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发挥学生的主体作用 提高中职德育课教学质量

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维普资讯 http://www.cqvip.com 发挥学生的主体作用  提高中职德育课教学质量   芦子  当前 ,中职德育课教学 面临着许 多困难 :教材 内容繁  多 、抽象 , 离学生学 习实 际;学 生学 习基 础薄弱 、普遍  脱 存在厌学 情绪 :学校普遍 对德育课 重视不够 .减少 了教学  课时 ;更重要 的是教学 严重存在着 重教轻学 的现象 。为 了  提高 中职德 育课的教学 质量 ,更好 地发挥德 育课 程 的教育  功能 ,我在教 学 中重视 发挥学生 的主体作用 ,让学生 主动  地参 与到 德育教学活动 中去 ,使 学生在 主体 性的学 习中获  得知识与技 能,取得 了较好 的效果 。   事 例。在操作上 ,我要求学 生分小组用 两周的时 问 自主地  进行调 查研究 ,然 后在班上讲 解 。结果学 生的学 习积极性  很 高 ,在解决课题 的过程 中做到独立思考 ,勇于探 索。如  我班 两位小楼镇 的农村学生 以 自己家里 大面积种植迟 菜心  以及参 加增城菜心 节为范例进行 调查 ,并 在汇报会上 采用  现代化 教学媒体 图文并茂地 展示 了他们在 家乡拍摄菜 农种  植 和销 售迟菜心 的场面 ,还 有参 加增城菜 心节开幕式 所采  蕴   访拍摄 的部分片段 ,重点介绍 了我市北部农 村农 民的生活  现状 。通 过发展本 地经济提 高收入水平 的情 况 .以及政 府  为解决 三农问题所 采取有效措施 。他们 的讲解 吸引 了全班  同学 的注意力 .学 生课后反 映说 收获特别 大。这一课 的教  学 中 ,我充分放手 把学生变 成了教师 ,而 自己充 当一 名指  导者 、激 励者 、辅 助者和协调 者 ,由于激 发了学生 的积极  一 、 创设和谐的教学情景 ,激发学生的自主创  造潜 能  心理学家罗杰斯认 为 ,一个 人 的创 造力 只有在感 觉到  “ 心理安全 ”和 “ 心理 自由”的环境下才 能得 到最 大限度 的  表现和发展 。因此 .教师在 教学 中要 为学生 的禀 赋和潜 能  的充分开发创 造一种宽 松的环境 ,充当好组织 者 、引 导者  的角色 ,更好地发挥学生 的 自主创造潜能 。   性和创造欲 .课 也上得生动活泼 ,效果 显著。   二 、结合 学科 教育 ,让 学生 自主地 建构 知识  学 习是 获取知识 的过 程 。建构 主义学 习理论认 为 ,知  在 职二 《 经济政 治基础 知识 》第 四章讲授 我 国的农业  问题时 ,我 向同学们提 出了一个课题 :结合增城 市本 地实  识不是通 过教师传 授得到 的 . 是学 习者在一定 的情 境 即 而   社会 文化背景下 。借助其他 人 ( 包括教 师和学 习伙伴 )的   帮助 。利用必要 的学 习资料 。通过意义建构 的方式获得 的。   寻找对应 策略 ,成 为语 文有效教 学的助推 器。简要 的反思  二 OO 八 年 四 月 号 上 半 月  际 .举例说 明党和政府 帮助我市农 民进行科技 创新 、建立  农 产 品市场信 息 、引导农 民把农业 推 向商 品化 和专业 化 的   新 ;学力稍弱 的就让其先 注重积 累模 仿 ,以摘抄 、熟读 乃  至背诵精彩语 句 、文段 等方法 ,有 意识地积 累语言 ,或摘  可 以这 样进行 :①课 堂上我 的教学有效 吗?有否无效 教学  录当天见 闻中形象有趣有哲 理 的言语 ,并做一 两句话 的点 

发挥学生的主体作用 提高中职德育课教学质量_论文.pdf

发挥学生的主体作用 提高中职德育课教学质量 - 当前,中职德育课教学面临着许多困

如何提升中职学校德育课教学质量.doc

如何提升中职学校德育课教学质量_教学案例/设计_教学研究_教育专区。龙源期刊网 ...2.2 灵活运用教学方法,发挥教师的主导作用和学生的主体作用 龙源期刊网 http:/...

关于提高中职德育课程教学质量的反思.doc

关于提高中职德育课程教学质量的反思 - 关于提高中职德育课程教学质量的反思 德育对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。德育课程教 育是培养学生...

