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河北省邯郸市曲周县第一中学2016届高三上学期第一次摸底考试语文试题 Word版含答案

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曲周县第一中学高三第一次摸底考试 语文试题 第Ⅰ卷(阅读题,共 75 分) 一、阅读下面的文字,完成后面题(9 分,每小题 3 分) 所谓“春秋笔法” ,也叫“春秋书法”或“微言大义” ,最初是我国古代的一种历史叙述方式和 技巧。即按照一定的义例,通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼,是非分明而又简约、含蓄 地表明对历史人物与事件的道德评判,以达到征实和劝惩的目的。春秋笔法以合乎礼法作为标准, 在不隐晦事实真相的前提下,运用曲笔“为尊者讳,为亲者讳,为贤者讳” 。 春秋笔法来源于据传为孔子所撰的《春秋》 。孔子编写《春秋》 ,在记述历史时,暗含褒贬,行 文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法,但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选,委婉而 微妙地表达自己的看法。他从当时的伦理道德出发,以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准, “褒贬惩劝,各有义例” ,有时一字暗含褒贬,由此就形成了所谓的“春秋笔法” 。 左丘明发微探幽,最先对这种笔法作了精当的概括: “ 《春秋》之称,微而显,志而晦,婉而成 章,尽而不污,惩恶而劝善,非贤人谁能修之?”遗憾的是,限于体例,左丘明没有充分地展开, 我们只能看到他思考问题的结果,而看不到他思考问题的过程,因而“春秋笔法”在这个时期还显 得有些朦胧。 到了西汉,一代大儒董仲舒在他的代表作《春秋繁露》中,第一个结合《春秋》实例解说了这 种笔法,这是一大进步。通过这样演绎,这种表现技巧具有了直观性和可操作性,加上汉初“罢黜 百家,独尊儒术”等政治措施的推行,这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。只是董仲舒囿 于汉初学术研究的陋习,行文多附会阴阳五行之说,后代不少学者把《春秋繁露》界定为哲学著作, 因而也使得“春秋笔法”被蒙上了一层神秘的面纱。 最终完成“春秋笔法”普及工作的是晋代的杜预。他彪炳后世的著作是《春秋左传集解》 ,在序 言中,根据《左传》的论述,结合《春秋》的实例,他加以详细解说,把这种表现技巧从经院哲学 中解放出来。春秋笔法由写史“义例”变为文章楷模,成为一种写作与表达的常用范式。那就是追 求语言的简洁和意蕴的丰富,寓褒贬于叙事之中,通过材料的选择、详略与显隐的不同,以及用词 和语气的微妙差别,委婉曲折地透露出作者的是非和爱憎。 值得一提的是,春秋笔法只是委婉行文,并不是说谎,最多只是影射和隐瞒,而影射是靠词语 的选择来表达的。隐瞒,仅是对比较小的事情所作的隐瞒,大事从简或者曲笔。春秋笔法一般都是 遵从事实下的隐晦,婉转的陈述和评论以及有目的的选择;曲笔是曲折抒笔,这里的“曲”是曲折, 并不是歪曲。能够在事实下有重点地描述人物和褒贬事件,以教化人民,在笔墨中又流露出更多的 事实,让人看清真相,这是曲笔的最高宗旨和理想。 孔夫子写《春秋》 ,本来是要用“直笔”来使“乱臣贼子”害怕的,但是写来写去,他竟写出那 么多的“曲笔” ,可见写“直笔”是多么不容易!春秋笔法其实是一种妥协,是一种无奈!这种办法 写出的史书开创了写史服务于政治的先河,为后世考证增加了难度。 1.下列各项中,其手法不属于“春秋笔法”的一项是 ( ) A.《林黛玉进贾府》中,刻画权倾贾府、笑里藏刀的王熙凤: “一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”, “粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”。 B.《雷雨》中,周朴园对女仆梅侍萍始乱终弃,三十年后面对鲁妈,在回忆当年时说侍萍是“梅家 的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩”。 C. 《鸿门宴》中写刘邦与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人从鸿门宴上逃走时,写道: “脱身独骑。” 用了一个“独”字,来显示作者的

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