展批评犀利敏捷,从不拐弯抹角,模棱两可;为保护北京古 城敢于当面斥责政府负责人。⑤明辨是非,胸襟开阔。二战时保护日本奈良古建筑, 体现出一个学者的襟怀与良知。 (以上 5 个要点,答出其中 3 点即可,每点 2 分。意 思答对即可。在此基础上联系现实,给 2 分。如有其他答案,只要言之成理,可酌 情给分) 五、 (20 分) 13.(3 分)C 14.(3 分)B(A 项“两面”对“一面” ;C 项“其控烟力度??是??地方性法规”搭 配不当;D 项“中国传统文化”与“中国饮食文化”类属不清) 15.(3 分)D 16.(5 分)示例:①而在于她自身所取得的成就 ②早已载入文化史册 ③她都淡 然处之 (写出一处给 1 分,写出两处给 3 分,写出三处给 5 分。意思答对即可)

17.(6 分)示例: 画面内容:一双大手,小心翼翼地捧着一个分布着海洋和陆地的地球模型。 寓意:地球就在我们的手中,呵护地球,保护环境,人人有责。 答出画面内容,给 2 分;答出寓意,给 3 分;句子通顺,给 1 分。如有其他答案, 只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分。 六、 (60 分) 18.(60 分)参见 2015 年高考全国卷作文评分标准。 【文言文参考译文】 熊安生字植之,长乐阜城人。自幼喜爱学习, (学习时)振奋精神,孜孜不倦。最初跟 随陈达学习《三传》 ,又跟随房虬学习《周礼》 ,都能通晓要旨。后来师从徐遵明,潜心学习 了好多年。于是熊安生博览通晓了《五经》 ,可他专门用《三礼》来教授学生,从远方来的 弟子有一千多人。他和弟子们探讨谶图和纬书,搜集新奇的学说,前辈经学家没有领会到的 道理,他都加以阐发说明。北齐武成帝河清年间,阳休之特意奏请朝廷任命熊安生为国子博 士。 当时,北周已经推行《周礼》 ,自公卿以下大都学习《周礼》 ,有几十个过去留下的没有 弄明白的疑问,人们都不能详细辨明。北周武帝天和三年,北齐请求与北周互通友好,兵部 尹公正出使北齐,和齐人谈到《周礼》 ,齐人不能回答,于是就让熊安生到宾馆,和尹公正 交谈。尹公正能言善辩,熊安生谈话时有些问题还没有来得及讲到,尹公正就摘取关键的问 题屡次向熊安生发问。熊安生说: “ 《礼》的道理弘大深奥,自成条理,一定要登堂入室之后 才能到达精深的境界, 难道能打乱其先后顺序吗?只要你能够用心听取, 我可以根据先后顺 序为你讲下去。 ”尹公正于是把疑问全部提了出来,熊安生为他逐条阐发讲解,都能探究出 这些问题的本源。尹公正深为叹服,回国后,把这些情况都告诉了高祖,高祖十分钦佩看重 熊安生。 等到高祖进入邺城,熊安生急忙令人打扫门庭。家里的人感到很奇怪,问他,熊安生 说: “周帝重视学术,尊重儒家,一定会来看望我。 ”一会儿,高祖驾临熊家,下令不用跪拜, (他)亲自拉着熊安生的手,引领熊安生和自己坐在一起。高祖对他说: “朕没有能够免除 战事,对此感到惭愧。 ”熊安生说: “黄帝尚且有阪泉之战,何况陛下是在恭敬地代行上天的 惩罚呢! ”高祖又说: “齐赋税劳役繁重,耗尽了百姓的财力,朕救齐百姓于水火之中,想革 除其弊政,准备把府库和三台的杂物分给百姓,公认为怎么样?”熊安生说: “当初,周武 王战胜商纣,分鹿台的财物,发钜桥的粮食。陛下颁布这个诏令,虽然和周武王时代不同, 但是美德善政是一样的。 ”周武帝又说: “朕与周武王相比怎么样?”熊安生说: “周武王讨 伐商纣,把纣王的头悬挂在白旗杆上;陛下平定北齐,做到了兵不血刃,我认为陛下的谋略 超过了武王。 ”高祖非常高兴,赐给熊安生三百匹帛、三百石米、一所宅院,并赐给象笏和 九环金带, 此外还赏赐了和上面差不多贵重的其它物品。 又诏令主管部门给熊安生备上可以 坐着乘的、套着四匹马的车子,让他随从高祖的銮驾入朝,并敕令所在之地供给所需之物。 到了京城,高祖命熊安生在大乘佛寺参与讨论五礼。不久,熊安生退休,在家中去世。


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