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人教版九年级化学第2单元测试题(含答案)

时间:2018-06-29


人教版九年级化学第二单元测试题及答案
(内容:第二单元 )

一选择题(每小题只有一个正确答案,共 10 题,每题 2 分,共 20 分) 1.人类每时每刻都离不开空气,在空气中体积分数约占 21%的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2 .臭 氧( O 3 )能 吸 收 大 部 分 紫 外 线 ,使 地 球 上 的 生 物 免 受 紫 外 线 伤 害 。 其中臭氧属于 ( ) A. 单 质 B. 化 合 物 C. 混 合 物 D. 稀 有 气 体 、 3.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是( A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水 C.氧气具有可燃性 D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 4. 为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量 是 多少, 课外活动小组的同学们进行了实验探究。 他们设计的实验方 案是先将 氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体 的装置如右图。收集气体的方法是:在 100 mL 集气瓶里装满水, 塞紧胶塞并关闭活塞 b,打开活塞 a 通入氧气,把瓶里的水排入量 筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞 a,然后打开活 塞 b 通入空气, 把瓶里的水全部排入量筒。 若要收集一瓶含氧气的 体积分数约为 60%的气体,则通入氧气的体积和通入空气的体积 约是(提示:空气中也有氧气) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ( A.50 mL 和 50 mL B.60 mL 和 40 mL C.40 mL 和 60 mL D.20 mL 和 80 mL 5 下列图中,体现稀有气体用途的是( ) )



6.下列物质在氧气中燃烧,能观察到白烟的是( ) A.红磷 B.硫磺 C.铁丝 7.下列反应中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是(
1

D.木炭 )

A.酒精+氧气 水+二氧化碳 B.硫+氧气 二氧化硫 C.碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳 D.氧化钙+水→氢氧化钙 8.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( ) A B C D 实 验 装 置

排水法收集氢 铁丝在氧气中 气 燃烧 集 气 瓶 中 的 集气瓶中的水: 集 气 瓶 中 的 量筒中的水: 水: 水先将 集气 瓶内 水: 通过水体积的 解释 冷却溅落融熔 的空气排净, 后便 吸 收 放 出 的 变 化 得 出 O2 体 物,防止集气 于观察 H2 何时收 热量 积 瓶炸裂 集满 9. 环 境 问 题 是 全 球 性 的 热 门 话 题 之 一 , 现 有 ① 二 氧 化 硫 ② 二 氧 化 氮 ③一氧化碳 ④烟、粉尘等物质,其中属于大气污染物的是 ( ) A. ① ② ④ B. ① ③ ④ C. ② ③ ④ D. ① ② ③ ④ 10. 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,并用排水法收集氧气的实验步骤 主要有(1)检查装置的气密性,(2)点燃酒精灯加热,(3)加药品并固定试管, (4)收集氧气,(5)熄灭酒精灯,(6)把导管撤离出水面。其中正确的实验顺序 为( ) A . ⑴⑶⑵⑷⑸⑹ B . ⑴⑶⑵⑷⑹⑸ C . ⑴⑵⑶⑷⑸⑹ D.⑴⑵⑶⑷⑹⑸ 二、填空题(本大题包括 6 小题,每小空 1 分,共 20 分) 11. (4 分)请用化学知识解释下列问题: (1) 用 稀 有 气 体 可 制 成 霓 虹 灯 , 原 因 是 ; (2) 从 细 口 瓶 倒 液 体 标 签 要 朝 着 手 心 的 原 因 是 ; (3) 蛋 黄 派 充 氮 气 包 装 , 其 原 因 是 ; (4) 白 炽 灯 泡 钨 丝 上 放 少 量 红 磷 , 其 原 因 是 。 12.(2 分)打开一瓶盛有液态空气的集气瓶,将燃着的小木条放在瓶口,可观察 到的现象是 ,其原因是 13(4 分)完成下表: 硫在氧气中 燃烧 测定空气中氧 气含量

