nbhkdz.com冰点文库

课时提升作业 三十一 3.3

时间:2016-12-11

圆学子梦想 铸金字品牌

温馨提示: 此套题为 Word 版,请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看 比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。

课时提升作业 三十一
植物的激素调节 (40 分钟 100 分) 一、选择题(共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分) 1.(2015·全国卷Ⅰ)下列关于植物生长素的叙述,错误的是( A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 【解题指南】(1)隐含信息:生长素促进乙烯的合成,乙烯抑制生长素促进细胞 伸长的作用。 (2)关键知识:合成生长素的原料、生长素的运输、不同部位的器官对生长素的 敏感程度和激素间的相互协调作用。 【解析】选 C。A 项,在幼嫩的叶片内,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素, 故正确;B 项,在成熟的组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输,故正 确;一般幼嫩的细胞对生长素较敏感,成熟的细胞不敏感,故错误;D 项,生长 素升高到一定浓度后,会促进豌豆幼苗切段中乙烯的合成,乙烯含量的增高, 又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用,故正确。 )

-1-

圆学子梦想 铸金字品牌

【加固训练】(2016·广州模拟)下列关于植物激素的叙述,错误的是( A.生长素是发现最早的植物激素 B.植物体内没有分泌激素的腺体 C.生长素的极性运输是一种主动运输 D.植物激素与动物激素不同,可以直接参与细胞代谢

)

【解析】选 D。生长素的发现过程始于 19 世纪末,在发现了生长素后,其他植 物激素才陆续被发现,A 正确;植物激素是由植物体的一定部位产生的,但没有 专门的腺体,B 正确;生长素的极性运输是指由形态学的上端向形态学的下端运 输,该运输方式为主动运输,C 正确;植物激素没有直接参与细胞代谢,而是给 细胞传达一种调节代谢的信息,D 错误。 2.将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝 向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎 的生长方向是( )

A.背地(心)生长 C.向光生长

B.向水平方向生长 D.无法确定

【解析】选 C。在太空中生长素分布不受重力影响,光照使生长素由向光侧向背 光侧移动,使背光侧生长素浓度高而生长快,从而出现向光弯曲生长的现象, 故 C 选项正确。
-2-

圆学子梦想 铸金字品牌

3.(2016·长春模拟)园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,要对绿篱 定期修剪,其目的是( A.抑制侧芽的生长 C.抑制向光性 ) B.抑制其开花结果 D.促进侧芽生长

【解析】选 D。生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长、高浓度抑制 生长。顶芽能产生生长素,且向下运输大量积累在侧芽处,使侧芽处的生长素 浓度升高,抑制侧芽生长,因此对绿篱定期修剪的目的是促进侧芽生长。 4.(2016·大同模拟)将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,下图为该幼 苗尖端以下一段的纵切示意图,有关叙述错误的是( )

A.幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素 B.单侧光来自 b 侧,导致该处生长素浓度高 C.a 侧细胞的伸长速度小于 b 侧 D.其向光侧相当于将茎横放的远地侧 【解析】选 B。胚芽鞘中的生长素是在尖端产生的,由色氨酸转变而来,因此幼 苗尖端的色氨酸可转变为生长素,A 项正确。由图可知 b 侧细胞较长,则 b 侧细 胞的伸长速度大于 a 侧,b 侧为背光侧,B 项错误,C 项正确。单侧光可使生长 素从向光侧向背光侧运输;受重力影响,远地侧生长素向近地侧运输,因此胚 芽鞘向光侧相当于将茎横放的远地侧,D 项正确。
-3-

圆学子梦想 铸金字品牌

【加固训练】如下图所示,a、b、c 为对胚芽鞘进行不同处理的实验,d 为一植 株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照,下列对实验结果的描述,正确 的是( )

A.a、b 向光弯曲生长,c 背光弯曲生长 B.a 直立生长,b、c 向光弯曲生长 C.d 中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长 D.d 中如果将纸盒和植株一起旋转,则向盒开口方向生长 【解析】选 D。a 中,生长素不能透过玻璃片,故直立生长;b 中,生长素能透 过琼脂片,单侧光照使 b 向光弯曲生长;c 中,由于胚芽鞘没有尖端,对光不产 生反应,含生长素的琼脂块使其向右弯曲生长;d 中固定植株,旋转纸盒,植株 向右弯曲生长;如果将纸盒和植株一起旋转,由于光只能从开口进入,所以植 株向盒开口方向生长。 5.下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是( A.脱落酸抑制细胞分裂、促进叶片果实的衰老、脱落 B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D.密封储藏导致水果中各种激素如生长素、细胞分裂素等的合成增加 【解析】选 A。脱落酸可促进叶片果实的衰老、脱落;生长素主要由顶芽合成; 喷施一定浓度的生长素类似物既可保花保果也能疏花疏果;密封储藏导致水果
-4-

