nbhkdz.com冰点文库

发挥学生的主体作用 提高中职德育课教学质量

时间:


维普资讯 http://www.cqvip.com 发挥学生的主体作用  提高中职德育课教学质量   芦子  当前 ,中职德育课教学 面临着许 多困难 :教材 内容繁  多 、抽象 , 离学生学 习实 际;学 生学 习基 础薄弱 、普遍  脱 存在厌学 情绪 :学校普遍 对德育课 重视不够 .减少 了教学  课时 ;更重要 的是教学 严重存在着 重教轻学 的现象 。为 了  提高 中职德 育课的教学 质量 ,更好 地发挥德 育课 程 的教育  功能 ,我在教 学 中重视 发挥学生 的主体作用 ,让学生 主动  地参 与到 德育教学活动 中去 ,使 学生在 主体 性的学 习中获  得知识与技 能,取得 了较好 的效果 。   事 例。在操作上 ,我要求学 生分小组用 两周的时 问 自主地  进行调 查研究 ,然 后在班上讲 解 。结果学 生的学 习积极性  很 高 ,在解决课题 的过程 中做到独立思考 ,勇于探 索。如  我班 两位小楼镇 的农村学生 以 自己家里 大面积种植迟 菜心  以及参 加增城菜心 节为范例进行 调查 ,并 在汇报会上 采用  现代化 教学媒体 图文并茂地 展示 了他们在 家乡拍摄菜 农种  植 和销 售迟菜心 的场面 ,还 有参 加增城菜 心节开幕式 所采  蕴   访拍摄 的部分片段 ,重点介绍 了我市北部农 村农 民的生活  现状 。通 过发展本 地经济提 高收入水平 的情 况 .以及政 府  为解决 三农问题所 采取有效措施 。他们 的讲解 吸引 了全班  同学 的注意力 .学 生课后反 映说 收获特别 大。这一课 的教  学 中 ,我充分放手 把学生变 成了教师 ,而 自己充 当一 名指  导者 、激 励者 、辅 助者和协调 者 ,由于激 发了学生 的积极  一 、 创设和谐的教学情景 ,激发学生的自主创  造潜 能  心理学家罗杰斯认 为 ,一个 人 的创 造力 只有在感 觉到  “ 心理安全 ”和 “ 心理 自由”的环境下才 能得 到最 大限度 的  表现和发展 。因此 .教师在 教学 中要 为学生 的禀 赋和潜 能  的充分开发创 造一种宽 松的环境 ,充当好组织 者 、引 导者  的角色 ,更好地发挥学生 的 自主创造潜能 。   性和创造欲 .课 也上得生动活泼 ,效果 显著。   二 、结合 学科 教育 ,让 学生 自主地 建构 知识  学 习是 获取知识 的过 程 。建构 主义学 习理论认 为 ,知  在 职二 《 经济政 治基础 知识 》第 四章讲授 我 国的农业  问题时 ,我 向同学们提 出了一个课题 :结合增城 市本 地实  识不是通 过教师传 授得到 的 . 是学 习者在一定 的情 境 即 而   社会 文化背景下 。借助其他 人 ( 包括教 师和学 习伙伴 )的   帮助 。利用必要 的学 习资料 。通过意义建构 的方式获得 的。   寻找对应 策略 ,成 为语 文有效教 学的助推 器。简要 的反思  二 OO 八 年 四 月 号 上 半 月  际 .举例说 明党和政府 帮助我市农 民进行科技 创新 、建立  农 产 品市场信 息 、引导农 民把农业 推 向商 品化 和专业 化 的   新 ;学力稍弱 的就让其先 注重积 累模 仿 ,以摘抄 、熟读 乃  至背诵精彩语 句 、文段 等方法 ,有 意识地积 累语言 ,或摘  可 以这 样进行 :①课 堂上我 的教学有效 吗?有否无效 教学  录当天见 闻中形象有趣有哲 理 的言语 ,并做一 两句话 的点 

发挥学生的主体作用 提高中职德育课教学质量_论文.pdf

发挥学生的主体作用 提高中职德育课教学质量 - 当前,中职德育课教学面临着许多困

浅谈中职学校德育教学学生的主体作用和教学实效性.doc

浅谈中职学校德育教学学生的主体作用教学实效性 - 浅谈中职学校德育教学学生的主体作用教学实效性 【摘要】 德育要真正做到“贴近实际、贴近生活、贴近学生”教师...

