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2011青六中师德建设年活动实施方案

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师德建设年活动实施方案

永昌六中 二 O 一 O 年八月

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2010 永昌六中 2010-2011 年 师德建设年活动实施方案
为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见 》(教师[2005]1 号)、《中小学教师职业道德规范》(2008 年修订)等文件精神,全面提高教师的师德 修养和业务素质,努力打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强的教 师队伍。结合上级有关要求我校开展师德建设年活动。现制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以 人为本, 以解决师德建设中存在的突出问题为切入点, 以进一步加强和改进师德师风建设 为重点,以全面提高教师职业道德水平为根本,以造就一支为人民服务、让人民满意的高 素质教师队伍为目标,教育和引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观,增强职 业光荣感、幸福感、历史使命感和社会责任感,进一步调动广大教师教书育人的积极性和 创造性,努力推动全镇教育事业又好又快发展。 二、活动目标 进一步弘扬高尚师德,强化师德教育,规范教师行为,使广大教师的思想政治素质和 职业道德水平明显提高,进一步提升教师队伍整体素质。以师德建设为突破口,促进我校 良好教风、学风和校风的形成,全面提高学校精神文明建设水平,全面提升我镇教育整体 水平。 三、方法步骤 “师德建设年”活动分宣传学习、查摆问题、整改提高、总结表彰、心得交流五个 阶段进行。 (一)宣传学习阶段(2010 年 9 月—至 10 月) 宣传学习阶段( 学习阶段 1.宣传发动。 1.宣传发动。召开师德建设年动员大会,制定师德建设年活动实施方案,成立领导 宣传发动 机构和工作机构,大力宣传开展师德建设年活动的目的、意义,明确师德建设年活动的指 导思想、总体要求和方法步骤,发动广大干部和教职工积极参与师德建设年活动。设立师 德警示牌,开辟师德师风宣传栏,张贴《中小学教师职业道德规范》,在校园网上开设专 栏,努力营造浓厚氛围。
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2.开展“增强职业操守,提高育人意识”专项教育活动。利用单周的周三下午教师 开展“增强职业操守,提高育人意识”专项教育活动。 开展 办公时间组织全体教职员工深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、新 修订《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、 《教育大计、教师为本》(2009 年 9 月 4 日温家宝总理在北京市第三十五中学座谈会上 讲话)、《金昌市教育局关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》、法律法规和 文件,通过学习,明确教师应遵守的法律、法规和职业道德规范,增强广大教师的法制观 念和职业操守, 自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。 本次学习活动分为以下几 个步骤: 1、校长动员 2、集中学习(由学校领导和骨干教师领学) 3、小组讨论 4、撰写心得 5、大会交流,明确学习主题,创新学习载体,建立学习考勤制度,保证学习笔记、 讨论记录的质量,确保学习效果。 (二)查摆问题阶段(2010 年 11 月—2011 年 1 月) 查摆问题阶段( 对照师德师风要求,组织教师认真对照新修订《中小学教师职业道德规范》查摆自己 存在的问题。 教师要从以下几方面认真进行自查反思: 是否时刻牢记教书育人责任; 个人教育教学 行为是否规范,是否以科学严谨的态度传道授业解惑;是否尊重学生、尊重家长,有无讥 讽、歧视、侮辱学生及家长,体罚和变相体罚学生的行为;有无从事各种有偿补习活动或 动员组织学生接受有偿补习,向学生推销教辅资料及其它商品,索要或接受学生、家长财 物或宴请等以教谋私的行为。 有无在教学科研工作中弄虚作假, 抄袭剽窃等违背教科研规 范,侵占他人成果的不端行为。有无在招生、考试等工作中搞不正之风违纪违法行为。并 在自查的基础上,分析产生问题的原因,提出整改意见,每人必须交一份不少于 1500 字 自我剖析材料。 学校认真总结师德建设工作,查找在师德建设中思想认识、组织管理、制度落实等 方面存在的问题, 重点查找是否建立师德师风建设工作的组织机构, 是否建立健全师德师 风建设的各项制度, 师德师风建设的各项措施是否落实, 是否存在违背师德规范和其他违
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纪违规行为。并通过校园网、意见箱、问卷调查和召开座谈会等形式,广泛征求教师、学 生、家长、社会对学校和教职工个人在师德师风建设方面存在的问题、意见和建议,找准 本校和教师个人存在的问题,并寻找存在问题的原因,进行深刻反思,制定整改措施,形 成自查报告。 (三)整改提高阶段(2011 年 2 月-5 月底) 整改提高阶段( 本阶段的工作任务是在前面两个阶段的基础上,对自查的问题、评议中反映的突出 问题进行分析、制定措施、积极整改。教师和针对存在的问题,制定切实有效的教师个人 和学校两方面整改落实方案,并结合实际,制定科学有效的教师职业道德考核评价办法, 健全教职工队伍管理的规章制度。广大教师要根据自我剖析材料,针对自身存在的问题, 对照《中小学教师职业道德规范》,紧密联系各自的教育教学工作,着眼于践行职业道德 规范,增强教育教学工作的规范性和实效性,着眼于深化基础教育课程改革,全面推进素 质教育,提高教育教学质量,制定科学、有效的整改目标,不断提高自身的师德水平和业 务能力。要举办师德论坛系列活动,促进师德建设年活动深入扎实地开展。 1.开辟师德论坛专栏。 1.开辟师德论坛专栏。学校就如何认识加强师德师风建设的重要意义,新时期对教 开辟师德论坛专栏 师职业道德素质的新要求, 当前违背教师职业道德的表现, 如何在实践中克服违背教师职 业道德现象的发生, 如何结合自身实际提高师德修养, 如何建立师德教育的长效机制等专 题,通过教师论坛和校园宣传栏等方式,认真组织广大教师参与讨论。 2.举办师德建设演讲比赛。 2.举办师德建设演讲比赛。围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“我为教 举办师德建设演讲比赛 师添光彩”“做幸福老师”等主题举办演讲比赛,进一步树立“学为人师、行为世范”的 职业理念,提高活动效果。镇教委将根据活动开展情况,适时举办师德建设演讲比赛。 (四)总结表彰阶段(2011 年 6 月—7 月) 总结表彰阶段( 1.树立典型,学习先进。 1.树立典型,学习先进。开展“寻找身边的师德榜样”活动,积极挖掘发现身边的 树立典型 师德先进、业绩优秀的教师,大张旗鼓地树立本校师德建设先进典型,弘扬先进事迹,掀 起一轮师德建设宣传的新高潮,在全社会营造一个学习模范、崇尚师德、尊师重教的良好 风气。 2.回顾总结。 2.回顾总结。全面总结和分析师德建设年活动的总体情况和存在的问题,写出活动 回顾总结 总结,制定出切合实际、行之有效的整改方案,建立起师德建设的长效机制。

