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远程教育高中数学作业题

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一、2008 年修改的《教师职业道德规范 》中的规范有哪些?您 是怎么理解的?
答:2008 年修改的《教师职业道德规范 》有 6 条基本内容包括:爱国守 法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 第一条是“爱国守法”,是教师职业的基本要求。爱国主义是一种精神支 柱,是一种动力源泉,一个教师只有对祖国的爱,才能把个人的命运同国家前 途和命运统一起来,才能充分认识到祖国的存地和发展是个人存在和发展的前 提,没有党,没有祖国,没有社会主义,教师个人的价值就是无法实现,更不 能实现自己的人生理想。依法执教是师德修养和底线要求。对品行有缺点,学 习有困难的学生,也应当耐心教育、帮助、而不是歧视。 第二条是“爱岗敬业”,是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育, 没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把 个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并 在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 第三条是“关爱学生”,是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关 心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学 生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。 第四条是“教书育人”,是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素 质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新 精神,促进学生全面发展。 第五条是“为人师表”,是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工 作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作 则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育 影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉 公。 第六条是“终身学习”,是教师专业发展不竭的动力。。终身学习是时代 发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽 知识视野,更新知识结构。随着知识经济时代和信息社会的到来,知识更新日 新月异,新技术,新发明不断涌现,新理念、新知识、新方法相继呈现,创新 性人才的培养是教育的要旨。教育的最终目的不是传授己有的东西,而是要把 人的创造性诱导出来。深化教育改革,全面推进素质教育。首先要转变教师的 教育教学观念,通过学习,树立新的教育观,师生观、掌握现代教学手段。

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二、“终身学习是师德修养的时代要求”,你是如何理解的? 请举一个自己的数学教育与教研的实例来说明。
答:终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。新的教育观念认为,终 身学习是当代教师成长和发展的必由之路。新世纪的教师必须道德高尚,知识 渊博,具备扎实的教学基本功,有终身学习和创新教育能力。终身学习是一种 知识更新、知识创新的要求。终身学习的主导思想就是要求每个人必须有能力 在自己的一生中利用各种机会,去更新、深化和进一步充实最初获得的知识, 使自己适应快速发展的社会。在深刻认识教育在社会经济活动中作用的基础上, 必须把终身学习看作是教师的一种社会责任,一种人自身发展的需求 。 终身学习是教师专业持续发展的根本途径 。教师绝不能满足于原有知识 的掌握,满足于原有教育经验的积累,要不断加强业务学习,在提高自身知识 传授能力的同时,着重增强科学研究能力和创新意识的培养,自觉地把自己的 教育教学过程变成培养学生创造精神,激发学生创造力的过程,不仅向学生传 授现成的知识,更要引导学生探索未知领域,让学生不仅接受解决问题的现成 答案,还自己寻找解决问题的独创性方法。比如现行人教 A 版高中数学必修 3 中的<<算法初步>>这一章,就如同应用大学学习的 C 语言知识,而我已参加工 作将近二十年,以前读书时根本就没有学过,在本章教学中,我问了不少同组 年轻老师,上网查阅资料,同时我又把大学 C 语言课本借到手,边教边学,边 学边教,那一段时间,我的这方面知识增加了很多;同时作为一名高中数学教 师,应把现代信息技术融合于数学教学中,以致于更好的加深学生对数学本质 的理解。这就需要我们教师学习计算机与信息技术相关知识,从而为未来教学 打下良好的基础。又如教师不仅要教好书更要育好人,这就要求我们培养学生 的“德” ,中国有几千年的文明史,圣人孔子把怎样做人,在两千年前,已经做 一规范,我们要学习圣贤思想,儒家经典,如“诗”“书”“礼””易“、 、 、 、 ”春 秋“, ”大学“、 “、中庸”等,多读古今中外的经典名著,科普读物,哲学史 书,要多读书,读好书!教师要教学生科学文化知识,作为一名高中数学教师, 我们不但要掌握高中知识,还要学习大学中的高等数学,更要了解现代数学的 前沿领域及思想精髓。 教育是一件复杂的事情,能培养精英的人一定要是精英!

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