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中等职业高中计算机及应用专业实施性教学计划_图文

时间:2015-05-08

中等职业学校计算机及应用专业教学计划
一、招生对象与学制 招生对象:初中毕业生 学 制:三年(全日制) 二、培养目标与业务范围 (一)培养目标 本专业类培养与我国现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有与本专业 相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握本专业的基础知识和基本技能,在生产、服务和 管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。具有良好的思想政治素质、敬业 精神和社会责任感;具有基本的文化知识和科学素养;具有健康的生理和心理素质;具有一 定的科学思维与自主学习的能力; 具有一定的沟通与交流能力; 具有扎实的计算机专业基础 知识和基本技能;具有一定的计算机及相关岗位的职业技能;具有创新精神、实践能力以及 立业创业能力等。 (二)业务范围 1、主要从事网络配置和维护与管理,中小型网络的搭建与应用工作,进行网站的建立、发 布、维护与管理,从事网络产品的销售和技术服务工作的中、初级专门人才。 2、主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护,从事计算机操作、计算机设备组装与 维护、软硬件产品销售与服务、多媒体制作、互联网应用、计算机日常办公操作、计算机信 息处理等工作的中、初级专门人才。 三、主要知识和能力结构及要求 (一)知识结构与要求 A、计算机网络技术及应用 1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基 础知识; 2、具有熟练的计算机操作技能,能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护; 3、具有搭建和配置小型局域网的能力; 4、具有网络监控和维护基础知识,能够使用网络管理工具进行网络监控和维护; 5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理; 6、熟悉国家有关法律法规,具有网络安全意识,掌握网络安全的基本技能; B、办公应用 具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力; 具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力; 掌握程序设计基本方法,能编制简单程序; 熟悉计算机硬件产品与组装,具有一定的营销能力; 熟悉计算机网络与产品,能进行计算机网络的管理与维护; 掌握多媒体技术,能够使用软件工具进行动画制作; (二)相关专业技能考核及职业资格证书 本专业类学生毕业时应进行专业技能考核, 取得相应职业资格证书或技术等级证书, 有 较强的就业竞争力。 计算机应用基础课程证书(全国计算机高新技术考试办公应用模块证书即“一考两证” ) ; 汉字录入技能考核 专业课程职业资格证书(学校可根据专业方向拟定相应的职业资格认证项目)

1

四、课程设置 课程设置分文化基础、职业群基础、专门化和任选课程四个模块 (一) 、文化基础课 1、德育 教材: 职业道德与礼仪规范 (南京版) 、 法律基础知识 (北师大版) 、 经济与政治基础知识 (北 师大版) 、哲学基础知识(高教版) 、就业与创业指导(苏大版) 2、语文(教材:四川省中等职业学校试用教材《语文》 ) 3、数学(教材:四川省编中等职业学校《数学》教材) 4、英语(教材:四川省中等职业学校教材《英语》 ) 5、体育与健康(教材: 《体育与健康》 辽宁大学出版社) 6、计算机应用基础(教材: 《计算机应用基础教程》高教版) 7、物理教材:人民教育出版社职业教育中心编著《物理》提高版教材。 (二)专业基础课 1、中西文录入 2、计算机组装与维修 3、PowerPoint 2003 实用教程 4、计算机图形图像 处理 5、多媒体技术应用 (三)专门化课程(限选课) A. 计算机网络技术及应用 1、电子电工 2、网页制作 3、计算机网络技术与应用 4、操作系统与网络服务器使用与管理 5、网络布线与小型局域网搭建 6、中小型网站建设与管理 B、办公应用 1、网页制作 2、数据库应用与开发 3、计算机网络技术与应用 4、电子商务 (四)任选课程 1、公共关系基础 2、心理健康教育 3、创业教育(教材:使用教材《创业教育》 ,彭建设、彭纯宪编写,高等教育出版社出版。 ) 6、办公设备使用: 教材:使用《办公自动化设备的使用和维护》陈国先 西安电子科技大学出版社 五、教学进程计划与时间安排 1、课程设置、教学时间安排(见附表) 2、教学时间分配(见下表) 学期 实践教学 理论教 学 内容 18 17 17 汉字录入 项目结合实训 CITT 实训 入 学 军毕 业 教复 习 考公 益 劳 动学 期 周 假期 周 训 育 试 (机动) 数 数 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 21 21 21 3 7 3 合计

