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通用技术1和2高考知识点,有例题,精编_图文

时间:2013-09-02

第一章
走进技术世界

技 术 对 人 的 价 值

保护人 解放人 ★注意: 要能区分解放人和发展人

发展人

解放人:依靠技术解放了自己身体器官,拓展了活动 空间,提高了劳动效率,增强了利用自然、保护自然、 合理改造自然的能力。(主要体现在物质层次上) 发展人:促进人的精神和智力的发展,自我价值得以 实现。(主要体现在精神层次上)

水磨是我国古代劳动人民利用自己的经验与技术做成的 一个技术产品,利用水为动力带动上面的石磨对粮食进 行加工。这个事例说明( )

A.技术能够解放人 C.技术能够发展人

B.技术能够保护人 D.技术能够完善人

被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平,经过几十年 的水稻研究,使水稻产量从平均亩产300kg左右先后提 高到500kg、700kg、800kg。如今已经70多岁的他还有 个愿望:到2010年,第三期超级稻要实现试验田亩产 900kg。由此说明技术具有( )的作用 A.保护人 B.解放人 C.发展人 D.娱乐人

技 术 对 社 会 的 价 值

促进了社会生产的发展 丰富了社会文化的内容 改变了社会生活的方式

推动社会发展和文明进 步的动力之一

技 术 对 自 然 的 价 值

(1)依靠技术,人类得以 利用自然和改造,并与自然 利用自然 保持和谐共处的友好关系。 (2)人类利用技术开发、 改造自然时,应把握合理的 改造自然 尺度,要注意对自然的保护, 不能忽视技术或产品对环境 可能造成的负面影响。 保护自然 (3)技术的发展给自然环 境带来了问题,但也给解决 这些问题提供了可能。

案例:都江堰、荷兰风车

目的性 技 术 的 性 质 创新性 综合性 背 记

两面性
专利性

★注意:要会区分技术革新和技术发明 技术革新:在原有技术的基础 上的变革和改进

技 术 创 新

技术发明:一项新技术的产生 (从无到有的过程)

★注意:技术与科学的区别

科学:力求有所发现 技术:力求有所发明

技术的两面性:既可以给人带来福音, 也可能给人带来危害

知 识 产 权

著作权 专利在产权保护制度下对技 术活动的重要性:知识产权 制度允许专利所有权人对专 利技术具有一定的性,使其 专利权 专利技术和产品在一定时间 内独占市场,从而得到丰厚 的回报,保持发明创造的积 商标权 极性,使技术创新活动趋向 良性循环。专利的特性:独 占性、时间性、地域性

★注意:只有技术可以申请专利

下列事例中,能申请专利的是 (1)数学家发现一个新的数学定理; (2)美国科学家通过火星探测器发现了火星土 壤中元素构成的比例; (3)某校高一学生发明了一种新型的节水自来 水龙头; (4)某电脑专家发明了一种新的汉字编码 A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(2)(4) C.(3)(4) D.(1)(2)(4)

专利权的申请步骤:
提交申请阶段
受理阶段 初审阶段

授权阶段

实质审查阶段

公布阶段

若要申请专利,则申请的部门应该是
国家专利局

注意:专利制度被全世界认可

技术未来的发展趋势:既充满希望,也 隐含威胁。理性地看待技术的未来,才 不至于迷失在技术的世界里

第二章
技术世界中的设 计

设计的内涵:设计是基于一定设想 的、有目的的规划及创造活动。

技术与设计的关系 ①设计是推进技术发展的重要驱动力; ②设计是技术成果转化的桥梁和纽带; ③设计促进技术的革新; ④技术是设计的平台; ⑤技术更新为设计提供了更为广阔的发 展间; ⑥技术进步还促进人们设计思维和手段 的发展。

技术的丰富内涵
技术设计:功能、结构、材料、程序、工艺 艺术设计:色彩、造型、欣赏、审美、感觉

人机关系:物品与人产生的一种相互关系。
人 机 关 系 要 实 现 的 目 标
高效

健康

背 记
舒适

安全

人 机 关 系 要 处 理 好 的 几 个 关 系

普通人群与特殊人群

静态的人与动态的人

人的生理需求与人的心理 需求

信息的交互

性能试验 技 术 试 验 的 分 类

优化试验

预测试验
信息试验

技 术 试 验 方 法

优选试验法:从很多方案中选出最好一种 模拟试验法:模拟现实情况的方法

虚拟试验法:利用计算机技术来进行 强化试验法:通过扩大和强化试验对 象的作用,以提高试验效率的方法

移植试验法:从一物移植到另一物进 行试验

汽车碰撞试验NCAP中,要在驾驶室放置一个假人,进 行正碰、侧碰、安全气囊测试以获得实验数据。这种 试验称为:
A.强化试验 B.性能试验

C.模拟试验

D.优化试验

2005年10月29日,东海大桥主要航孔斜拉桥开始接受 荷载试验,24辆55t级集装箱卡车陆续驶上东海大桥, 这样来来回回历时3天3夜,圆满完成全部荷载试验。 这次试验属于( ) A.优选试验法 C.强化试验法 B.模拟试验法 D.移植试验法

试验报告的格式:
试验名称
试验目的

试验准备

试验总结

试验记录

实验步骤

第三章
设计过程、原则及评 价

设计的一般过程:
(1)发现与明确问题
(2)制定设计方案 (3)制作模型或原型 (4)测试评估及优化

背 记

(5)产品的使用和维护

制定设计方案的具体步骤:
收集信息 设计分析 方案构思

方案呈现

方案筛选

设计的一般原则:
创新原则
实用原则 经济原则 美观原则 道德原则 技术规范原则 可持续发展原则

背 记

物理功能

实 用 原 则

生理功能

心理功能 社会功能

不符合道德原则的设计将被一票否决!

各个原则之间的关系:
各个原则之间是相互制约、相互促进的 关系

设计评价的分类:
设计评价从评价对象分有: (1)对设计过程的评价; (2)对设计成果的评价两类;

从评价者来分有: (1)设计者自我评价(自评); (2)他人的评价(他评);

对最终产品的评价有两个基本依据:
(1).参照设计的一般原则进行评价 (2).依据事先制定的设计要求进行评价

坐标图法进行评价
注意:坐标图形面积不是越大表明产品越好, 而应该是在大的前提下各个方面要保持均匀。

第四章
发现与明确问题

问题的产生:
(1).人类生存活动中必然会遇到的问题 (2).由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解 决方案

(3).基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题 并试图解决它(这种途径的重要性)

发现问题的途径与方法:
(1)观察日常生活

(2)收集和分析信息
(3)技术研究与技术试验

明确问题的重要性: 问题表述本身是否明确、问题 产生的原因是否明确、提出问题 的目的是否明确,等

判断问题是否有价值的依据:
① 所提出的问题是否遵循基本的科学原理?(科学性) ② 迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决? (实用性) ③ 在你调查的范围里,该问题是否具有普遍意义?在 更广的范围内,这个问题是否有意义?(普遍性) ④ 在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题? (重要程度) ⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题?技术发展以后 呢?(可行性) ⑥ 解决该问题所需的投入是多少?投入与产出的比 是否理想?(投入产出比)

明确解决问题受到的限制,它的限制主 要有两方面决定:
① 设计对象的特点和解决的标准
② 设计者的能力与条件

会写设计计划书: 格式参照P90马上行动


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