)

圆学子梦想 铸金字品牌

中乙烯等的合成增加。 6.(2016·佛山模拟)小李同学改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素 浓度,测定胚芽鞘弯曲生长的角度,结果如下图。图中数据不能说明( )

A.不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进效果可能相同 B.促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在 0.25 mg/L 左右 C.0.35 mg/L 的生长素对胚芽鞘的生长仍然具有促进作用 D.胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关,与其他激素无关 【解析】 选 D。 不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进效果可能相同, 如 0.2 mg/L 与 0.3 mg/L 的生长素溶液;0.25 mg/L 左右促进作用最明显;由题图可知 0.35 mg/L 的生长素对胚芽鞘的生长仍然具有促进作用;胚芽鞘弯曲的程度与生长素 有关,与其他激素也有关,如赤霉素。 7.下图表示生长素对植物某营养器官生长的影响, “低浓度促进、 高浓度抑制” 一句中,高浓度、低浓度分别指( )

A.大于 a 的浓度、小于 a 的浓度
-5-

圆学子梦想 铸金字品牌

B.大于 c 的浓度、小于 c 的浓度 C.大于 b 的浓度、小于 b 的浓度 D.大于 a 的浓度、小于 c 的浓度 【解析】选 B。从题图曲线可以看出,大于 c 的浓度时,生长素对器官的生长具 有抑制作用,即高浓度抑制;小于 c 的浓度时,生长素对器官的生长具有促进 作用,即低浓度促进。 【易错提醒】生长素促进作用减弱≠抑制 (1)曲线分析:b 点之前,随生长素浓度的升高,生长素对植物的促进作用逐渐 增强;位于 bc 之间时,随着生长素浓度的升高促进作用逐渐减弱;c 点之后, 抑制植物的生长。 (2)曲线在 bc 之间时仍为促进作用而不是抑制作用。抑制作用的范围为 c 点之 后的浓度。 8.某植物种子成熟后需经低温储藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中 的两种植物激素在低温储藏过程中的含量变化,结果如图。根据激素的作用特 点,推测图中 a、b 依次为( )

A.赤霉素、脱落酸 B.细胞分裂素、生长素 C.脱落酸、细胞分裂素 D.赤霉素、乙烯
-6-

圆学子梦想 铸金字品牌

【解析】选 A。赤霉素能够解除休眠、促进种子萌发,脱落酸能够抑制种子的萌 发。所以在种子萌发的过程中,赤霉素的含量会增加以解除种子的休眠,从而 促进种子萌发,脱落酸的含量会减少以减轻对种子萌发的抑制作用。 【易错提醒】种子萌发或休眠是由于赤霉素与脱落酸两种激素的比例发生变化 引起的。 9.(2014·海南高考)下列关于植物激素的叙述,错误的是( A.生长素和赤霉素都能促进植物生长 B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 D.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长 【解题指南】(1)题干关键词: “植物激素” 。 (2)关键知识:植物激素的生理作用;生长素的运输机制。 【解析】选 C。本题主要考查植物激素的相关知识。A 项中,生长素和赤霉素都 能促进细胞伸长,从而促进植物生长,故 A 项正确。B 项中,生长素就是在研究 植物向光性的过程中发现的,故 B 项正确。C 项中,生长素由顶芽运输到侧芽是 由低浓度向高浓度运输,需消耗能量,是主动运输,故 C 项错误。D 项中,高浓 度的生长素能促进乙烯的合成,而乙烯抑制植物生长,故 D 项正确。 10.某同学在探究生长素类似物 IBA 促进银杏插条生根的最适浓度的实验中获得 了下表数据。有关本实验分析或评价的叙述中,不正确的是( 枝条 溶液 的 IBA 溶液
-7-

)

)