一 二 三

24 28 24



16

计算机组装与维 2 修 2 或计算机操作员 1 汉录考核 顶岗实习 顶岗实习 19 18 45 1 1 1
2

1

1

21

7

28

五 六 合计 68

2 3 4 9

21 22 127

3

24 22

23

150

3、实践性教学环节安排(见下表) 序号 实习教学名称 实习教学内容 安 排 教学条件及 课时 考核目标与要求 学期 设施 西文录入:120 字符/ 分钟 中文录入: 40 字/分钟 以上 用 VB 语言设计应用程 序 掌 握 WINXP 操 作 、 WORD2000 操 作 、 EXCEL2000 操作 能选购配件、组装电 脑、安装系统、排除 故障 中文录入: 50 字/分钟 以上,WORD 操作和数 据库操作 合格为 40 字/分以上, 良好为 80 字/分以上

1

汉字录入集中实训

西文录入, 中文五笔输入法练习



30

微机室

2

项目综合实训

VB 语方程序设计,模块 二 化程序设计

60

微机室

3

微 机 理 论 知识 , WINXP 的基本操作, WORD2000 CITT(一考两证) 三 文 档 操 作 , EXCEL2000 操作 计算机硬件的配件选 计算机组装与维护 购,硬件的组装、软件 四 的安装,系统故障排除 计算机操作员 (劳动部门) 汉录考核 中文录入,WORD 排版操 作,表格制作和数据库 四 操作 中文录入 四

60

微机室

4

60

微机室

5

60

微机室

6

30

微机室

4、考证安排 编号 1 2 3 其它 5、军训安排在第一学期开学前进行。 6、本专业毕业生必须达到下列要求: (1)毕业实践(实习)评定成绩合格。 (2)全部课程学习完毕,经过学校考试考核成绩合格。 (3)获得四川省计算机系统操作员初级证书或计算机组装与维修中级,CITT 证书。 证书名称 普通话 CITT(办公软件) 计算机系统操作员(办公软件) 考证时间 (学期) 考证地点 市职教教研室 学校计算机房 学校计算机房 证书等级 二等乙级 中级 中级工 备注

3

课程 类别

序 课程名称 号 1 2 3 文 化基 4 础课 5 6 7 小 1 德育 体育与健康 *语文 *数学 *英语 物理 *计算机应用基础 计 计算机录入与排版

必 修 课

占 总 总 其中 一 二 三 四 五 学 成 实 1 2 3 4 5 6 7 891 学 时 讲 18 17 17 16 19 19 验 0 时 周周周周百 授 绩 周 周 周周 周周 训 数 分 136 136 2 2 2 2 比 136 136 2 2 2 2 140 140 4 4 26. 140 140 4 4 1% 140 140 4 4 72 62 10 4 108 60 48 6 872 814 58 26 16 4 4 18 206 20 4 4 2 2 6 学时数 理论教学周数与学时 30 38 60 42 46 50 34 30 190 34 78 24 6 52 50 68 60 38 30 56 40 56 40 56 40 100 98 64 4 6 6 4 4 4 12 12 6 6 8 4 22. 7% 18. 2%

