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江苏省宿迁市2013-2014学年高二语文上学期第一次月考试题

时间:2013-10-14


宿迁市 2013-2014 学年度第一学期第一次月考试题 高二年级语文
(满分 160 分,考试时间 150 分钟) 一、语言文字运用(15 分) 1.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是 (3 分) ▲) ( ... A. 罢黜 . B.饴糖 . C.揣测 . D.揶揄 . 茁壮 . 怠慢 . 湍急 . 逾期 . 咄咄怪事 . 贻笑大方 . 惴惴不安 . 瑕不掩瑜 . 相形见绌 . 百战不殆 . 气喘吁吁 . 不可理喻 .

2.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分) ▲ ) ( ①毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列 么我们的道德竟然沦落到了这样的地步? ②在离地球三百公里的太空课堂上, 航天员王亚平一边做实验, 一边 万中小学生上了一堂别开生面的科普课。 ③中国不差钱,只要能激活民间资本让银行资本难以 “钱荒”问题就迎刃而解了。 A.耸人听闻 B.骇人听闻 C.耸人听闻 D.骇人听闻 娓娓而谈 娓娓而谈 振振有词 振振有词 望尘莫及 望其项背 望尘莫及 望其项背 的灵活运作方式与潜能, , 6000 为 的事件接连发生,人们不得不反思:为什

3.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) ( ▲ ) A.李玉刚的男女声同歌演唱的独特技巧和极具中国古典韵味的扮相,不仅在澳洲悉尼歌 剧院引起轰动,而且引起央视艺术人生栏目的关注。 B.国际放射防护委员会对人体可接受的辐射剂量限值有明确规定,对于普通公众,要求 一年内不超过 5 毫西弗左右。 C.为增强全体员工的文明服务意识,进一步提高职业道德素质,我省某商业银行将采取 强有力的措施,在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。 D.人生的价值和意义,其实并不在于别人对自己如何羡慕、崇敬、膜拜,而在于自己对 社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。 4.阅读下面图表,提取信息,概括三条结论。 (6分)

1

答: (1) (2) (3) 二、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 5—8 题。

▲ ▲ ▲

后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。 人影在地,仰见明月。顾而乐之,行歌相答。 已而叹曰: “有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何! ”客曰: “今者薄暮,举网 得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰: ”我有斗酒,藏之 久矣,以待子不时之须。 ” 于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出。曾日月 之几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之 危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦 悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可久留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将 半,四顾寂寥,适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。 须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰: “赤壁之游乐 乎?” 问其姓名, 俯而不答。 “呜呼噫嘻! 我知之矣, 畴昔之夜, 飞鸣而过我者, 非子也耶?” 道士顾笑,予亦惊悟。开户视之,不见其处。 5.对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是 (3 分) ( ) A.顾而乐之,行歌(即“歌行” ,一种诗体)相答 B.曾日月之几何(多少) .. .. C.予乃摄衣(提起下衣)而上 D.攀栖鹘之危巢(危险的鸟巢) .. .. 6.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不同的一组是(3 分) ( ) A.①俯冯夷之幽宫 ②燕巢于飞幕之上 . . B.①二客从予,过黄泥之坂 . C.①顾安所得酒乎 . ②吾念,汝从于东,东亦客也 . ②顾野有麦场,场主积薪其中 .

D.①适有孤鹤,横江东来 ②无以利世,而适类于予 . . 7.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是(3 分) ( ) A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事,并生动描绘了清幽的江上景色。

2

B.“霜露既降,木叶尽脱” “山高月小,水落石出”写的是初冬之景,而在《赤壁赋》中写 的则是“清风徐来,水波不兴”的新秋之景。 C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引,陡起游兴,而泛舟赤壁;后又舍舟登山,山 游后又复舟游,过程曲折,景色也因而繁富。 D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想,其中既透露了作者精神升腾入大自 然的旷达之思,也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。 8.把下列句子译成现代汉语。 (10 分) (1)顾安所得酒乎?(2 分) ▲ (2)是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。 (4 分) ▲ (3)妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。(4 分) 答: ▲ 三、古诗鉴赏(10 分) 9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 卖花声 张舜民 楼上久踟躇,地远身孤,拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影,流落江湖。 烂醉且消除,不醉何如?又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁,应有来书。 【注】张舜民,北宋词人,治平进士。元丰五年(1082)因遭转运判官李察劾奏,坐罪谪监 郴州(今湖南)酒税,南行途经湖南岳阳,赋《卖花声》二首。 (1) “自是长安日下影”中, “长安”和“日”分别运用了什么修辞手法?(2 分) 答: ▲ (2)词中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些?结合作品简要分析。 分) (4 答: ▲ (3) “又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁,应有来书”中“满”和“新”二字很有表现力, 请简要赏析。 分) (4 答: ▲ 四、名句名篇默写(8 分) 10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ________▲__________ ,内无应门五尺之僮;______▲______,形影相吊。 (2) ▲ ?总是离人泪 。 (3) 明月半墙,________▲________,风移影动, ▲ 。 (4)人固有一死,或重于泰山, ▲ , ▲ 。 (5) ▲ ,通古今之变,成一家之言。 五、文学类文本阅读(20 分) 阅读下面的文字,完成 11—14 题。 梧桐树 丰子恺 ①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。 因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,对于它们的局部状态 也许比我看得清楚; 但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。 因为这必须隔着相当的 距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今,这几株梧桐在我 面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。

