秋冀教版品生一上《中秋节》word教学设计

中秋节活动方案 一、实施背景 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习 惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的 庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵， 以此来体验中秋 节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一 个大家庭， 每个人都是班级大家庭的成员， 应该相互关心， 相互爱护； 增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真 正了解节日， 了解中国传统文化， 帮助青少年增强科学节日文化理念， 弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动目的 1．初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2．通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱 祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3．通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4．培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语 言概括和表达能力。 三、活动过程 活动一：开题课 确定研究主题 师生谈话 师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春 节的第二大传统节日 。对于中秋 节的传说也是各种各样，你们想了解吗？ 生： （大声：想）课件欣赏相关中秋节的图片 师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？ 生：自由讨论，交流。 师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们 对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于 中秋节，你想知道些什么？ 生：自由发言。 师：总结学生发言之后确定研究主题。 1.中秋节的由来。 2.中秋节的习俗。 3.有关中秋节的诗词。 4.中秋月饼的来源。 活动二：分组，落实任务 根据学生的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组 长。各组选择研究主题。 活动三、开展调查研究 1．习俗调查 中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域 广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚 的地方特色的。学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习 惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。 2．巧手作坊 用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的贺卡，写上一句 的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。 3.携手共享 搜集与中秋节相关的诗词，举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗 词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。 活动四、综合成果展示 这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活 动的形式来对本次活动进行总结交流。 四、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识， 又为过今年的中秋节出 了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳 节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常 开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的 大家庭，就像中秋节的月亮一样圆。