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广东省广州市培正中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题.doc

时间:2018-03-19

广州市培正中学2015-2016学年第一学期期中考试 高二语文试题
(满分:150分;考试时间:150分钟) ? 古诗文阅读(共37分)

(一)文言文阅读,完成1~4题。(12分) 项脊轩志 归有光 项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注,每 移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗, 垣墙周庭,以当南日;日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。 借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐。万籁有声,而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五 之夜,明月半墙,桂影斑驳。风移影动,珊珊可爱。然予居于此,多可喜,亦多可悲。 先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖 而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也。 乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至,妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。” 妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣。娘以指叩门扉曰:?儿寒乎?欲食乎??吾从板外相为应 答。”语未毕,余泣,妪亦泣。 余自束发读书轩中。一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类 女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一 象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人 长号不自禁。 轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之能以足音辨人。轩凡四遭火,得不 焚,殆有神护者。 余既为此志,后五年,吾妻来归。时至轩中从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸 小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余 久卧病无聊,乃使人复葺南阁子。其制稍异于前,然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

1.对下列句子中画线字的解释,不正确的一项是

(3分)

A.顾视无可置者 B.比去,以手阖门 C.余扃牖而居 D.妪每谓予曰 2.选出断句正确的一项是:

置:安放 阖:关闭 牖:门窗 每: 经常 (3分)

A.一日/大母过余曰/吾儿/久不见若影/何竟日默默在此/大类女郎也/比去/以手阖门/自语曰/ 吾家读书久不效/儿之成/则可待乎 B.一日/大母过余曰/吾儿久不见若影/何竟日默默在此/大类女郎也/比去/以手阖门/自语曰/ 吾家读书久不效/儿之成/则可待乎 C.余既为此志/后五年/吾妻来归时/至轩中从余问古事/或凭几学书/吾妻归宁/述诸小妹语曰/ 闻姊家有阁子/且何谓阁子也 D.余既为此志后五年/吾妻来归/时至轩中/从余问古事/或凭几学书/吾妻归宁/述诸小妹语曰/ 闻姊家有阁子/且何谓阁子也 3.对下列句中画线的古代文化常识解释不全正确的一项( A.“三五之夜”(农历每月十五日) B.“妪,先大母婢也”(敬称自己已死去的祖母) C.余自束发读书轩中(古代男子成人自立的标志) D.吾妻归宁(旧指女子出嫁后回娘家) 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.庭院内兰桂竹木,小屋里借书满架,反映了作者恬淡的心境和高雅的情趣。 B.伯父、叔父们的分家使得院子门庭若市,热闹非凡,一派家族兴旺的景象。 C.作者自幼勤奋读书,祖母感慨万分,将光宗耀祖的希望全都寄托在他身上。 D.虽然共同生活的时间非常短暂,但作者对妻子的感情却是十分深切真挚的。 (3分) ) (3分)

阅读下面的文言文,完成5~6题。( 10分 ) 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历 职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓, 有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖 母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌

鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿 陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧 之情,谨拜表以闻。 5.翻译下面句子画线的字。( 每题1分,共4分 ) ? ? ? ? 凡在故老,犹蒙矜育 至微至陋,过蒙拔擢 是以区区不能废远 臣密今年四十有四

6.将下列句子翻译成现代汉语。( 共6分 ) ? 但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。(2分)

(2)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。(4分)

(二)古代诗歌运用与积累 阅读下面古诗,回答7-8题。( 共9分 ) 新晴野望 王维

新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。 白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。 注:尘垢:尘埃。 7. 第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。(4分) 8.尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?(5分) 9.名篇名句默写( 6分 )( 四题选三题 ) (1) 李白 《蜀道难》 中“____________________, _____________________”两句写山势高险, 即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (2)《诗经·氓>中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的两句是 “ , ”。

(3)在《赤壁赋》中,苏轼用“_________________,____________________”两句概括了曹 操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 (4)韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性,并提出了择师的标准,其中明

