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高职创业教育的现状与发展对策_论文

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观 察与 思考   22 第2 珂 适 0年 2 '   1   高职创业教 育 的现状与发展 对策  李 摘 益 生  要 : 业教 育是相对 于就业教育而言的一种教 育理念和教育模 式。高职创业教育在环境、 创 理念、 方法、 条件 、   评 价等方面存在 诸 多问题 , 需要在社会层 面上 营造社会 氛围、 完善政策 法规 、 开拓发展 渠道 , 学校层 面上建设  在 完备的条件 、 构建完善 的体 系、 索有效 的模式 , 而实现 可持 续发展。 探 从   关键 词 :高 职 ; 业教 育 ; 状 ; 策  创 现 对 作者简 介:李益生, 《 育与职 业》 男,教 杂志执行 总编辑 , 主要研 究方向为职业技术教育。   中图分类号 : 1  G7 5 文献标识码 :   A 文章编号 :17 —74 (0 22 —0 0 ~ 4 6 4 7 72 1 )2 0 9 0  创 业 教 育 (nepi d ctn 的概 念是 18  缺 乏 主动 性 , 创业 教 育也 不 够重 视 。 目前 , 国  et reeu ao ) r s i 99 对 我 年 由联 合 国教 科 文组 织 在北 京 召 开 的“ 向 2 世  创业教育的动力主要来源于政府的促进 ,但是这  面 1 纪 教 育 国际研 讨 会 ” 提 出来 的 。所 谓创 业 教 育 , 上   是 指培 养 学 生具 有创 业 意识 、创业 精 神 和创 业 能  力 的教 育 ,是 相 对 于就 业教 育 而 言 的一 种 教育 理  念 和教育 模式 。 19 m9 8年召 开 的世 界 高等教 育会 议  种 驱动 作 用仍 然 不够 显 著 。 因此 , 体 上来 看 , 总 我  国还 未形 成创 业教 育 的社会 氛 围 。   ( ) 二 理念 层 面 : 识 不清 , 论 滞后  认 理 创业 教 育 的 提 出虽然 已经有 一 段 时 间 ,但 是  上 指 出 :必须 将 创业 技 能 和创 业精 神 作 为 高等 教  仍 然 有很 多人 对创业 教 育认 识不 清 、 论滞 后 。有  “ 理 育 的基本 目标 。 2 1 ”0 0年我 国高等 学校 创新 创业 教  的人 认 为 , 创业 者 只 是少 数 , 业 者才 是 社会 的大  就 育工作交流会议上也指出 :高等学校要更新教育  多数 , 以创业教 育是 在做无用 功 ; 的人认为 , “ 所 有   教学 观念 , 将创 业 教育 面 向全 体大 学生 。” 当前 , 在  就业 的难度 大 , 业 的难 度 更 大 , 业 教 育是 难 上  创 创 我国高等教育 中开展创业教育 ,既符合世界高等  加 难 ; 有 的人 认 为 , 还 创业 教 育 只不 过 是 为 了缓 解  教育 的发 展 趋 势 ,又适 应 我 国 市场 经 济发 展 和 社  就 业 压 力 而 “ 时抱 佛 脚 ” 了 , 不 真 正 以 实 现  临 罢 并 会 经 济结 构 调 整 的需要 。高 职教 育作 为我 国高等  创 业 为 目标 。事实 上 , 业不 止 是一 种 活 动 , 是  创 更 教 育 的重 要 组成 部 分 , 不仅 需 要 , 必须 进 ~ 步发  也 展和深 化创 业教 育 。   一 种意识和理念 。 但是 , 大多数高职院校 的领导者  仍 然 没有 认识 到这 一点 ,所 以 目前 的创 业 教育 多  一 、 高职 创 业教 育的现 状  数 只 是 “ 打小 闹 ” 而没 有 纳 入 到核 心 的办 学 体  小 , 我国的创业教育始于 19 年 , 9 7 虽然 已经有 十  系 中 。   几年 的历史 , 但是 , 与国外的创业教育 相 比, 仍然  ( ) 法层 面 : 段单 一 , 三 方 手 形式僵 化  不 够成 熟 , 至还 处 于初级 阶段 。高 职创业 教 育 的  甚 当前 ,我 国正 在 不 断 深 化 教 育 体 制 改 革 , 但  发展 更 是如此 , 主要表 现在 以下几 个 方面 。   是 ,传统的教育模式仍然在根深蒂固地影响着具  ( ) 一 环境 层 面 : 乏氛 围, 缺 重视 不足  体的教育教学实践。在创业教育方面, 主要表现为  从 创业 教 育发 达 国家 的经 验来 看 ,创业 教 育  教学 手段单 一 , 教学 形式 僵化 。大多数 教 师还是 以  要 获得 深 入发 展 ,必 须 在全 社会 范 围内 形成 良好  课 堂讲授为主 , 既不能根据学生 的兴趣 、 爱好等具  的创 业 教 育氛 围。例 如 , 国社 会 鼓励 创 业 、 容  体 问题 具体 分 析 ,又 不 能灵 活地 应 对 各种 突 发 情  美 宽 失败 , 基本 形成 了社 会化 的创 业教 育 网络 。但在 我  况 , 同时 , 缺 乏 与学 生 的交 流 与 沟 通 , 还 降低 了 学  国, 由于 长 期 受 儒 家文 化 的影 响 , 民众 以朴 实 、 敦  生 的积 极性 、 主动 性 。 即使 有些 教 师采 用 案例 式 、   厚 著称 ,对 于 创业 这 种颇 富 冒险精 神 的 活动 往 往  交互式等教学方法 , 也是灌输多于体验 , 禁锢多于  9   身 韶通 21年 2   :   0 第2期   2 解放 , 导致创 业 教育 收效甚 微 。   ( 条件层 面 : 资短缺 , 四) 师 设施 不足  观察 与思考   经 济发 展 趋势 , 全 社会 范 围内形 成鼓 励 创 业 、 在 积  极 创业 的氛 围 , 为创 业 教育 营造 良好 的外 部 环 境 ,   从而促进高职院校创业教育的深入发展。   高职 创业 教 育要 想 取 得实 效 ,也 必须 具 备 相应 的  2 . 完善创业

高职创业教育的现状与发展对策_论文.pdf

高职创业教育的现状与发展对策 - 创业教育是相对于就业教育而言的一种教育理念和教

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浅析高职院校创新创业教育的现状及对策_论文.pdf

浅析高职院校创新创业教育的现状及对策 - 浅新 高职院校创 新创业 教育 的现状 及对策 薛丽君 摘要 :随着素质教育 的实施和进一步发展 ,高职 院校 顾艳霞 二、...

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高职院校创新创业教育存在的问题与对策 - 教育现代化传媒品牌 DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2016.31.012 高职院校创新创业教育存在的问题与对策 陈巧霞...

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普通高校与高职院校创业教育现状分析及对策研究 - 普通高校与高职 院校 创业教 育现 状分析及对策研究 费水 蓉 陈 东旭 陈烈 强 ( 肇庆工商 职业技术...

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民办高职院校创业教育的现状与对策研究 - 季鑫鑫 :民办高职院校创业教育的现状与对策研究 物流教学 民 办刃、高 局职 职 院校创业教育的 现状 与对 ...