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秋冀教版品生一上《中秋节》word教学设计

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中秋节活动方案 一、实施背景 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习 惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的 庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵, 以此来体验中秋 节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一 个大家庭, 每个人都是班级大家庭的成员, 应该相互关心, 相互爱护; 增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真 正了解节日, 了解中国传统文化, 帮助青少年增强科学节日文化理念, 弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动目的 1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱 祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3.通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4.培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语 言概括和表达能力。 三、活动过程 活动一:开题课 确定研究主题 师生谈话 师:农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春 节的第二大传统节日 。对于中秋 节的传说也是各种各样,你们想了解吗? 生: (大声:想)课件欣赏相关中秋节的图片 师:看了刚才的图片,大家有什么话想说? 生:自由讨论,交流。 师:对,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们 对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 师:从今天起,老师和大家一起来研究有关中秋节的文化,关于 中秋节,你想知道些什么? 生:自由发言。 师:总结学生发言之后确定研究主题。 1.中秋节的由来。 2.中秋节的习俗。 3.有关中秋节的诗词。 4.中秋月饼的来源。 活动二:分组,落实任务 根据学生的爱好,分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组 长。各组选择研究主题。 活动三、开展调查研究 1.习俗调查 中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯,但由于中国地域 广大,人口众多,风俗各异,中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚 的地方特色的。学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习 惯,把了解到的记录下来,回到班里进行交流。 2.巧手作坊 用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的贺卡,写上一句 的祝福的话语,寄给自己最亲近的人。 3.携手共享 搜集与中秋节相关的诗词,举行一次诗词朗诵会,要求能说出诗 词作者所要表达的主要内容,体味其中的意境。 活动四、综合成果展示 这在综合实践活动中是必不可少的一个环节,为此我们以班队活 动的形式来对本次活动进行总结交流。 四、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识, 又为过今年的中秋节出 了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳 节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常 开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们班是一个完整的 大家庭,就像中秋节的月亮一样圆。

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