专 业 基2 *幻灯片制作 68 3 * 计 算 机 图 形 图 象 处102 础课 4 * 计算机组装与维修 96 理 5 多媒体技术应用 64 小计 536 1 电子电工 102 2 网页制作 102 3 网页制作与应用 128 5 * 计 算 机 网 络 技 术 应68 限定 选 96 专业课 6 操作系统与网络服务 用 修课 7 网络布线与小型局域 96 器使用与管理 8 * 中 小 型 网 站 建 设 与 96 网搭建 9 * 程序设计语言( VB ) 198 管理 10 电子商务 64 小计 662 理论课门数 / 理论课周时数 662 1 汉字录入集中训练 30 2 3 4 限 定 选 专 业 实5 修课 践课 6 项目综合实训 CITT(一考两证) 汉录考核 *计算机组装与维修 *计算机操作员 毕业实习 60 60 30 60 60 570

6 6 6 6 4 6 16 18 40 8 7 8 7 30 26 32 34 30 1 60 60 30 60 60 57 0 2 2 1 2 2 19 19 1 2 2 3 19 19 2 2 2 2 34 34 32 34

26. 1%

7 毕业实习 小计 1 公共关系基础 2 任意选修课 3 4 合计 心理健康教育 创业教育

570 60 51 138 60 0 13 0 36 20 36 36 36 34 34

办公自动化设备的使 34 34 用维护 365 4 8

6.8 %

附件一:

汉字录入技能考核要求

1、指法:能够掌握正确的打字姿势,正确的击键方法. 2、录入方法:统一为五笔字型输入法. 3、测试软件:暂定为 EDD 软件. 4、评分标准: 录入速度 80 字/分钟以上(含 80 字/分钟) 60 字/分钟以上(含 60 字/分钟) 30 字/分钟以上(含 30 字/分钟) 30 字/分钟以下 成绩 优良 良好 及格 不及格

5

附件二:

计算机操作专业设备\设施配置说明

教师计算机一台,机型配置为 P4/2.2GHZ/内存 512MB/硬盘查 80GB。 学生计算机 50 台机型配置为在 P4/2.0GHZ/内存储器 256MB/硬盘点 40GB。 计算机网络:WINDOWS XP 及 PANDA 网络教学软件。 多媒体教学设备:多媒体教学网(软件版或硬件版)或多媒体投影机。 外围设备:打印机\扫描仪各一台。

6

附件三: 计算机应用基础课程考试(即“一考两证)知识要点 分类 计算机应 用基础 Windows 操作系统 文字录入屯 编辑 格式设置与 编排 表格操作 技能要点 计算机基础 知识 计算机系统 及操作 会开机,能够进行文件夹及文件的复制、改名、删除等基本 操作,能够添加字体、添加输入方法。 能够建立 WORD 文件,进行汉字、字母及标点符号的录入,特 殊字符的录入、复制、粘贴,查找和替换文本。 能够设置字体、字号、字形,调整对齐方式设置段落缩进, 设置行距及段落间距,能够进行拼写检查和设置项目符号或 编号。 能够进行行(列)交换,插入(删除)行(列) ,合并单元格, 设置行高(列宽)及文体格式,设置边框,新建表格,画线。 能够设置页面,设置艺术字,设置栏格式,设置边框(底纹) , 插入图文框,插入图片,设置脚注(尾注/批注) ,调协页眉/ 页码。 会设置工作表行、列,设置文体(数据)格式(底纹) ,设置 表格边框,定义单元格名字,添加附注,重新命名工作表, 复制工作表,设置打印标题,输入公式,建立图表。 能够利用公式(函数) ,会进行数据排序,数据筛选,数据合 并计算,数据分类汇总,建立数据透视表。 能够在 WORD 文档中插入 EXCEL 对象, 能够将文本转换为表格, 将表格转换为文本,会记录(录制)宏,能够进行邮件合并。 说明 详 见 南京 市中 等职 业学校 计 算机 应用 基础 教学实 施 纲要 (2001 年)

文字处理 软件 WORD

图文混排

工作薄操作 电子表处 理 软 件 EXCEL

数据处理 综合应用

7


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