发挥学生的主体作用 提高中职德育课教学质量_论文.pdf

发挥学生的主体作用 提高中职德育课教学质量 - 当前,中职德育课教学面临着许多困

开展研究性学习 提高中职德育课教学有效性.doc

开展研究性学习 提高中职德育课教学有效性 摘要:为了提高中职德育课教学的有效性...研究性学习能够充 分发挥学生的主体作用,符合上述德育课教学改革的精神。因此, ...

如何提高中职德育教学质量.doc

如何提高中职德育教学质量 摘要:由于当前中职学校学生及中职教育的特点,德育课堂 ...学生的主动性,激发学生 兴趣,使学生成为课堂的主体,并充分发挥教师的主导作用。...

如何提高中职德育课的教学质量_论文.pdf

如何提高中职德育课的教学质量 - 【德育与心理健康】 如何提高中职德育课的教学质量 罗淼 222500) 江苏 灌南 (江苏省灌南县中等专业学校, 作为一名德育课教师,...

提高中职德育课教学有效性的思考.doc

提高中职德育课教学有效性的思考 【摘要】在中职德育...质量意 识、竞争意识、公关意识、科技意识和法制意识...培养学生创新精神; 有利于真正发挥学生的主体地位。调查...

浅议中职德育课课堂教学的优化策略.doc

【摘要】中等职业学校普遍存在着学生不喜欢上德育课,课堂上学生的主体作用得不到 体现,课本理论与现实脱节,教学内容抽象枯燥,德育教学的实效性差,学生厌学,教师厌 ...

充分发挥学生主体作用 提高职业道德素质.doc

充分发挥学生主体作用 提高职业道德素质 - 充分发挥学生主体作用 提高职业道德素质 课程改革国家规划新教材《职业道德与法律》的出版和使用,充 分展现了中职德育...

如何提高中职学校德育课的教学效果.doc

如何提高中职学校德育课教学效果_教学案例/设计_教学研究_教育专区。浅谈如何...方法的使用,以灵活的教学方法点拨释疑,发挥教 师的主导作用和学生的主体作用。 ...

浅谈如何提高中职德育课的教学效率.doc

辅助工 具,使课堂尽量生动,让知识变得生活化,充分调动学生的学习热 情,体现学生在学习中的主体作用,积极营造良好的课堂气氛,这 样才能提高德育课教学质量和效率...

中职德育课应用多媒体教学的现状与对策.doc

中职德育课应用多媒体教学的现状与对策_专业资料。中职德育课应用多媒体教学的...传统教学手段有机结合,充分发挥教师的 主导作用和学生的主体作用,提高多媒体课件...

中职德育生本课堂教学的主体性、实践性与开放性_论文.pdf

我 们认识到:中职德育生本课堂教学充分发挥学生 的主体作用,以学生自身的学习...教学模 式,引导学生自主学习、探究学习与合作学习, 提高德育教学质量和学生的...

浅谈如何改变人们对中职德育课教学偏见的体会_论文.pdf

如何改变此种偏见的观念,关键还是要靠不断提高德育课教学效果,充分发挥学生学习的主体作用,想方设法让学生对德育课感兴趣并学有所得,这样才能够使学生真正喜欢...

关于中职德育课教学实践活动的思考.doc

教学改革的不断深入,教学实践活动已经成为激发学生学习积极性和提高课堂教学实效性...把教学实践活动引入德育课教学,有利于 发挥学生的主体作用,激发学习兴趣;有利于...

中职德育课教学改革初探_论文.pdf

中职德育课教学改革初探 - 当前如何调动学生学习德育课的积极性,增强德育课的教学效果,已迫在眉睫。在德育教学中,教师要充分发挥学生的主体作用,采用多种方法,精心...

信息化教学在中职德育课中的应用.doc

中等职业学校的德育课教学带来了前所未有的更新 发展,也进一步提升了德育教育...德育课教学的关键,是在教师的影响下,充分发挥学生的主体作用,最终让学生由被动...

中职德育课课堂教学指导意见.doc

济南市中等职业学校德育课课堂教学指导意见一、 目前...注意发挥学生主 体作用,注重现代教育手段在教学中的...进行教学方式的改革,为提高课教学质量作出了努力...

如何提高中职德育教学效率.doc

二、强化师资,提高素质 教育工作者人人都是德育工作者,中职德育课教学活动除了...鉴于此,教师要改变那些 教法,发挥学生的主体作用,最大限度的调动学生学习的兴趣...