3

②当春尽夏初,我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上, 好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气。植物的生叶,也有种种技 巧。有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄;有的微乎其微,渐乎其渐,使人不 觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。它们的枝头 疏而粗,它们的叶子平而大。叶子一生,全树显然变容。 ③在夏天,我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片,长得密密层层。望去不留 一线空隙,好像一个大绿幛,又好像图案画中的一座青山,在我所常见的庭院植物中,叶子 之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香则要过好几 天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大,可是数目很多。那猪耳朵 一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐,我觉得绿意实 在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”,眼光未免太低,只是阶前窗下的所见而已。若登楼 眺望,芭蕉便落在眼底,应见“梧桐分绿上窗纱”了。 ④一个月以来,我又眼看见梧桐叶落的另一种的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起 来,变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一起,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶 子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来, 后来成群地飞下一大批来, 好像谁从高楼上丢 下来的东西,枝头渐渐地虚空了,露出树后面的房屋来,终于只剩下几根枝头,回复了春初 的面目。这几天它们空手站在我的窗前,好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍,样子怪可怜 的!我想起了古人的诗:“高高山头树,风吹叶落去。一去数千里,何当还故处?”现在倘 要搜集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿,重还故枝,回复夏日的光景,即使仗了世间一 切支配者的势力,尽了世间一切机械的效能,也是不可能的事了?回黄转绿世间多,但象征 悲哀的莫如落叶,尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀,但花的寿命短促,犹如婴儿初生 即死,我们虽也怜惜他,但因对它关系未久,回忆不多,因之悲哀也不深。叶的寿命比花长 得多,尤其是梧桐叶,自初生至落尽,占有大半年之久,况且这般繁茂,这般盛大!眼前高 厚浓重的几堆大绿,一朝化为乌有!“无常”的象征,莫大于此了! ⑤但它们的主人,恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们,所有了它们,但 都没有看见上述的种种光景。 他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干, 站在阶前仰望它们的枝叶, 为它们扫扫落叶而己, 何从看它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占 有的。可知艺术也是不能被占有的。 (选自《丰子恺散文集》,有删改) 11. 文章的第③段极力写了梧桐树的什么特点?这样写有什么用意?(4 分) 答: ▲

12. 文章第①段说:“自初夏至今,这几株梧桐在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。” 联系全文看,作者写了梧桐树的哪几种“容貌”?请简要概括。(4 分) 答: ▲

13. 文章第④段写“梧桐的另一种的光景”运用了哪些表现手法?请作简要赏析。(6 分) 答: ▲

14. 全文自始至终表露了作者鲜明的感情色彩,请具体说明作者情感的变化。(6 分) 答: 六、现代文阅读:论述类文本(18 分) 阅读下面的文章,完成 15—17 题。
4