确择师标准的两句话是“_________________,_________________”。

二、现代文阅读 阅读下面的一组文章,完成10~16题。 (共32分) 泰戈尔与中国 泰戈尔,印度著名诗人,诗集《吉檀迦利》获1913年诺贝尔文学奖。“五四”运动前后, 泰戈尔的思想开始对中国文化界产生影响。1924年,泰戈尔不顾年老体衰,接受邀请不远万 里来中国访问。 他在上海入境, 经南京、济南到北京,一路上会见各界著名人士,发表演讲, 由诗人徐志摩担任翻译。 泰戈尔访问北京时,我国著名京剧艺术家梅兰芳在开明戏院为他专场演出《洛神》。 演出结束,泰戈尔到后台热情祝贺演出成功,并对布景提出了改进意见,他说,“色彩宜用 红、绿、黄、黑、紫等重色,应创造出人间不常见的奇峰、怪石、瑶草、琪花,并勾勒金银 线框来烘托神话气氛”。次日,在为诗人举行的送别宴会上,梅兰芳请泰戈尔题诗。诗人欣 然命笔,在梅兰芳的一柄纨扇上写了一首小诗: 认不出你,亲爱的, 你用陌生的语言蒙着面孔, 远远地望去,好似一座云遮雾绕的秀峰。 1924年5月8日, 在天坛草坪为诗人举行的祝寿仪式上, 梁启超为诗人起了个中国名字“竺 震旦”。中国称印度是“天竺”,而古代印度称中国为“震旦”。梁启超用心良苦,为诗人起了 这个珠联璧合的名字,对泰戈尔在两国文化交流中发挥巨大作用寄予厚望。 …… 泰戈尔在雩坛演讲时,有人在会场上散发传单,反对泰戈尔在演讲中主张以东方文明取 代西方文明。反对者认为泰戈尔宣传什么“博爱和和平主义”、主张“以静制动,反对以暴力 驱逐暴力”是在宣传投降主义。这股反对的力量,泰戈尔本人也感觉到了,欢迎者为此感到 深深不安。 …… 1937年4月14日,经过十余年的不懈努力,泰戈尔在印度创办的国际大学成立了中国学 院。在开学典礼上,他发表了著名演讲《中国和印度》。泰戈尔把他创办的国际大学喻为姹 紫嫣红的世界花园,作为中印文化、学术交流的中心,中国学院是世界花园里一朵分外鲜艳

芬芳的鲜花。 1938年初,当他在报纸上读到日本军队出征中国前举行祭祀、祈祷胜利时,不禁怒火中 烧,义愤填膺地写了声讨日本军国主义的名作《射向中国的武力之箭》。诗人在这首诗中, 愤怒谴责日本军队在中国烧杀抢掠的滔天罪行, 尖锐地揭露日本士兵礼敬佛陀的虚伪。 诗人 不仅以诗篇声援中国人民, 而且亲自参加援华抗日活动, 抱病率领国际大学艺术团在加尔各 答进行义演。他在致中国人民的信中预言:胜利的种子将在中国人民的心田发芽,开花。 (资料①《人民日报》 2001年4月27日第11版;②孙学宜《泰戈尔与中国》)

10.下列的说法,符合文意的一项是

(3分)

A. 1924年泰戈尔来华访问后, 他的思想开始对中国的文化界产生影响, 并由此引出了一 系 列的文化事件。 B.“竺震旦”是梁启超为泰戈尔起的中国名字,姓取自印度对中国的称呼,名则表达了印度 对中国的认识。 C.泰戈尔是中国人民真诚的朋友,他经过十多年的不懈努力,终于在他所创办的大学里, 设立了中国学院。 D.泰戈尔在《射向中国的武力之箭》中强烈谴责日本军队对中国人犯下的罪行,表达了广 大佛教徒的愤怒。 11.下列的理解,不符合文意的一项是 (3分)

