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高二语文写作议论文的结构教案

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高二语文写作议论文的结构教案 总 课 题 课 题 教学目标 写作 议论文的结构 总课时 主备人 居艳秋 课 型 3 课时 新授 一:培养学生对客观事物、客观事理的观察能力、分析能力、判断能力。 二:模仿典范作品的结构形式,学习并列式、递进式、总分式等常见的议论 文的结构方式。 三:提高学生的运思能力,养成先想后写,先提纲后成文,“袖手于前,疾 书于后”的写作习惯。 教学目标 2、3 教学目标 3 第一课时 教学重点 教学难点 教学过程 一、导语设计 结构是文章的骨架,结构安排得好,文章才能完整、有序。写好一篇 议论文,必须要有合理的结构。而合理的安排文章结构,也就是要对 议论文的全文进行总体设计,做到有条有理,以便更好地阐明中心思 想,正确地论证观点。 二、 走进现场 (一)让学生来重新审视《中国石拱桥》一文的结构,旨在让学生建 立起这样一种认识:结构,不仅仅是一个形式问题,其中往往包含着 作者的价值判断,是作者的思路在文章形式上的反映。 (二)用“首先”、“其次”、“再次”这样的形式来安排文章的结 构,一般有三种情况: 第一是并列,之所以分出“首先”、“其次”、“再次”只是为了论 述的方便和条理的清楚,其次序可以调换; 第二是序次,即按照事物本身发展变化的过程来安排“首先”、“其 次”、“再次”,这种序次是不能随意调换的; 第三是主次,即这种结构安排中包含着作者的价值判断,一般是先主 后次,这种次序也是不能随意调换的。 (三)认真阅读,仔细思考,我们认为茅以升《中国石拱桥》原文安 排的顺序更合理一些。 明确:中国石拱桥之所以取得如此光辉的成就,其主要原因应该是客 观条件的具备,即建筑材料的具备,如果没有这个必要条件,建筑石 拱桥就无从谈起。 次要原因应是劳动人民的勤劳智慧和我国石拱桥设计施工的优良传 统。我们认为文章在列举原因时,应由客观而主观,不能为了某种需 要,而把主观因素放在第一位,这恰恰就违背了客观规律。 三、给下面五个句子排序 (1)亡国之君李煜有“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的 寂寞。 (2)爱国诗人屈原有“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的 寂寞。 (3)即便是豪放的李白,也有“白发三千丈,缘愁似个长”的寂寞。 (4)寂寞并非鲁迅所独有,古来圣贤皆寂寞 用心 爱心 专心 121 号编辑 1 (5) 可以说, 没有寂寞, 李白成不了“诗仙”, 李煜当不上“词帝”, 屈原留不下名传千古的“离骚”,鲁迅也写不出振耳发聩的《呐喊》 正确的顺序为:(4)(2)(1)(3)(5)。 四、下面的文段有“上下脱节”的毛病,即段内上下两层在语意上缺 乏必要的联系,请加以修改,使之条理清楚。 茶叶作为健康饮料是举世公认的。现代生物化学和医学的研究, 充分证明了茶叶即有营养价值,又有药理作用,它与人们的生活习惯 关系非常密切。 根据中国预防医学科学院传出的喜讯: “日饮一杯茶, 癌症可少发。”彻夜现在已被列为六种抗癌的食物之一。其实,早在 70 年代后期, 如何饮茶的研究就引起了国内外许多科学家极大的兴趣 和关注。日本静岗县立大学药学部富田郧等发现茶叶有一种抑制癌细 胞增殖的新成分。一些专家在动物实验中看到茶多酚中心主要成分能 有效地阻止恶性肿瘤的扩散,能改变正常细胞表面的受体特征,使之 不能与致癌物结合。 解题指导:这个文段存在的主要问题是上下脱节。全段主要说明茶叶 的营养价值与药理作用。文中有两处与全段主旨不一致。一是“它与 人们的生活习惯关系非常密切”一句与上下文缺少联系,游离于中心 之外。二是“早在 70 年代后期,如何饮

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