浅谈中等职业学校德育课程教学质量的提升方法.doc

浅谈中等职业学校德育课程教学质量的提升方法_中职中专_职业教育_教育专区。龙源...“满堂灌”,这种老套教学 方法实质上存在忽视学生主体作用和轻视社会实践等诸多...

发挥学生的主体作用 提高中职德育课教学质量_论文.pdf

发挥学生的主体作用 提高中职德育课教学质量 - 当前,中职德育课教学面临着许多困

如何提高中职德育教学质量.doc

如何提高中职德育教学质量 摘要:由于当前中职学校学生及中职教育的特点,德育课堂 ...学生的主动性,激发学生 兴趣,使学生成为课堂的主体,并充分发挥教师的主导作用。...

开展研究性学习 提高中职德育课教学有效性.doc

开展研究性学习 提高中职德育课教学有效性 摘要:为了提高中职德育课教学的有效性...研究性学习能够充 分发挥学生的主体作用,符合上述德育课教学改革的精神。因此, ...

提高中职德育课教学有效性的思考.doc

提高中职德育课教学有效性的思考 【摘要】在中职德育...质量意 识、竞争意识、公关意识、科技意识和法制意识...培养学生创新精神; 有利于真正发挥学生的主体地位。调查...

关于中职德育课教学实践活动的思考.doc

教学改革的不断深入,教学实践活动已经成为激发学生学习积极性和提高课堂教学实效性...把教学实践活动引入德育课教学,有利于 发挥学生的主体作用,激发学习兴趣;有利于...

浅谈如何提高中职德育教学效率.doc

二、强化师资,提高素质 教育工作者人人都是德育工作者,中职德育课教学活动除了...鉴于此,教师要改变那些教法,发挥学生的主体作用,最大限度的调动学生学习的兴 趣...

增强思想品德课教学效果的有益探索.doc

增强思想品德课教学效果的有益探索 摘要: 在中职德育课教学过程中,教学是师生...长期以来 我校一直在倡导发挥学生的主体作用,把课堂还给学生,充分调动学生的积极...

如何提高中职德育教学效率.doc

二、强化师资,提高素质 教育工作者人人都是德育工作者,中职德育课教学活动除了...鉴于此,教师要改变那些 教法,发挥学生的主体作用,最大限度的调动学生学习的兴趣...

浅谈如何提高中职德育课的教学效率.doc

辅助工 具,使课堂尽量生动,让知识变得生活化,充分调动学生的学习热 情,体现学生在学习中的主体作用,积极营造良好的课堂气氛,这 样才能提高德育课教学质量和效率...

对中职学校德育课教学形式多样化的几点思考.pdf

教学平台 对中职学校德育课教学形式多样化的几点思考...学 生的学习兴趣和创新思维, 提高德育课的教学质量...发挥德 育课堂教学的作用, 对学生进行有效的思想品德...

充分发挥学生主体作用 提高职业道德素质.doc

充分发挥学生主体作用 提高职业道德素质 - 充分发挥学生主体作用 提高职业道德素质 课程改革国家规划新教材《职业道德与法律》的出版和使用,充 分展现了中职德育...

德育课堂如何发挥学生的主体作用.doc

德育课堂如何发挥学生的主体作用 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 德育课堂如何发挥学生的主体作用 作者:刘文倩 来源:《文学教育 中旬版》2016 年第 06...

如何提高中职学生学习德育课的兴趣.doc

如何提高中职学生学习德育课的兴趣 - 如何提高中职学生学习德育课的兴趣 摘要: 《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的 若干意见》中提出职业教育要...

构建有效德育课堂,提高中职德育课实效.doc

构建有效课堂,提高中职德育课实效安徽省铜陵市工业学校 邮编: 244000 【摘要】...“人”,特别是中职德育课教学,要坚持育人为本,充分 发挥学生的主体地位,而要...

浅谈德育课如何激发学生学习兴趣.doc

国外交政策和国际形势及中国在国际中所发挥的作用等...学生为本” ,在教学中学生是教学的主体,在德育课中...[5]丁丽.把握课改契机提高中职德育课学习兴趣[j]...

如何提高中职学校德育课的教学效果.doc

如何提高中职学校德育课教学效果_教学案例/设计_教学研究_教育专区。浅谈如何...方法的使用,以灵活的教学方法点拨释疑,发挥教 师的主导作用和学生的主体作用。 ...

中职德育生本课堂教学的主体性、实践性与开放性_论文.pdf

我 们认识到:中职德育生本课堂教学充分发挥学生 的主体作用,以学生自身的学习...教学模 式,引导学生自主学习、探究学习与合作学习, 提高德育教学质量和学生的...