A.泰戈尔送给梅兰芳的那首诗,表达了他虽然因语言障碍未能完全理解京剧的真谛,但却 感受到一种特殊的美。 B.反对泰戈尔到华访问的人认为东方文明取代西方文明是投降主义,博爱和和平、以静制 动的思想不适合中国。 C.泰戈尔称中国学院是世界花园里一朵分外鲜艳芬芳的鲜花,说明泰戈尔对它尤其赞赏, 并寄予了很高的期望。 D.泰戈尔访华虽然留下了遗憾,但却有力地促进了两国的文化交流,让中国人看到了另外 一种可具参照的文化。

泰戈尔的魅力

我一直在思索, 泰戈尔的魅力在什么地方呢?为什么几乎所有批评家和诗坛巨子都尊称 他为大师呢?泰戈尔为什么能使我们激动不已呢?到底他的魅力何在? 从表面看来, 他的作品很少有所谓高深莫测的玄机, 也不刻意于宏伟的构制或摆出所谓 巨擘的气势,其语言又如此质朴无华…… 真的,我们几乎找不出什么秘密武器来吓唬读者和我们自己。但是我们不得不承认,一 旦进入泰戈尔的世界我们就不得不跟随他前行。 这种魅力来自一种精神的显现和一个灵魂的裸露。 在印度的古哲学中,“梵”是宇宙万物的统一体,是人类和谐的最高象征。泰戈尔的生命 中浸透了这种哲学的意念,但是,泰戈尔不是宗教者,因此,他把这种意念不是引向来世或 虚无飘渺的天庭,他扎根于泥土,培育着从泥土中生长出来的鲜花,他爱着人——从国王到 乞丐的各色人群,因此他寻求到了那种“梵我合一”、“天人合一”的境界。他并不想指点人们 什么,他只想向人们倾诉什么。 在《吉檀迦利》中的“你”是谁?是诸天之王吗?是国王吗?是他爱恋的女人吗?是他的 挚友吗?是陌生的过路者吗?也许是,也许都不是。那个你就是“你”。 谁面对着泰戈尔,谁在读泰戈尔的书,谁就是那个“你”!那是一种象征,是真善美的象征, 是泰戈尔的世界中最高爱情的象征。如果你净化了自己,你也就是这种象征,你也就达到那 种境界了。 泰戈尔在对你说话,在悄悄地、坦露心灵地、极富情感地说话。此刻,任何的故弄玄虚 或矫情作状都是丑陋的,多余的,任何的包装也显得委琐了。 所以我说,泰戈尔的魅力在于“泰戈尔和你”。你们之间和谐交融,你慢慢地真正的把这 “你”看成了你自己,你倾刻就变了,你和泰戈尔合二为一。 世间还有什么文学作品比这种魅力更富魅力呢? ( 节选自刘湛秋《<泰戈尔文集>序》)

12.下列的判断,不属于作者观点的两项是

(5分)

A.泰戈尔的魅力主要来自作品形式上的朴实无华,崇尚率真、自然的风格,不刻意搬弄华 丽的词藻和创造宏伟的气势。 B.泰戈尔作品体现了“万物统一”、“人类和谐”的哲学追求,通过各色人群的喜怒哀乐,突 出“梵我合一”的艺术境界。

C.泰戈尔的作品没有高调的说教内容,没有哗众取宠、装腔作势、高深莫测的玄机,在其 作品中读到的都是他向世人真诚的倾诉。 D.阅读泰戈尔的作品,进入泰戈尔的世界,你会不由自主地跟着他前行,在聆听他的诉说、 感受他的情怀时与他和谐交融。 E.《吉檀迦利》的形象内涵较为单一,既是事物本身,又不是事物本身,他带有社会的、 人生的各种色彩,亲切、易懂、感人。 13.作者认为怎样才能和泰戈尔“合二为一”?(5分)

