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九年级政治 第八课《拥护党的领导》教案 苏教版

时间:2018-12-02

课题:科学的行动指南

教学目标: 1、知识与能力 ①了解中国共产党的知道思想及其在实践中的丰富发展 ②正确认识高举邓小平理论的伟大旗帜的重要意义 ③正确理解“三个代表”重要思想的基本含义和重要意义 ④正确理解科学发展观的内涵和重要意义 2、过程与方法 材料阅读、问题讨论交流、合作探究、讲授 3、 情感态度和价值观 培养学生拥护中国共产党的思想感情,引导学生初步确立坚持走建设有中国特色社会主义发展道路的思想 观念。 重点难点: 1、 “三个代表”重要思想的基本内容及其重要意义 2、科学发展观的内涵及其重要意义 媒体准备:投影仪、胶片 课时安排:一课时 教学过程: 教学 教师活动内容形式 环节 导入 新课 一、复习提问,导入新课 1、中国共产党的性质、宗旨分别是什么? 2、中国共产党 80 多年来的奋斗历程充分证明了什么? 导入: 中国共产党从诞生之日起就坚持把马克思主义作为自己的指 导思想并在革命建设和实践中与时俱进, 不断地丰富与发展。 学习 新课 二、高举伟大旗帜 1、毛泽东思想 ①把马克思主义与中国实际相结合,是关于中国革命和建设 阅读教材 内容形式 口头回答 意图 温 故 知新, 为 新 课 学 习 做 铺垫 学生活动 设计

的正确理论和经验总结。 ②我国取得一切成绩和进步的根本原因。 2、邓小平理论 ①阅读教材 P103,讨论几个问题 A 理论的根本问题是什么? B 回答了哪些问题? C 理论有什么重要意义? ②归纳明确: 邓小平理论的主要内容: 发展道路——中国特色社会主义发展道路; 发展阶段——社会主义初级阶段; 根本任务——以经济建设为中心,大力发展生产力; 发展动力——改革; 外部条件——坚持对外开放,创造良好的国际环境; 政治保证——坚持四项基本原则; 战略步骤——“三步走”战略; 领导核心——坚持中共的领导; 依靠力量——依靠工人、农民、知识分子,依靠全国各族人 民的团结奋斗; 祖国统一——“和平统一,一过两制”基本方针; 3、 “三个代表”重要思想 ①材料阅读 张荣锁,1956 年生,1993 年开始担任河南辉县市八里镇回龙 村党支部书记至今, 曾荣获 2002 年第一届感动中国十大人物。 2003 年被选举为全国人大代表, 2005 年被评为全国劳模。 2006 年被评为全国优秀党员。 他自 1993 年 10 月担任回龙村党支部书记以来,带领全村干 部群众艰苦奋斗,使昔日贫苦落后的穷山村走上了富裕文明 的小康路。张荣锁和党支部一班人率领群众挖山刨土,砌石 垒坎,翻山攀崖,绳拉肩扛,修通了 8 公里长的盘山公路, 改变了山区面貌;立足本地优势,组织群众创办了石材加工

P102-103 , 根据知识点 勾画出要 点,然后全 班交流

阅读、 分析, 勾画、 明 确 要点

由 材 料 进 入 学 阅读,小组 习“三

探究、 讨论, 个 代 然后全班交 流 表”重 要 思 想

厂、林果公司,使全村的农户找到了致富门路;为了解决村 民“住房难” 、 “就医难”的问题,带领群众建起了农民新村、 卫生所;为了培养教育下一代,提高村民素质,建起了山村 小学、农民夜校;先后拿出 10 多万元帮助贫困户解决生产、 生活中的实际困难。张荣锁也多次被省、市、县委命名为“优 秀共产党员” 、 “优秀农村党支部书记” 。他所在的回龙村先后 被市命名为“小康村” 、 “科技示范村” 、 “安全文明村” ,村党 支部被评为“先进农村党支部” 。 思考: A 张荣锁以实际行动实践了什么重要思想? B 张荣锁是如何努力实践这一重要思想的? C 上述材料对我们青少年有何启示? ②组织学生讨论交流 ③阅读教材 P104,梳理知识点 A“三个代表”重要思想的内容有哪些? B 其具体要求是什么? C 其中保持中国共产党先进性的集中体现的是什么? 4、以人为本的科学发展观 ①材料阅读 毛泽东同志指出: “共产党人的一切言论行动,必须以合乎最 广大人民群众的最大利益,为最广大人民群众拥护为最高标 准。 ” 邓小平同志指出: “全党要始终把人民拥护不拥护、人民赞成 不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为党的一切工 作的出发点和归宿。 ” 江泽民同志指出: “全党同志的一切工作都是全心全意为人民 服务的,都是为了实现好发展好和维护好人民的利益。 ” 胡锦涛同志指出: “群众利益无小事,凡是设计群众的切身利 益和实际苦难的事情,再小也要竭尽全力去办。 ” 思考: A 从上述材料,我们可以的出一个什么结论? 围绕要点阅 读教材,勾 画出答案, 然后交流

明 确 要点: 始 终 代 表 生 产 力 的 发 展 要 求 是 先 进 性 的 体 现

由 材 料 引 入 学 习 科 学 发 阅读、 思考、 展观 交流

明 确 知 识

B 你能列举出体现上述结论的事例来吗? ②组织学生讨论交流 ③阅读教材 P104-106,梳理知识点 A 科学发展观何时被被作为党的指导方针? B 科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法分别是 什么? C 坚持科学发展观的必要性是什么? D 和谐社会的基本特征是什么? E 党的建设的内容和意义分别是什么? 5、归纳 党的指导思想是:马克思、列宁主义,毛泽东思想,邓小平 理论, “三个代表”重要思想和科学发展观。 结束 新课 三、课堂小结 在改革开放的过程中中国共产党高举建设有中国特色社会主 义的伟大旗帜,贯彻落实科学发展观,切实加强党的建设, 领导全国人民取得了现代化建设的巨大成就。 围绕知识 点,勾画出 答案,然后 全班交流



板书:

科学的行动指南 一、以马克思主义为党的指导思想 二、高举伟大旗帜 1、中国特色社会主义理论体系 2、邓小平理论 三、 “三个代表”重要思想 1、含义 2、具体要求 四、以人为本的科学发展观 1、第一要义 2、核心

3、基本要求 4、根本方法


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