失去风景的时代 曹文轩 ⑴我们不无悲哀地看到:现代小说却已经不再注目风景。当年,川端康成称他与自然的 关系是“幸运的邂逅” 。他在谈到《伊豆的舞女》时,惟一的遗憾是觉得风景描写还是少了 些。从前的小说家,虽然没有太多的人去自觉地谈论风景的意义,但在实际写作中,风景始 终是他们的小说的重要元素。他们的写作,几乎形成一个定论:风景描写是小说的一个不可 缺少的元素。然而现代小说就是抛却了这一元素。 ⑵人类进入现代之后,对自然实际上已经失去崇拜之心。古人面对自然,是一种宗教的 姿态,他们虔诚静听与默察,是要在万籁俱寂中读出其奥义。因此,自然对他们来说不能有 须臾的分开。而现代人尽管作出各种各样亲近自然的样子,并有许多赞美之词,但骨子里, 现代人还是只相信自己。自然已不再具有神性,它只不过是物质,是被看的。小说也就可以 不必在意自然了。 ⑶工业文明、 人口难以抑制的增长而不断加大的消耗, 使自然在日甚一日地退却与贫化。 现代, 有越来越多的人生活在失去风景的空间里。 有些人, 从一出生, 就是在一片缺乏绿色、 缺乏蝉声与鸟鸣的水泥钢筋的世界里。 他们的肉体与灵魂从一开始就缺乏自然所给予的灵气 与湿润。他们的记忆里没有什么像样的风景,更没有对风景的深刻感受。因此,小说也就没 有了风景。 ⑷然而,最根本的原因,却在于现代人的审美趣味、审美意识的历史性变异。 ⑸文学艺术从来没有像今天这样酷爱思想。现代之文学艺术,新生了许多特质,但同时 也丢失了许多特质,比如意境、诗性等。在现实生活与现代哲学思潮的双重作用下,现代文 学艺术将更多的心思用在了对深刻思想的追求上。 现代哲学的发达并由此带来的思想观念的 众声喧哗,使文学艺术陷入一个庞杂无绪的思想大网之中而不可自拔。追求思想的新颖,直 至追求思想的乖戾,已成时尚与习惯。在经过相当长的时间后,一些现代的文学艺术家们在 冥冥之中达成一个共识,这就是:思想的深刻只能寄希望于对丑的审视中,而不能寄希望于 对美的审视上;美是虚弱的,苍白而脆弱的,甚至是矫情的,美的浅薄决定了它不可能蕴藏 什么深刻的思想,就更说不上蕴藏什么惊世骇俗的思想了;而丑却是沉重的、无底的、可被 无穷解读的,那些非同寻常的思想恰恰藏匿于其背后。因此,在现代艺术家那里,思想的挖 掘,也就是在丑之上的挖掘,丑成了思想的矿脉。丑的物象(比如溃烂的脓疮,比如苍蝇) , 丑的人性(比如窥阴癖,比如自虐狂) ,纷纷涌入文学艺术家的视野。现代文学艺术家就这 样与荒诞、怪僻、邪恶、阴鸷、猥琐等联系在一起了。这虽然并非现代文学艺术的全部,但 却是主流——至少是它留给人们的主要印象。 ⑹作为人们追求雅致、雅趣、雅兴的文学艺术,现在背离的恰恰正是这一切。现代文学 艺术正是将粗俗、丑陋、阴沉、冷漠的事物作为自己观照的对象。风景的被注意,是与雅致、 雅趣、雅兴联系在一起的,既然雅致、雅趣、雅兴已被冷淡与放弃,风景也就自然消失了。 ⑺恶心的感觉、阴冷的感觉,不可能来自冬日的太阳、月下的清泉、雨中的草莓。 ⑻现代小说因为缺乏古典小说中自然与风景,使人感到焦灼、枯涩,怎么说也是缺憾。 (选自曹文轩《小说门》 ,作家出版社 2003 年 1 月版,有删节) 15.文中“现代小说却已经不再注目风景”的原因有哪些?(6 分) ▲ 16.请简要分析文章第五段的论述层次。 分) (6 ▲ 17.文章第七段表达了作者怎样的看法?它对论述文章中心有什么作用?(6 分) ▲ 七.作文(70 分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 牛顿曾这样评价自己:我不知道在别人看来,我是什么样的人;但在我自己看来,我就 像是一个在海边玩耍的小孩, 为不时发现比平常更为光滑的一颗卵石或比寻常更美丽的一片 贝壳而沾沾自喜,而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋,却全然没有发现。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作 文,不要套作,不得抄袭。
5

宿迁市 2013-2014 学年度第一学期第一次月考试题 高二语文答题纸 一、语言文字运用(15 分) 1、 ( ) 2、 ( ) 3、 ( )

4、(6 分) ⑴ ⑵ ⑶ 二、文言文阅读(19 分) 5、 ( ) 6、 ( ) 7、 ( )

8、译文: (1)____________________________________________________(2 分) (2)_____________________________________________________ (4 分) (3)_____________________________________________________ (4 分) 三、古诗词鉴赏(10 分) 9、(1)_________________________________________________(2 分) (2)_____________________________________________________ _____________________________________________________ (3) _____________________________________________________ 四、名句名篇默写(8 分) 10、(1) (2) , (4 分) (4 分)

6

(3) (4) (5) ,



五、现代文阅读:文学类文本(20 分) 11、_____________________________________________________

(4 分) 12、_____________________________________________________ _____________________________________________________ (4 分) 13、_____________________________________________________ (6 分) 14、_____________________________________________________ _____________________________________________________ (6 分) 六、现代文阅读:论述类文本(18 分) 15、_____________________________________________________

(6 分) 16、_____________________________________________________ _____________________________________________________

(6 分) 17、_____________________________________________________

(6 分) 18、作文(70 分)

7

100

200

300

400

500

8

600

700

800

900

9


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