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山西省太原市第五中学2015-2016学年高二3月第五次周练历史试题 Word版无答案.doc

时间:2017-06-12


一、选择题:共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符 合题口要求。 1. 美国当局认为,共产主义“成为世界上一切邪恶的根源。在任何地方发生的每一变动中, 我们总能看到有?莫斯科共产主义?在插手。”,这种观点从本质上反映出 A.资本主义与社会主义制度间的矛盾无法调和 B.美国认为苏联成为其推行世界零权的障碍 C.资本主义与社会主义两种意识形态尖锐对立 D.苏联与美国争夺世界霸权的斗争日趋激烈 2.十月革命后,丘吉尔曾组织帝国主义国家武装干涉苏俄;苏德战争爆发后,他主张“给 俄国和俄国人民一切可能的援助”;1946 年 3 月,他又发表了‘铁幕”演说。这些现 象不能表明的是 A.丘吉尔是资本主义的忠实卫士 C.国际关系格局发生了重大变化 B.资本主义和社会主义可以结盟 D.英国对苏联的根本立场不断改变

3.联合国大会决定任巴勒斯坦地区建立独立的犹太国,其最主要的依据是 A.犹太人曾在巴勒斯坦地区居住 C.英国曾经支持“犹太复国运动” B.犹太人曾受到德国法西斯迫害 D.耶路撒冷属于犹太教的“圣地”

4.有人认为第一次印巴战争实现停火“只是暂时的休战”,其主要依据是 A.没有解决克什米尔问题 C.巴基斯坦内部矛盾激化 B.苏联蓄意肢解巴基斯坦 D.英国殖民统治根深蒂固

5. 中东地区和南亚次大陆都曾多次发生战争。历次中东战争和印巴战争 A.都是由于殖民主义者“分而治之”政策造成的 B. 都是多个民族国家对另一个民族国家的战争 C.都是为了争取独立建国的民族生存权利 D.都是长期存在的民族和宗教矛盾的产物 6.以美国为首的多国部队发起的海湾战争,其主要成果不包括 A.伊拉克同意美国的停火条件 C.伊拉克同意主动撤离科威特 B.伊拉克履行联合国各项决议 D.在伊科边境的伊军被歼灭

7.关于联合国在局部战争中的作用叙述正确的是 A. 朝鲜内战爆发后, 美国立刻在苏联代表缺席的情况下, 操纵联合国安理会通过决议, 授权美国组织干涉朝鲜的所谓“联合国军” B. 1961-1973 年,联合国支持了美国侵略越南的战争 C. 1947 年,联合国通过巴勒斯坦分治的决议,埋下了印巴战争的种子 D. 2003 年,联合国授权美国对伊拉克采取军事行动,这次战争被称为伊拉克战争 8. 1950 年,在苏联代表没有出席的情况下,美国操纵安理会通过出兵朝鲜的决议。这说明 A.联合国安理会徒有虚名 C.联合国受到美国的控制 B. “大国一致”原则的失效 D.安理会有利于美国称霸

9. 有人说,《联合国宪章》确立了“历史上强有力的防止战争的机构”。下列史实最能说 明这一点的是 A.联合国以维持国际和平与安全为宗旨 C.安理会惟一有权利采取行动维持和平 B.联合国每个会员国都拥有一票表决权 D.联合国秘书长属于联合国的行政首长

10. 《罗素——爱因斯坦宣言》得到世界上许多著名科学家的支持和拥护,主要是因为该宣 言 A.强烈反对核战争 C.要求“无条件禁止原子武器” B.反对大国强权政治 D.耍求建立一个普遍性的国际组织

11. 邓小平说:“第三世界国家发展起来,可以避免世界大战。”对此准确的理解是 A.和平是发展的前提 C.第三世界都爱好和平 B.发展是和平的保障 D.第三世界国家能制止战争

12. 冷战时期,北约、华约等军事政治组织是影响世界格局的重要因素,而冷战结束后,各 类国际经济合作组织的重要性与日俱增。这一变化主要反映了当今世界 A.国家之间的经济差距扩大 C.第三世界开始崛起 B.和平与发展成为时代主题 D.国际政治经济新秩序已经建立