泰戈尔的小说 过 失 我不得不离乡背井。 我是本地的一个乡村医生,家就住在警察所的对面。对警察所里的先生们,我总是低 三下四奴颜婢膝。真是比对阎王还要有过之而无不及,我非常清楚,这些保护神会给人们带 来各种苦难。 宝石能使首饰更加名贵生辉, 首饰能使宝石更加璀璨夺目。 我和警察所的关系也是如此 ——我的职业能给警察所带来好处,而他们的营生也能使我增加收入。 由于这种紧密的联系,自然而然,我和警察所长乔克罗博尔蒂就成了挚友。所长多次对 我说:他亲戚有个无依无靠的女儿,打算嫁给我作妻子,这使我很为难,因为我的前妻留下 了一个女儿——绍希,我不愿把她交给后娘,我希望尽量多积蓄些钱。只有这样,女儿才能 与大户人家的子弟结亲。嫁了女儿,我再着手操办自己的婚事。 正在我筹办这笔要紧钱财的当口, 图尔希村的霍里纳特找上门来, 抱着我的脚哭泣哀求。 原来他的女儿夜里不幸突然死了, 他的仇敌给警察所长写了一封匿名信, 诬告是堕胎而死的。 警察打算把他女儿的尸体弄来检查。 霍里纳特不能忍受对刚去世的女儿进行这样恶毒的诽谤和侮辱,说只有我能搭救他。 拉克什米①女神的行踪是难以琢磨的。她既可以堂而皇之从正门而入,也可不请自来, 从后面而进。我摇了摇头,意味深长地说道:“这种事情可不简单哟!”随后我就讲了几个瞎 编的事例,吓得霍里纳特老汉战战兢兢,像小孩子一样哭得更惨了。 后来霍里纳特被弄得彻底破产了。 我女儿绍希以同情的语调问我:“爸爸,这个老头怎么跪在你脚下,这样嚎啕大哭呢?”

“去!去!去!”我生气地对女儿说,“这件事与你毫不相干!” 办完这件事后,女儿婚事的款项迎刃而解,结婚的日期都定好了。婚礼的前一天,半夜 三更,我女儿绍希得了霍乱,病情发展极快,我尽了最大努力,也毫无成效。我跑到霍里纳 特跟前,抱着他的脚,说“好兄弟,请原谅我,原谅我这罪人!”“你没有过错,我却使你破 产。我所犯的罪孽,使我女儿遭到了报应。”说完后,我脱下霍里纳特穿的便鞋,朝自己头 上抽打起来,老头连忙从我手里把鞋子夺了下来。 第二天,绍希全身发黄,离开了人世,永远安息了。 过了一天,警察所长对我说:“喂,别耽搁了,你马上就成亲吧!要不要先派人去打听 一下?”所长对我的友情,仿佛成了抽打我的鞭子,使我感到耻辱。 我用自己的收入,为可怜的霍里纳特盖了一栋茅舍,把自家的奶牛送给了他,还把他典 当在高利贷手中的农具家什赎了回来。 我给穷人看病,不再要他们交钱了。看到任何生病的姑娘,总是当成我的绍希在受病痛 折磨似的,尽心尽力为她们治疗。 雨季开始了。大水淹没了村庄和稻田,出门就得乘船。大雨滂沱,从早到晚下个不停。 一天,地主家找我去看病。 坐船的时候,我看到警察所前面停了一只舢板。一个农民腰里只缠着一块布,坐在船上 任雨浇淋,我问道:“喂,发生了什么事?”农民告诉我,昨天晚上,他女儿被蛇咬了一口死 了。警察所要他从老远的村子里把尸体运来检验,我看到,他把自己仅有的一件上衣,盖在 了死去的女儿身上。地主的仆人不愿再等,把船划走了。 傍晚回家,只见那位农民完全像个幽灵,坐在原地。经过反复询问,我才知道:警察 曾来过问他带钱来了没有,他说他一贫如洗,身边什么也没有,警察说了声“那就像现在这 样坐着等吧”就扭头走了。 我再也克制忍耐不住了,我仿佛听到我女儿绍希那怜悯颤抖的嗓音,在阴沉的天空中 回荡。这位失去女儿沉默不语的农民所受的无以复加的痛苦,仿佛在撞击我的胸膛。 我冲进了警察所长的家。所长正安闲自在地坐在藤椅上,吞云吐雾地吸着烟,旁边坐 着他那刚从家乡来的姨父,他就是那位准备把女儿嫁给我的亲戚。我愤懑地质问所长:“你 们到底是人还是魔鬼?” 我和所长那渗透无数被压迫者眼泪的友谊,在这场风暴中完蛋了。 不久之后,尽管我拜倒在所长脚下,一再颂扬他的好心肠,多次检讨自己的过失,但 是,最终仍然不得不离开故土,远走他乡。

