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七年级地理上册 世界的地形(第1课时)教案 湘教版

时间:2018-11-30

世界的地形
● 教学设计思路

教学设计(第 1 课时)

本节课分为 2 课时,第一课时讲陆地地形和海底地形,第二课时讲学看地形图。在教材内容的基础上,采用小组 合作探究式教学方法来组织课堂教学,引导学生自己动手,合作发现,协同学习,这不仅充分体现了新课程改革的教 学理念,而且让学生充分体验过程学习的乐趣,获取知识的成就感,从而调动学生学习兴趣和积极性,培养学生的团 队精神。 ● 教学目标 (一)知识与能力 1.理解地形、海拔、相对高度、等高线、等深线等基本概念。 2.了解五种基本地形的形态特征,并能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。 3.对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形图,了解等高线分层设色地形图是怎样制作 出来的,它在使用时有哪些优点以及如何使用及如何阅读地形图。 4.初步学会在地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。 (二)过程与方法 1.运用基本概念和图片资料,引导学生学会比较、综合的方法,来总结地理事物的特征、规律。 2.了解世界陆地两大著名高山带的分布规律,可以对照地图说出最著名的山脉、高原、平原和盆地的名称以及它 们所在的大洲。 3.掌握阅读地形图的方法,并通过方法的介绍训练学生的读图能力。 (三)情感态度与价值观 1.关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响,产生对家乡的热爱之情。 2.培养学生科学的学习态度。 ● 教学重难点 (一)教学重点 1.陆地地形五种基本类型的特征。 2.等高线分层设色地形图的制作原理。 (二)教学难点 1.在等高线地形图上,判读山脊、山谷、陡崖、鞍部等山地地形要素和识别五种基本地形类型。 2.运用等高线地形图,估算海拔,判断地势的高低和坡度的陡缓。 ● 教学方法 直观教学法、自主探究法、读图分析法 ● 教学媒体 地形图、多媒体课件 ● 课时安排 2 课时。

● 教学过程 (导入新课) 我们在地球上主要生活在陆地上,而我们生活的陆地,比如我们周围,有上坡有下坡,整个陆地表面并不像海平 面那么平,有很多高低起伏。那么,我们生活的陆地都有什么样的地表形态呢?今天我们就来了解世界的地形。 (讲授新课) 板书 一、陆地地形

讲述 地形就是地表各种高低起伏形态的总称。为了区别,人们根据高度和形态特征的差别,将地形分为平原、 高原、山地、丘陵、盆地五种基本类型。 承转 讲述 板书 地球表面存在着高低起伏的各种形态,我们用什么表示这些地形的高低呢? 在地理上有两种表示高度的方法:海拔(绝对高度)和相对高度。 1.海拔和相对高度

课件演示 海拔和相对高度的视频演示,学生快速理解海拔、相对高度、海平面的概念,并读出视频演示中 A、B、 C 三点的海拔和计算两两之间的相对高度。通过课件的动态演示,更好地抓住了小部分精力不集中学生的注意力,提高 整体水平。 过渡 板书 正是由于陆地表面各个地方的海拔高度,相对高度都不相同,所以就有了各种不同的地形类型。 2.五种基本地形类型

把学生分成 6 个活动小组,在自主学习的基础上,开展小组合作和探究,共同完成学习任务。 活动 仔细观察教材 P.27~28 的五幅不同地形类型的景观图,运动比较法区别平原和高原、山地和丘陵这两组 地形类型的特征,讨论后归纳完成下表。 (让学生自主学习、培养学生观察、比较分析、归纳综合的能力,从而学会把 握地理事物的本质。 ) 主要特征 地形类型 海拔高低 平原 高原 山地 低(200 米以下) 较高 较高(500 米以上) 平坦广阔 地面起伏小 起伏不大,边缘陡峻 坡度较陡,沟谷较深 坡度和缓,相对高度不超过 200 米 地面崎岖不平 地面起伏 共同点

丘陵

较低

盆地

四周高,中间低

展示图片 通过课件展示青藏高原、亚马孙平原、巴西高原、刚果盆地等地形的风景图片,强化学生的感性认识。 活动 对照教材 P.32 的世界地形图,完成 P.29 的活动,将找到的世界之最在地形图上指出准确位置。

世界上最大的平原——亚马孙平原(南美洲) ; 世界上最长的山脉——安第斯山脉(南美洲) ; 世界上最大的盆地——刚果盆地(非洲) ;

世界上最深的海沟——马里亚纳海沟(大洋洲) 。 过渡 板书 展示 讲述 现在探测技术揭开了海底地形的神秘面纱,不仅陆地有地形,海底地形也是起伏不平的。 二、海底地形 课件展示海底地形示意图,让学生认识大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊和海底的其它地形。 大陆架是陆地向海洋的自然延伸部分,坡度较缓,水深一般在 200 米以内。

大陆坡时大陆架向外倾斜的陡坡,水深急剧增至数千米。 大洋中脊是大洋中新海底诞生的地方,火山活动比较强烈。 海沟是海洋底部最深的地方,最大水深可达到 1 万多米。 结合教材 P.29 图 2-37,了解主要海底地形的分布。 分析 大陆架——大陆边缘的浅海地区;

大陆坡——大陆架的边缘; 洋盆、海沟、海岭——大洋底。 课后活动 1.通过各种渠道搜集地理的“世界之最” ,全班整理分类后用墙报形式公布。 2.进行一次野外调查,了解你的家乡是以哪一种地形类型为主,这种地形给生活和生产活动带来了哪些影响。通 过活动的开展,对学生进行一次热爱家乡的教育。 (课堂总结) 地球的表面丰富多彩,陆地上有高原、平原、山地、丘陵和盆地,海底世界也很奇妙,有大陆架、大陆坡,海沟、 大洋中脊、洋盆等,那么这些地形在地图上如何表现出来呢?我们下节课继续学习。 ● 板书设计 一、陆地地形 1.海拔和相对高度 2.五种基本地形类型 二、海底地形


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