甲组 10-10mol·L-1

乙组 10-5mol·L-1

丙组 清水

的 IBA 溶液

圆学子梦想 铸金字品牌

生根数 43 量(条) A.本实验的自变量是 IBA 的浓度大小 B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为 10-10mol·L-1 D.用三种溶液处理插条的时间应该相同 【解析】选 C。三组实验设置的区别在于有没有加 IBA 以及 IBA 的浓度大小,故 自变量是 IBA 的浓度大小;侧芽能产生生长素,影响 IBA 的作用效果,进而影 响实验结果;本实验中 IBA 浓度设置太少,实验缺乏说服力,故不能判断促进 银杏插条生根的最适浓度;在进行实验的时候,除了自变量以外的其他无关变 量都应保持相同且适宜。 11.对下图的理解错误的是( ) 8 22

A.图甲琼脂块中生长素的含量左多右少 B.图乙中生长素含量 D>C,B>A C.图丙小麦幼苗的茎向圆心方向生长,根向圆心相反方向生长 D.图甲、乙结构发生了生长素的横向运输,而图丙未发生 【解析】选 D。在右侧光的影响下,图甲琼脂块中生长素的含量左多右少;受重 力影响,图乙中生长素含量 D>C,B>A;由于离心力的作用,图丙小麦外侧的生 长素含量多,但根对生长素比较敏感,生长素浓度高抑制根的生长,因此小麦
-8-

圆学子梦想 铸金字品牌

幼苗的茎向圆心方向生长,根向圆心相反方向生长;三个图都发生了横向运输。 【延伸探究】 (1)若用图甲验证生长素的横向运输发生在尖端,应设置怎样的对照实验? 提示:把尖端用云母片隔开。 (2) 图乙和图丙是否发生了生长素的极性运输?根的基部还是根尖是形态学上 端? 提示:发生了。根尖。 12.(能力挑战题)(2016·衡水模拟)如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验 如甲图:将切下的胚芽鞘尖端 C 水平放置,分别取两个琼脂块 A、B 紧贴在 C 切 面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图:将附有琼脂块 X 和 Y 的胚 芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后如乙图所示处理。以下说法不正确 的是( )

A.两天后,胚芽鞘 D 的生长向左,因 B 侧生长素浓度高,向下运输多,右侧生 长快 B.两天后,胚根 E 的生长向右,因 B 侧生长素浓度高,抑制根的生长 C.两天后,胚芽鞘 G 直立生长,因为 X、Y 两侧的生长素浓度相同 D.两天后,胚根 E 的生长向左,因 B 侧生长素浓度低,根的生长慢 【解析】选 D。甲图由于重力作用琼脂块 A 中的生长素浓度低,B 中的生长素浓 度高,由于生长素能促进胚芽鞘的生长,故胚芽鞘 D 的右侧生长快,左侧生长
-9-

圆学子梦想 铸金字品牌

慢,向左弯曲生长。但是胚根对生长素较敏感,浓度高抑制生长,胚根 E 向右 弯曲生长;乙图由于旋转,X 和 Y 生长素浓度相等,促进生长作用相同,G 直立 生长。 【知识总结】不同处理方法下,植物向性运动的规律 类别 遮盖类 ②向光生长 ①直立生长 暗箱类 ②向光(小孔)生长 ①弯向右侧生长 ②直立生长 插入类 ③向光生长 ④向光生长 ①直立生长 ②向左侧生长 移植类 ③④中 IAA 的含量 a=b+c,b>c ①直立生长 ②向光生长 旋转类 ③向小孔生长 ④茎向心生长,根离心生长 图解条件 ①直立生长 相关结果

- 10 -

圆学子梦想 铸金字品牌

①②中 IAA 含量及作用①: a=b, c=d, 都促进水平生长 横置类 ②:a<b,c<d,a、c、d 促进生长, b 抑制生长 梯度类 二、非选择题(共 2 小题,共 40 分) 13.(20 分)(2016·武汉模拟)培养水稻次生根,当根长为 10 mm 左右时置于黑暗 条件下,用不同强度的单侧光对竖直生长的次生根进行照光处理,发现根均出 现背光生长现象,且在一定范围内,光强越大根弯曲的角度越大。对处理后的 根尖向光侧和背光侧生长素的含量进行了测定,结果如下表: 生长素(IAA)含 处理方式 向光侧 光强:40μ mol·m-2·s-1 光强:100μ mol·m-2·s-1 黑暗(不照光) 163.2 117.2 415.6 量(ng·g-1) 背光侧 426.6 439.4 415.6 得出最适宜的生长素浓度

已知光照不会影响生长素的合成,请回答下列问题: (1)生长素能调节细胞代谢, 其作用表现出____________性。 生长素作用的发挥, 因器官种类不同而有较大差异,根和茎相比,对生长素更敏感的是 ____________。 (2) 单侧光照射后,向光侧生长素含量下降,最可能原因有两种,一种可能是
- 11 -