(节选自《泰戈尔中篇小说精选》,黄志坤译) 【注】①拉克什米是吉祥天女,又称财富女神。 14.请简要概述霍里纳特破产的原因。(5分) 15.结合文本,说说“我”为什么“不得不离开故土,远走他乡”?(5分) 16.《泰戈尔的魅力》提到“他并不想指点人们什么,他只想向人们倾诉什么”,你觉得泰 戈尔在这篇小说中想要向人们“倾诉”些什么? 请简要分析。(6分)

三、语言文字运用 ? 选择题(共9分) ) (3分)

17.下面语段中画线的词语使用不正确的一项是(

老人年轻时血气方刚。1945年8月下旬的一天,他奉党组织的命令,带领村上的抗日游 击小组开展炸毁黄花泾铁路大桥的活动, 成功切断敌人交通线十余个小时。 如今他已是古稀 之年, 八十五岁的他每当和一些不知天高地厚晚辈们讲起他的革命生涯, 晚辈们都对这位老 人肃然起敬。 A 血气方刚 B古稀之年 C 天高地厚 ) D 肃然起敬 (3分)

18.下列各句中,没有语病的一句是(

A. 清远的发展势头和投资环境被广泛看好, 一批大型央企、 海内外知名企业纷纷进军清远, 参与开发建设,本地民营企业也不断壮大。 B.在“双转移”的推动下,清远“绿色经济强市、岭南宜居名城、华南休闲之都”日益加快, 当地的新农村建设也不断掀起新的热潮。 C.落户于华侨工业园北区的佛山顺德产业转移工业园年初被认定为省级产业转移工业园, 6月又被评为全省十大重点产业转移园之一。 D.为了方便广大群众,市旅游服务中心御金街开通免费巴士,穿梭于清新黄坑、旧城区 以及新城区之间,接送市民到御金街游玩和购物。 19.与上下文衔接最恰当的一组是( 中国古典美学讲和谐, 一, 所以又称之为“中和”, 东流之水,喟然长叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”。 ) (3分) ,可以高度概括为阴阳统一,刚柔统 , ,孔子观

, 而强调你中有我、 我中有你的交感统一, 。

种和谐由于做到恰到好处

②“中”,恰当之谓也 ④中华民族十分重视天人合一之美

③和谐不是同一重复,而是众多因素对立的统一

⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一 A.③④⑤②① B.④①②③⑤ C.④⑤③②① D.③⑤①②④

(二)语言综合表达运用 (共12分) 20.联系漫画内容,在下列横线上填写合适的语句。(6分)

要最大限度遏制制假售假行为,从法律层面说,就要______________ _,让意图不轨的商家不敢为;从执法检查层面说,就要转变_________的作风, 筑牢______,让有制假售假意向的商家不能为。 21.把下面这段话改写成一组排比句。(6分) 理想不是现成的粮食和画卷,而是一粒种子、一张白纸,需要你去播种和培育、描画和 渲染。理想是一片荒漠,而不是葱茏的绿洲,你要去开垦它,改造它。 四、作文,本大题共60分。 22.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 五年级的学生小婧把自己画的一幅画交给老师看,画上有蓝天,白云,宽阔的草坪。草 坪上,有的小朋友拉着家长的手在漫步,有的小朋友坐着躺着;晒太阳看卡通的都有。老师 说:“画得很有意思。不过,应该爱护花草,不管大人小孩,都不应该进入草坪。” 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得抄袭。


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