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高职电子商务专业实践教学体系构建探析

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维普资讯 http://www.cqvip.com 武 汉 职 业 技 术 学 院 学 报 二 O O 六 年 ? 专 业 建 设 ?   高职电子商务专业实践教学体系构建探析   俞 林  ( 无锡职业技 术 学院 ,江苏 无锡 2 4 7   10 3) 摘 要 :实践教 学是 高职 培养 目 实现 的主体教 学手段之 一 , 标 它的成功与否是 高职教 育能否真正  办 出 效和特 色的关键所在。 成 建立 实践教 学体 系 是培 养 高级技术应用型人才的 中心环节   和社会 经济发展 的必 然要 求。本 文从 高职 电子 商务 专业人 才培 养方案和能 力要 求入 手 ,   就 实践教 学的合理安排 、 实践教 学体 系的构建和 实施 实践教 学应注 意的问题进行 了 探  讨。   关键词 :高职 ; 电子商务专业 ; 实践教 学体 系   中图分类号 :G 1  文献标 识码 :A 72   文章编 号:17 — 3 X (0 6 2 0 0 — 3 6 19 1 20 )0 — 12 0  20 年 国 家 教 育 部 《 于 以就 业 为 导 向 深 化 高 等  04 关 职 业 教 育 改 革 的 若 干 意 见 》 教 高 [o41 ) ( 2o 1号 中就 高 职  教 育 提 出 了 明确 要 求 :坚 持 科 学 定 位 ,明确 高 等 职业   “ 院校 办 学 方 向 。 等 职业 教 育 应 以服 务 为宗 旨 ,   高 以就 业   为导 向 , 产 学 研 结 合 的 发 展 道 路 , 养 高 素 质 的 高技   走 培 能 应用 性 专 门 人 才 。” 职 作 为 职 业 教 育 的 较 高 层 次 , 高   是 适 应 市 场 需求 而 设 立 的 一 种 专 门培 养 高 等 技 术 应 用  型人 才 的新 型 教 育 模 式 ,要 遵 循 职 业 教 育 培 养 人 才 的  般规律 , 出职业 教育 的“ 用 ”“ 训 ” “ 用 ” 突 实 、实 、应 等  特点 , 对地 区经济社会发展状况及具 体岗位需求 , 针 加  强 实 践 教 学 , 养 急 需 的 应 用 性 人 才 。 职课 程 必 须 以  培 高 专 业 实践 、 训课 程 为 突 破 口 , 立 校 内 外 实 验 ( 训 ) 实 建 实   基 地 , 大 实 验 ( 训 ) 度 , 大 课 程 改 革 力 度 , 高  加 实 力 加 提 人 才 培 养 质 量 , 力 培 养 第 一 线 的 高 级 应 用 性 、 术 型  大 技 人 才 。实 践 教 学 环 节 是 实 现 高 职 培 养 目标 的 主 体 教 学  之 一 , 的成 功 与 否 是 高 职 教 育 能 否 真 正 办 出 成 效 、 它 办  出特 色 的关 键 所 在 ,是 高 职 教 育 所 培 养 的人 才 是 否 具   备 岗位 和职 业 针 对 性 ,是 否 适 应 经 济 社 会 需 求 的 关 键  一 务 专 业 人 才 的 需 求 量 明 显 加 剧 ,同 时 由 于 三 产 类 专 业   相 对 于 二 产类 专 业 而 言 所 需 投 入 较 少 , 等 院 校 ( 其   高 尤 是 高 职 院 校 ) 泛 开 设 电子 商 务 专 业 。 何 “ 出 成效 、 广 如 办   办出特色 ” 每一个高职教育者必须思考的问题 。 立  是 建 科 学 合 理 的 实践 教 学 体 系

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