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2013年温州一模(文综历史试题+答案)

时间:2013-10-12


2013 年温州一模文综历史试题
38. (26 分)阅读材料,回答问题。 材料一 农、商、官三者,国之常食官(合法的谋生职业)也。国之所以兴者,农战也。苟 能令商贾、技巧之人无繁,则欲国之无富,不可得也。 ──摘自商鞅《商君书》 夫明王治国之政, 使其商工游食之民少而名卑……。 其商工之民……邦之蠹 (蛀虫) 也。 ──韩非《五蠹》 材料二 汉代而有抑商政策,……然其贱商之政令……则未免流于矫枉过正。中国……贱工 轻商之社会风气,历二千余年之传承,以至 19 世纪,实为不争之事实,共喻之常识。 ──王尔敏《中国近代思想史论》 材料三 清政府“奖励实业”之举发端于甲午战争后,但作为一项具有实质性内容的政策在 全国范围内施行,却是在 1903 年商部设立之后。1902 年,清政府在……“库储一空如 洗”的财政团境中,开始注目于“商政” ,讲求商务,并接受了督办政务大臣奕劻等人 的奏请,于翌年 7 月在中央设立商部,以为“振兴商务”之地。……商部之设,由政府 出面倡导实业,不能不说是一个大变化。 ──陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)依据材料一分析指出,在对“商”的认识上,韩非对商鞅观点的继承与发展。 结 合所学知识指出韩非在法家思想发展进程中的地位。 分) (8 (2)结合材料二和所学知识,举出汉代“抑商政策”的具体表现,并说明宋代商人居 于怎样的地位。 (10 分) (3)根据材料三概括清政府设立商部的原因。结合上述材料和所学知识,分析商部设 立带来的影响。 分) (8 39.(26 分)阅读材料,回答问题。 材料一 文艺复兴的意义有两个:一是复生(re-birth) ,一是新生(new-birth) ,这两个意义 是都不错的。因为从一方面看来,文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活,是一种复 生的运动;从他方面看来,文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋,是一种文化的新诞生。 ──陈衡哲《西洋史》 材料二 在生气勃勃的著作 《论人的尊严的演讲》 中,皮柯 (意大利人文学者,1463—1494) …… 发出了雄辩的声音,点燃了许多欧洲学者理解更广大世界的强烈愿望。所以毫不奇怪,就在 皮柯和其他人文学者不断为此努力时,欧洲的航海家们正在组织远洋航行,以探索基督教世 界之外的陆地和海洋。 当葡萄牙航海家瓦斯科〃达〃伽马在 1498 年到达印度的卡里库特港时,当地的统治者 问他想要什么,他答道:“基督教徒和香料。” ──杰里〃 本特利等 《新全球史》 材料三 公元 1500 年之后的时代具有重大意义,因为它标志着地区自治和全球统一之间开始起 了冲突。……当西方于公元 1500 年前后开始进行其海外扩张时,这种传统的地区自治也就 开始让位于全球统一 ……欧洲人由于在这一全球历史运动中居于领先地位而支配了这个刚 。

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刚联成一体的世界。 ──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)结合材料一和所学知识,完整地解释“文艺复兴”的含义。 分) (8 (2)结合材料二和所学知识,分析新航路开辟的原因。 分) (8 (3)联系所学知识,利用材料三所提供的线索来评价新航路开辟。 (10 分)

参考答案: 一、选择题(每小题 4 分,共 140 分) 题目 1 2 3 4 5 答案 题目 13 14 15 16 17 答案 C C D B A 题目 25 26 27 28 29 答案 6 18 A 30 7 19 A 31 8 20 D 32 9 21 D 33 10 22 B 34 11 23 B 35 12 A 24

二、综合题(36 题 分,37 题 分,38 题 26 分,39 题 26 分,40 题分,41 题分,共计 160 分) 38.(1)继承:控制商人数量。 发展:商鞅认为商是合法的谋生职业,韩非则认为商 是国家的蠹虫,要使他们地位卑贱。 地位:集法家思想之大成,又吸收道家思想,将法家理论系统化。 分) (8 (2)商人不得衣丝乘车;商人应入市籍,一入市籍则不得为官;汉武帝推行打击富商 大贾,发展官营商业的政策。 (答商人的赋税加倍可参照赋分) 分) (6 经济地位远比一般农民和其他平民优越,在社会上遭受鄙视(或在政治上和法律上遭受 歧视)的情形开始转变。 分) (4 (3)原因:面临财政困境;一些大臣的奏请。影响:有利于改变社会对商的歧视观念, 推动奖励实业政策在全国范围的实行,促进了民族工业的发展。 (8 分) 39.(1)文艺复兴:借助复兴古代希腊罗马文化(2 分) ,高举人文主义的大旗,批判神权 统治、鼓吹人性解放和思想自由(2 分) ,把人性从宗教束缚中解放出来(2 分) ,实际上, 是一场资产阶级的新文化运动(2 分) 。 (2)15 世纪,土耳其的扩张阻断了西欧各国通过地中海到东方的传统商路;西欧各国渴望 获得东方的商品和黄金;文艺复兴点燃欧洲人探索更广大世界的强烈愿望;传播基督教(8 分) (3)新航路开辟打破了各文明区域间孤立、分散、隔绝的状态,逐渐演变为相互交流、影 响和融合的世界历史 (地域性分散历史向全球统一历史发展, 为世界市场的形成提供了联接 通道) 分) (3 ;促进了物种、种族、生产方式等的交流与融合(2 分) ;引发的商业革命和价 值革命,加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义生产关系的进一步发展(3 分) ;殖 民制度和殖民掠夺登上历史舞台, 加剧了亚非拉殖民地的贫困和落后, 迫使其卷入世界近代 化的进程(2 分) 。

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