13. 学者徐增阳说:“在农民的心目中,理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大,官 吏被称为?父母官?,理想的皇帝就是?爱民如子?的慈父。”这主要体现了传统中国 A.家国同构观念 B.宗法血缘关系 C.中央集权意识 D.安土重迁理念

14. 《史记·齐太公世家》、《史记·田敬仲完世家》讲述了姜齐以及田齐的兴衰史。公元 前 386 年,周安王正式册命田和为齐侯,自此田氏在形式上取得了齐侯的合法地位。这 反映了

A.贵族政治逐渐瓦解 C.分封制度逐渐恢复

B.周朝统治基础有所扩大 D.中央集权制度初步形成

15. 秦统一六国后,“(六国)王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦”,此外,六国富豪被迁至京 城咸阳, 一部分迁到巴蜀、 南阳、 三川和赵地。 秦始皇采取这些措施的主要目的是 ( A.巩固分封制 C.加强中央集权 B.增强地方权力 D.打破世袭特权 )

16. 唐太宗即位之初担任门下省属官的魏征,对中书省起草的有关征兵的敕书,尽管已经皇 帝签署下发到门下省,但他坚持不肯署敕,该敕书终没有颁下施行。此后门下省逐渐具 有封还敕书的权力。此外,尚书省的奏抄也都要经过门下省审驳。上述现象主要说明了 A.门下省在日常政务中居枢纽地位 C.门下省具有独立的行政决策权力 B.唐代初期皇权与相权形成制衡 D.三省制是唐代的最高决策机制

17. 分析下面表格中有关察举制与科举制的相关内容,不能得出的结论是 察举制 品德、学问、议政能力 长官举荐 “人、门兼美” A.由强调门第到取消门第限制 C.由注重整体素质到注重知识才能 科举制 “以文取士” 自由报考 “取士不问家世” B.由地方推荐到考试选拔 D.由世袭制到任期制

18.清朝学者万斯大说:“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类 繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了 A.大、小宗都有血缘关系 C.各级政权被一家一姓所掌控 B.诸侯的庶子都不能取得政治权力 D.宗法关系是维系政权的纽带

19.据《史记》记载,公元前 544 年“齐相庆封有罪,自齐来奔吴。吴予庆封朱方(县名, 后改名为丹徒)之县,以为奉邑,以女妻之,富于在齐”。材料反映了春秋时期 A.分封制全面崩溃 C.郡县制初现雏形 B.宗法制荡然无存 D.实行郡国并行制

20. “从理论上讲,秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的于有着木质的区别,他不是天下的 共主而是独主,是国家所有人唯一的君主。”对材料理解正确的是 A.共主说明周王实现了高度集权 B.独主是指皇帝实行地方长官任命制

C.本质上都以血缘亲疏分配权力

D.两者在统治方式上并无实质性区别

21.对下列有关《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》的认识不正确的是 朝代 比例 曹魏 26% 西晋 15% 东晋 4% 隋 17.2% 唐 24.5% 北宋 46.1%

A.魏晋的选官制度不利于寒门子弟入仕 B.魏晋的选官制度造成了门阀士族垄断政权 C.寒门子弟入仕比例上升与科举制有关 D.寒门子弟入仕比例大小与封建统治基础无关 22.孙中山在评价“科举制”时说:“自世卿贵族门阀举荐制度推翻,唐宋厉行考试,明清峻 法执行,无论试诗赋、策论、八股文,人才辈出;虽所试科目不合时用,制度则昭若日 月。”材料中孙中山认为科举制( ) A.利弊参半 B.利大于弊 C.弊大于利 D.主张废除

23.钱穆在《中国历代政治得失》一书中说:“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐 步降。这也是中国传统政治上的大毛病。”以下各项表述中,最能体现钱穆这一观点的 是 A.秦朝创立皇帝制度和郡县制 C.隋唐时期实行三省六部制 B.汉武帝颁布推恩令,解决王国问题 D.清朝雍正时期军机处的设置

24.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力 征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。”从中国古代历史整 体来看,这一论述中可以确认的是 A.君主专制是维系统一的主要条件 C.专制程度随历史进程而不断加强 B.分裂动荡是专制权力产生的前提 D.武力夺取政权是专制制度的基础

