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对高三学生学习的寄语[1]

时间:2012-12-01


对高三学生学习的寄语
人生贵自立,首在有理想。志当存高远,大任方能当。不经彻骨寒,哪来梅 花香?辛勤力耕耘,收获才有望。学习终生事,知识有力量。学而时习之,宝剑 砺锋芒。 ★ 学习要做到有信心、恒心、耐心、专心和细心。 ★ 学习必须循序渐进。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚 印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的内容没有学懂, 就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是 十分有害的。 ★ 学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培 养独立思考的能力。要防止那种死记硬背,不求甚解的倾向。学习中要多问几个 为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考,做到举一反三,融会贯通。 ★ 学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如,习题做错了,这是常有 的事,重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导 能说出正确的理由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎。 ★ 学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。要制定一 个学习计划,常常自我监督,严格要求,每天或分阶段自己或让同学检查,是否 完成了学习计划,为什么没有完成,怎样补救等等。 ★ 学习必须掌握科学的学习方法。正确科学的方法是提高学习成绩的重要 条件。 ★ 学习必须把常规问题都做好。 把每一件小事都做好,本身就是一件大事,一定可以成就一件大事! 1.预习 预习的过程就是自学的过程,就是凭自己已有的综合能力独立地发现问题、 分析问题、解决问题的过程,就是学生独立理解、识记知识的过程。预习是学习 的极为重要的阶段,它的特点是先人一步,它的本质是独立学习。从这个意义上 讲,预习就是学习的第一核心。预习要做到: (1)通览教材,初步理解教材的基本内容和思路。 (2)预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知 识,给学习新知识打好牢固的基础。 (3)在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在 听课时特别注意。 (4)做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上,预习笔记一般应记 载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识 等。 2.上课 课堂教学是教学过程中最基本的环节,不言而喻,上课也应是同学们学好功 课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到: (1)课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具,并抓紧时间简要回忆 和复习上节课所学的内容。 (2)要带着强烈的求知欲上课,希望在课上能向老师学到新知识,解决新问 题。
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(3)上课时要集中精力听讲,上课铃一响,就应立即进入积极的学习状态, 有意识地排除分散注意力的各种因素。 (4)听课要抬头,眼睛盯着老师的一举一动,专心致志聆听老师的每一句话。 要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的,以 及分析问题和解决问题的方法步骤。 (5)如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂,不要在课堂上“钻 牛角尖”,而要先记下来,接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。 (6)要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题,认真观察老 师的每一个演示实验,大胆举手发表自己的看法,积极参加课堂讨论。 (7)要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内 容,引出本节的新课题,并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题,起着承 上起下的作用。老师的课后总结,往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节 课的高度概括和总结。 (8)要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记,当听与记发生矛盾时, 要以听为主,下课后再补上笔记。记笔记要有重点,要把老师板书的知识提纲、 补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来,供课后 复习时参考。 3.作业 作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知 识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧, 从而发展自己的智力,培养自己的能力。作业必须做到: (1)先看书后作业,看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则, 才能顺利地完成作业,减少作业中的错误,也可以达到巩固知识的目的。 (2)注意审题。要搞清题目中所给予的条件,明确题目的要求,应用所学的 知识,找到解决问题的途径和方法。 (3)态度要认真,推理要严谨,养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的定 律、定理、公式、概念等。作业之后,认真检查验算,避免不应有的错误发生。 (4)作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作,才能促进自己对知 识的消化和理解,才能培养锻炼自己的思维能力;同时也能检验自己掌握的知识 是否准确,从而克服学习上的薄弱环节,逐步形成扎实的基础。 (5)认真更正错误。作业经老师批改后,要仔细看一遍,对于作业中出现的 错误,要认真改正。要懂得,出错的地方,正是暴露自己的知识和能力弱点的地 方。经过更正,就可以及时弥补自己知识上的缺陷。 (6)作业要规范。解题时不要轻易落笔,要在深思熟虑后一次写成,切忌写 了又改,改了又擦,使作业涂改过多。书写要工整,解题步骤既要简明、有条理, 又要完整无缺。作业时,各科都有各自的格式,要按照各学科的作业规范去做。 (7)作业要保存好,定期将作业分门别类进行整理,复习时,可随时拿来参 考。 4.复习 复习是在原有知识和技能基础上的一种再学习,复习的主要任务是达到对知 识的深入理解和掌握,在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧,使知识 融汇贯通。同时还要通过归纳、整理,使知识系统化,真正成为自己知识链条的 一个有机组成部分。 复习的方法主要有以下几种:
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(1)复述法 像老师讲课一样把整节课内容按顺序复述出来,如有遗漏,可通过查阅笔记 找出来,补充到你的复述中去。 (2)“过电影”法 像看电影一样使老师讲课的内容在你的大脑中重现,使随时随地的学习成为 可能。 (3)“表格式”复习法 所谓“表格式”复习,就是将原计划复习的内容,按一定的规律和要求,编排 成系列表格,对知识进行归纳、分析。 (4)“自我提问”复习法 向自己提出一些有针对性的问题,积极思考,把问题的答案整理好,过一段 时间再温故一下,这些难点就可被记住。 ........ (5)“题海”复习法(此方法要谨慎使用) “题海”虽然公认不可取,但是当某科的某个章节学得非常差时,可以集中精 力专攻这一部分的习题,在习题中摸索、总结、巩固、提高,以对题型的熟悉程 度取胜。 (6)综合复习法 这种复习方法,本质是建立树状知识结构图。遵循以点到线,从线到面,把 知识由点发展到立体结构,使你的头脑中形成一个全方位的立体框图,使知识体 系完善而有序。 复习要做到: (1) 当天复习。当天的功课,并且要同时复习头一天学习和复习过的内容, 使新旧知识联系起来。 对老师讲授的主要内容,在全面复习的基础上,抓住重点和关键,特别是听 课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记,对基本要领和定律等 能准确阐述,并能真正理解它的意义;对基本公式应会自行推导,晓得它的来龙 去脉;同时要搞清楚知识前后之间的联系,注意总结知识的规律性。 (2)单元复习。在课程进行完一个单元以后,要把全单元的知识要点进行一 次全面复习,重点领会各知识要点之间的联系,使知识系统化和结构化。有些需 要记忆的知识,要在理解的基础上熟练地记忆。 (3)期中复习。期中考试前,要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习 时,在全面复习的前提下,特别应着重弄清各单元知识之间的联系。 (4)期末复习。期末考试前,要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时 力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。 (5)假期复习。每年的寒假和暑假,除完成各科作业外,要把以前所学过的 内容进行全面复习,重点复习自己掌握得不太好的部分。这样可以避免边学边 忘,造成高三总复习时负担过重的现象。 (6)在达到上面要求的基础上,学有余力的同学,可在老师的指导下,适当 阅读一些课外参考书或做一些习题,加深对有关知识的理解和记忆。 5.考试 考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况,以便总结 经验教训,改进学习方法,为以后的学习明确努力方向。考试时应做到: (1)要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法,考得好,可以 促进自己进一步努力学习,考得不好,也可以促使自己认真分析原因,找出存在
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的问题,以便今后更有针对性地学习。所以,考试并不可怕,绝不应当产生畏考 心理,造成情绪紧张,影响水平的正常发挥。 (2)做好考试前的准备工作。首先是对各科功课进行系统认真的复习,这是 考出好成绩的基础。另外,考试前和考试期间要注意劳逸结合,保证充足的睡眠 和休息,保持充沛的精力,这是取得优异成绩的必要条件。 (3)答卷时应注意的主要问题有: ①认真审题。拿到试卷后,对每一个题目要认真阅读,看清题目的要求,找 出已知条件和要求的结论,然后再动手答题。②一时不会做的题目可以先放一 放,等把会做的题目做完了,再去解决遗留问题。③仔细检查,更正错误。试卷 答完以后,如果还有时间,就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时 间的、错误率高的题目,后检查难的、费时间的、错误率低的题目。④卷面要整 洁,书写要工整,答题步骤要完整。 (4)重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后,不仅要看成绩,而且要对试题 进行逐一分析。首先要把错题改正过来,把错处鲜明地标示出来,引起自己的注 意,以便复习时查对。然后分析丢分的原因,并进行分类统计。看看因审题、运 算、表达、原理、思路、马虎、基础知识掌握情况等因素各扣了多少分;经过分 析统计,找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析,检查自己 对题目的表达是否严密,解题方法是否简便等。 (5)各科试卷要分类保存,以便复习时参考。 6.课外学习 课外学习是课内学习的补充和扩展,二者是相互联系、相互渗透的整体。在 搞好课内学习的基础上,适当进行课外学习,可以开阔自己的知识领域,发展个 人的兴趣、爱好和特长,同时对课内学习也会起到有效的促进作用。课外学习应 注意: (1)可根据自己的学习情况,有目的地选择学习内容,原则是有利于巩固基 础知识,弥补自己的学习弱点。 (2)可以根据自己的特长和爱好,选择一些有关学科的课外读物学习。 (3)课外阅读一定要从自己的实际出发,量力而行,宁可少而精,也不多而滥, 切忌好高鹜远、贪多求全。 ★ 学习一定要克服的两件事 1.自控能力差 我们常说有压力就会有动力,易受外界影响除意志力原因外,我想你的目标 可能不太明确,也可以说没有制定出具体的措施,没有一个限定的时间,因此, 压力不够,要求不严,自己也觉得完不成任务无关大局,就这样放松自己,因此, 一定要有一个严格的计划方案,给自己一点压力,并将压力转化为学习上的动 力,一定会有所改观。 2.经常注意力不能高度集中 保持注意力的高度集中的方法:1、培养对学科的兴趣,因为对越感兴趣的 东西,很自然会觉得有吸引力,就自然会保持注意力的高度集中 2、兴趣产生于 需要,因此要端正学习的态度,明确学习的目的,使自己保持较旺盛的求知欲。 3、对不感兴趣的东西,除了去培养兴趣的努力外,关键是发挥意志力的作用, 坚强的意志力是无坚不摧、战无不胜的最有力的法宝。4、另外,有一个良好的 心情也是非常重要,应及时调整自己的情绪,培养良好的情感,积极参加文体活 动,劳逸结合,有张有弛,方为文武之道。
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