2

实验内容

反 应 现 象

反应的化学符号(化学式)表达 式

铁丝在氧气中燃 烧 木炭在氧气中燃 烧 14. (3 分)木炭、铁丝、红磷都能在氧气中燃烧,其变化的本质和现象有不少 共同之处,如反应都需要点燃。请你再归纳出它们的三个共同点: (1) ; (2) ; (3) 。 15.(5 分)某化学兴趣小组实验测出,人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所 示: (1)请你判断:X 是__________________。 气体 吸入气体 呼出气体 (2)请你回答: 因参与人体新陈代谢而消耗的气 X 78% 75% 体是 。 Y 21% 15% (3)请你证明: 呼出的气体中含有一种植物光合 二氧化 0.03% 3.68% 作用所需要的 气体,它是_______________,为 碳 了检验这种气体,你的实验方法是 水 0.06% 5.44% ________________________________________ 其他 0.91% 0.88% (简述操作方法和现象)。 (4)请你分析:X 气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出的气体中它 的体积分数却减少了,原因是: 16.(2 分)空气是一种宝贵的资源。用如图所示装置,测定空气里氧气的含 量。实验时先在集气瓶里加入少量水,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。 点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后,发 现红磷还有剩余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面 上升到图中 A 位置。 (1)从上述实验现象可知:氧气约占空气总体积的 1/5,氮气约为 4/5。能够得 到该结论主要是运用了氮气的有关性质,请写出其中两点氮气的有关性质: ① ② 。 (2)拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的 1/5,而某同学在做该 实验中, A 内气体减少的体积小于 1/5, 试问导致该实验结果的原因可能有哪些? 、 。 三、实验与探究(本题共有 2 小题,共 24 分) 17.(20 分).小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气:

( 1 )请写出有标号仪器的名称: ①
3





④ (2) 若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是 (填序号), 要收集 较纯净的氧气应选用 ,反应的化学符号(化学式)表达式 是 ;反应的类型属于 反应(选填 “化合”或“分解”);二氧化锰的作用是 。 (3)实验开始前如图所示检查装置气密性,具体操作为 ,如果 说明气密性良好。 (4)实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是 ;用高锰酸钾制取氧气的化学符号(化 学式)表达式为 。实验结束 时先将导管移出水面, 再熄灭酒精灯的目的是防止________________________ 现象的发生,小雨实验后发现试管破裂,你认为什么原因可能造 成 。 (写一个) (5)可选择 D 收集氧气的原因是 ;若 用 E 排空气来收集氧气应从 处进气; 若用 E 中装满水用排水法来收集氧 气应从 处进气。(填“a”或“b”) (6)实验结束后,小晴问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复 燃 ? ” 请 你 帮 助 小 晴 推 测 导 致 这 种 现 象 的 原 因 。 (写一个) ( 7 ) 用 B 制 取 氧 气 比 A 制 取 氧 气 的 优 点 有 ( 写 两 点) : 、 。

4

参考答案
第二单元.一.BAAAAABADB

二.11.(1)稀有气体通电能发出不同颜色的光 .(2).防液体流下腐蚀
标签.(3)排除空气,氮气化学性质稳定.(4)红.磷能与氧气反应,去掉灯泡内氧气. 12.木条先熄灭,后复燃; 因为液氮沸点比液氧低,先出来的是氮气,后出来的 是 氧 气 . 13. 铁丝剧烈燃烧 , 火 星四射,放出热量,生成一种黑色固体, 3Fe+2O2 ?? Fe3O4
点燃



剧烈燃烧,放热,发出白光 C+O2 ??

点燃

CO2

14. 都是化合反应, 都是放出热量, 生成物都是氧化物。 15.(1)N2. (2)O2. (3)CO2. 将生成的气体通入澄清的石灰水中,如石灰水变浑浊,则是 CO2. (4).因为呼出的气 体中水蒸汽. CO2.增大,总体积增多. 16.(1) N2.不能燃烧,不能支持燃烧;.不易溶于 水. (2)红磷不够;装置漏气/. 三 .17.(1) 试 管 ; 酒 精 灯 ; 水 槽 ; 集气瓶. (2)B, C. 2H2O2 ?? 2H2 O+ O2↑;
二氧化锰

分解反应;

催化作用。

(3).连好装置,将导

管的一端放入水中,手握住试管,如试管一端有气泡产生,停止加热,过一会儿,拿 起导管,如在导管的一端产生水柱,则气密性良好. (4).防止高锰酸钾粉末堵塞 导气管; 2KMnO4


K2MnO4+MnO2+ O2↑;

水倒流入试管中,引起 b (6)

试管破裂。 加热时,试管外壁有水。 (5)氧气密度比空气大; a; 可能装置漏气; (7)便于控制反应,不需加热

5


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