圆学子梦想 铸金字品牌

____________________;另一种可能是________________________________。 (3) 在单侧光的照射下,水稻次生根呈现背光生长,请据表作出合理解释 ________________________________。 【解析】(1)生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。 根对生长素更敏感。 (2)单侧光照射后,向光侧生长素含量下降,最可能原因有两种,一种可能是部 分生长素向背光侧运输;另一种可能是光照引起向光侧生长素的分解。 (3)从根对生长素敏感的角度分析单侧光照引起生长素分布不均匀,向光侧生长 素浓度低,背光侧生长素浓度高,高浓度起抑制作用,低浓度起促进作用。 答案:(1)两重 根

(2)部分生长素向背光侧运输 光照引起向光侧生长素的分解 (3)在单侧光照射下,背光侧生长素浓度比向光侧高,而根对生长素敏感,背光 侧(处于抑制状态)生长慢,因此呈现背光生长 14.(20 分)(能力挑战题)图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系; 图乙表示 将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;图丙表示燕麦胚芽鞘。

(1)图甲中, 根和芽的最适宜生长素浓度分别为______mol/L、 __________mol/L。 c 点 生 长 素 浓 度 对 根 生 长 的 效 应 是 ____________ , 对 芽 生 长 的 效 应 是 ____________。
- 12 -

圆学子梦想 铸金字品牌

(2)图乙中 b 侧生长素浓度________(填“大于”“小于”或“等于”)a 侧,这 是 由 ____________ 作 用 引 起 的 , a 侧 生 长 素 对 茎 生 长 的 效 应 是 ________________。 (3)为验证在单侧光照射下,图丙燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生 在 A 段而不是发生在 B 段。某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有 关实验过程。 ①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等。 ②实验过程:给以右侧单侧光照射,在下列图中画出插入云母片的位置,并在 下面用文字说明。

③实验结果。 a._____________________________________________________________。 b._____________________________________________________________。 c._____________________________________________________________。 ④实验结论:___________________________________________________。 【解析】(1)题干中图甲的坐标曲线图反映了生长素作用的两重性,横轴表示生 长素浓度,纵轴表示生长素对器官生长的作用,两条曲线分别代表不同浓度的 生长素对根和芽生长的影响。由图中可以看出,根和芽的最适宜生长素浓度分 别为 10-10mol/L、10-8mol/L。c 点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑 制,对芽的效应是促进作用。
- 13 -

圆学子梦想 铸金字品牌

(2)由于重力作用,b 侧生长素浓度小于 a 侧,a 侧生长素浓度对茎生长的效应 是促进作用。 (3)本实验的目的是验证在单侧光照下,图丙燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横 向运输发生在 A 段而不是 B 段,可对燕麦胚芽鞘进行三种处理:阻断 A 段,阻 断 B 段,不阻断任何部位以作对照。通过对经过三种处理的胚芽鞘的生长及弯 曲情况的观察比较可以得出结论。 答案:(1)10-10 10-8 既不促进也不抑制 (2)小于 重力 (3)② 促进 促进

③a.直立生长 b.弯向光源生长 c.弯向光源生长 ④胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在 A 段而不是 B 段 【方法技巧】相关实验探究中的变量控制方法及目的 (1)插:指在植株的某些部位插入云母片或薄的玻璃片,影响生长素的转移。通 过变换“插”的位置和方式(尖端或尖端下部、垂直或水平插入),来影响生长 素的横向运输或极性运输。 (2)切:即切掉,指通过切除植物的某些器官(茎尖、成熟叶片)影响植物激素(生 长素、脱落酸)的产生。
- 14 -

圆学子梦想 铸金字品牌

(3)收: 即收集, 通常用琼脂或羊毛脂膏收集来自茎尖或其他器官所产生的激素。 (4)补:通过喷洒、涂抹或借助于羊毛脂膏、琼脂等补充生长素,影响植物生长。 (5)转:借助旋转装置的旋转,保留或改变重力或光照的单向刺激作用。 (6)倒:改变植株的正常生长状态,将其平放,影响植物生长素的分布。 (7)照:通过单侧光照的刺激影响生长素的分布。 (8)度:通过一系列具有浓度梯度的生长素溶液,分别作用于植株的某些器官, 观察其效应。 (9)套:将锡箔或其他不透光的材料套在尖端或尖端的下方,通过单侧光影响生 长素的分布从而影响植株的生长。

