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三年级数学下册教学工作计划

时间:2010-09-21


三年级数学下册教学工作计划
一、 上学期学生基本情况分析:
学生人数 三(1)班 三(2)班 三(3)班 46 人 46 人 47 人 平均分 79.6 分 81.2 分 81.3 分 及格率 91.5% 89.1% 93.3% 优良率 57.4% 73.9% 71.1%

二、本册教材分析: 本册教材分析:
第一单元:元、角、分与小数 教学目的要求: 教学目的要求: 1、 结合购物的具体情境,理解小数的意义,体会小数的特征,能认、读、写简单的小数。 2、 经历比较商品的单价高低的过程,学会比较简单小数的大小。 3、 在具体购物活动中,学会小数的简单加减计算。 4、 会运用小数表示日常生活中的一些事物,解决相关的一些简单问题。 教学重、难点: 教学重、难点:小数加减法的计算方法以及对小数意义的理解。 教学中要注意: 教学中要注意:注意引导学生把学到的有关小数的知识去解决日常生活中的问题。 第二单元:对称、平移与旋转 教学目的要求: 教学目的要求: 1、 结合实例,感知身边的平移、旋转和轴对称现象。 2、 通过观察、操作活动,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 3、 体会平移、旋转和轴对称图形变换在设计图案中的作用。 教学重、难点: 教学重、难点:在方格纸上画出一个简单的平移后的图形。 教学中要注意: 教学中要注意:培养学生对图形的知觉能力和审美情趣 第三单元:乘法 教学目的要求: 教学目的要求: 1、 感知两位数乘两位数的计算与实际生活的联系,感受数学在实际生活中的应用。 2、 独立思考、探索两位数乘两位数的计算方法,经历估算过程,体验算法的多样性。 3、 掌握两位数乘两位数的计算方法,并解决一些简单的实际问题。

教学重、难点: 教学重、难点:掌握两位数乘两位数的计算方法 教学中要注意: 教学中要注意:联系学生生活实际,独立思考、探索两位数乘两位数的计算方法,引导学生发现并尝试解 决实际问题。 第四单元:面积 教学目的要求: 教学目的要求: 1、 结合实例认识面积的含义,能用自选的单位估计和测量图形的面积,体会统一面积单位的必要性。 2、 体会并认识各面积单位,会进行简单的面积单位换算。 3、 探索长、正方形的面积公式,能解决一些简单的实际问题。 教学重、难点: 教学重、难点: 1、 面积单位换算 2、 长、正方形的面积公式 教学中要注意: 教学中要注意:引导学生自行总结出长正方形的面积公式。并解决生活中的问题。 第五单元:认识分数 教学目的要求: 教学目的要求: 1、 初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数。 2、 经历比较分数大小的过程,能比较简单的分数的大小。 3、 会计算同分母分数的加减运算。 4、 能运用分数表示一些事物,解决一些生活中的实际问题。 教学重、难点: 教学重、难点:分数的意义 ,大小的比较及同分母分数的运算。 教学中要注意: 教学中要注意:在具体情境中学习和理解分数 第六单元:统计与可能性 教学目的要求: 教学目的要求: 1、 通过实例,了解平均数的意义,体会学习它的必要性,会求简单的平均数。 2、 知道事件发生的可能性是有大有小的。 3、 对一些简单的事件发生的可能性作出描述,并能各同伴交流。 教学重、难点: 教学重、难点:平均数的认识,以及对事件发生的可能性的描述 教学中要注意: 教学中要注意:启发学生用自己的语言说出自己的想法。

三、提高教学质量措施: 提高教学质量措施:
1、在教学中创设教学情境,要充分利用教室里已有的物品或学生熟悉的生活事例,激发学生探究知 识的欲望。 2、加强估算,鼓励算法多样化 3、在教学中要注重培养学生的数学思维能力,引导学生运用多种方法解题。

四、全册教学内容及教时安排: 全册教学内容及教时安排:

周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
3、买书 4、寄书

教学内容
1、买文具 2、货比三家

授课 时数
2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

备 注

5、森林旅游 1、轴对称图形 2、镜子中的数学 3、平移和旋转 4、欣赏与设计 1、找规律 2、信新房 3、电影院 练习一 旅游中的数学 整理与复习 复习准备期中考试

1、什么是面积 2、量一量 1、摆一摆 2、铺地面 3 练习二 1、分一分(1)2、分一分(2) 3、比大小 4、吃西瓜 5、练习三 6、整理与复习(2) 1、比一比 2、猜一猜 1、整理与复习 总复习 单元复习 单元复习 综合复习 期末考试

2009 年 2 月 13 日


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