25.中国古代政治制度自秦汉以来就采取了集权于上而分权于下的方式,以内侍、贵戚监督 和逐渐代替重臣,以近臣演变为重臣,以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关, 取消或削减原来国家机关的实权并逐渐架空之。以下机构的设置体现这种趋势的是 A.中朝 内阁 军机处 C.中朝 御史府 军机处 二、问答题 26.阅读下列材料,回答问题。 B.御史 府内阁 军机处

D.尚书台 都察院 内阁

第一次世界大战后,在美国出现被称为“迷惘的一代”的文学流派。通过文学作品表达 反战思想, 代表人物是海明威。 他在 1929 年发表了小说 《永别了, 武器》 , 其梗概如下: 第一次世界大战末期, 失业青年亨利应征入伍, 被派往意大利前线, 与护士凯瑟琳相爱。 在部队里,亨利心里老是想到凯瑟琳,越来越厌恶这场倒霉的战争,他的同伴说: “在 战争中我观察了好久,并没有看到所谓神圣、光荣的事件。所谓牺牲,那就像芝加哥的 屠宰场。 ”不久,他们的防线被德军突破了。庞大的队伍犹如一盘散沙,士兵们高呼着 “和平万岁” ,纷纷扔掉武器四散回家。许多人被以“擅离职守”的罪名枪毙。亨利瞅 准机会跃入河中,心里默默地说: “一切都结束了,我的愤怒在河里洗掉了,任何责任 与义务也一同洗掉了。再见了,战场!永别了,武器! ”他顺利地上了岸,终于与凯瑟 琳重逢。他们一块散步、读书,商讨战争结束后应该做些什么。然而怀孕的凯瑟琳却被 病魔夺走了生命,将亨利一个人留在凄风苦雨中,漠然茫视悲凉的人生。 根据材料与所学知识回答问题。 (1)概括小说表现出的反战思想。(6 分) (2)和第二次世界大战后的和平运动相比, “迷惘的一代”的反战有哪些局限?(9 分) 27.阅读下列材料: 材料 全世界的人都仇视“冷战”,他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈, 以致一切国家的政府都不得不加以考虑了……自然财富、人们的劳动、科学的进步,这 一切在很大程度上都被用来准备战争。 军事开支不断地降低了各国人民的生活水平, 并 且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。 国家主权和 各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。 由于存在新旧军事条约以及 在外国领土上建立军事基地和驻扎军队, 使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。 有人 正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力,在某些地区甚至用战争来蹂躏 各国人民独立的权利。 ——《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明》(1959 年) 请回答: (1)根据材料,概括指出“全世界的人都仇视?冷战?”的原因。 (10 分) (2)结合所学知识,说明冷战长期延续的主要原因。 (5 分) 28. (20 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 秦至汉初,秉承法家理念,功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后, 儒生出身的官吏地位上升,官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东

汉时,士大夫追逐基于德行的“名”,官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象。曹操执 政,强调“唯才是举”,功、能者优先,“不官无功之臣,不赏不战之士”。西魏北周选任 官吏,突出思想品行的重要性:“凡所求材艺者,为其可以治民。”强调对官员的品行和 政绩考核:“其志行善者,则举之;其志行不善者,则去之……凡求贤之路,自非一途。 然所以得之审者,必由任而试之,考而察之。” ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 材料二 唐取士制度,大体沿袭隋制。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡 贡。……学生和乡贡都受吏部考试……其中进士科,尤为重要……进士主要考诗赋,诗 赋……思想较为自由,文士多愿应进士科,表现自己的才能,因此唐朝进士科特盛,名 人多从进士科出。 ——范文澜主编《中国通史》

(1)据材料一概括秦至西魏、北周官员选拔所体现的“德”“才”观的变化。 (8 分) (2)材料二中所说的进士科始于何时?为何在唐朝受到极大重视?(4 分) (3)隋唐时期的科举制对当时政治有何影响?从清朝科举制的变化分析其变化的政治 原因。 (4 分) (4)从古代的用人制度中你能得出怎样的认识?(4 分)


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