关闭 Word 文档返回原板块

- 15 -


2019课时提升作业三十一142语文.doc

2019课时提升作业三十一142语文 - 温馨提示: 此套题为 Word 版,请

课时提升作业 三十一 9.1.doc

课时提升作业 三十一 9.1 - 圆学子梦想 铸金字品牌 温馨提示: 此套题为

课时提升作业 十 3.3(必修一政治优秀经典课时练习作业).doc

课时提升作业3.3(必修一政治优秀经典课时练习作业) - 圆学子梦想 铸金

...教版五四制六年级上学期课时作业:课时提升作业(三十一) 4.2.3_....doc

山东省新泰市龙廷镇中心学校鲁教版五四制六年级上学期课时作业:课时提升作业(三十一) 4.2.3_英语_小学教育_教育专区。课时提升作业(三十一) 解一元一次方程(第...

初中数学课时提升作业(三十一)24-4-1.doc

初中数学课时提升作业(三十一)24-4-1 - 温馨提示: 此套题为 Word

高中数学(人教A版)必修三课时提升作业(二十一) 3.3.2 ....doc

高中数学(人教A版)必修三课时提升作业(二十一) 3.3.2 均匀随机数的产生

2018-2019学年高二数学人教版必修五第三章课时提升作业 二十一 3.....doc

2018-2019学年高二数学人教版必修五第三章课时提升作业十一 3.3.1.2_数学_高中教育_教育专区。课时提升作业十一二元一次不等式组表示的平面区域 (15 ...

2018-2019学年高二数学人教版必修五第三章课时提升作业 二十一 3.....doc

2018-2019学年高二数学人教版必修五第三章课时提升作业十一 3.3.1.2【精品推荐】_数学_高中教育_教育专区。2018-2019 课时提升作业十一 二元一次不...

课时提升作业(二十三) 3.3.2.2.doc

课时提升作业(二十三) 3.3.2.2 - 圆学子梦想 铸金字品牌 温馨提示:

高考生物一轮小专题精品复习课时提升作业(三十一) 必修....doc

高考生物一轮小专题精品复习课时提升作业(三十一) 必修3 第4章 第1、2节Wo

高考数学总复习 课时提升作业(三十一) 第五章 第三节 文.doc

高考数学总复习 课时提升作业(三十一) 第五章 第三节 文 - 课时提升作业(三十一) 一、选择题 1.已知等比数列{an}的公比 q=2,其前 4 项和 S4=60,则...

2019届高三物理一轮复习 课时提升作业 三十四(选修3-3)....doc

2019 届高三物理一轮复习 课时提升作业 三十四(选修 3-3)热学一、选择题(本题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分) 1.下列四幅图中,能正确反映分子间...

2015高中物理一轮教科版课时提升作业三十一选修32第十....doc

2015高中物理一轮教科版课时提升作业三十一选修32第十章第2讲变压器电能的输送

...课时提升作业 三十一 10.3流域综合治理与开发以....doc

【精选】高三一轮复习地理(人教版)课时提升作业 三十一 10.3流域综合治理与开

新高考地理一轮复习课时提升作业三十一10-3流域综合治....doc

新高考地理一轮复习课时提升作业三十一 10-3 流域综合治 理与开发__以田纳西

2019届高三一轮复习地理课时提升作业三十一10.3流域综....doc

2019届高三一轮复习地理课时提升作业三十一10.3流域综合治理与开发以田纳西河流域为例含解析 - 课时提升作业 三十一 流域综合治理与开发以田纳西河流域为例 ...

高中物理《复习方略》教科版 课时提升作业(三十一) 选....doc

高中物理《复习方略》教科版 课时提升作业(三十一) 选修3-2 第十章 第2讲变压器 电能的输送_理化生_高中教育_教育专区。课时提升作业(三十一) (40 分钟 100...

2018届高三物理一轮复习课时提升作业三十四选修3_3热学....doc

内部文件,版权追溯 内部文件,版权追溯 课时提升作业 三十四 选修 3-3 (45 分钟 一、选择题(本题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分) 1.下列四幅图中,...

2018-2019学年高二数学人教版必修五第三章课时提升作业 二十一 3.....doc

2018-2019学年高二数学人教版必修五第三章课时提升作业十一 3.3.1.2_数学_高中教育_教育专区。2018-2019 课时提升作业十一二元一次不等式组表示的平面...

2015高考生物一轮小专题精品复习课时提升作业(三十一)....doc

2015高考生物一轮小专题精品复习课时提升作业(三十一)精品合集 - 娥缘式熟履