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开展评优树先活动 活动。 3. 开展评优树先活动。6 月份中旬,捕捉 1-2 名师德典型,评选表彰校级“十佳师德 标兵”、“优秀师德标兵”。同时利用校刊、学校广播等媒体开辟专栏,大力宣传我校师 德优秀教师的事迹。 (五)小组讨论大会交流(2011 年 8 月—10 月) 小组讨论大会交流( 1.组建师德优秀的教师,开展师德演讲座谈活动。 1.组建师德优秀的教师,开展师德演讲座谈活动。组织我校师德模范、师德标兵和 组建师德优秀的教师 演讲座谈活动 三“十佳”获得教师,推广师德师风建设的成功经验,引导广大教师弘扬正气,为人师表, 促进全镇师德师风建设进一步提升。 2.开展师德论文评选活动。 2.开展师德论文评选活动。以师德论坛栏目为基础,在全校收集优秀师德论文进行 开展师德论文评选活动 评选,择优上报镇教委参评。 四、活动要求 (一)统一思想,提高认识。教师是立校之本,师德是教育之魂。进一步加强和改 统一思想,提高认识。 进师德建设,是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是新形势下加强教师队伍建设,深入 实施素质教育的现实需要, 充分认识开展师德建设年活动的重要意义, 切实增强做好师德 师风建设的紧迫感和责任感。 (二)加强领导,形成合力。学校成立师德建设年活动有关组织机构,负责指导和 加强领导,形成合力。 督查本校师德建设年各阶段的工作。 (三)精心组织,周密安排。学校按照镇教委有关要求,结合实际,认真制定师德 精心组织,周密安排。 建设年活动工作方案,精心组织,周密安排,注重实效,力戒形式主义。在学习方法、活 动形式、督查方式、长效机制等方面进行实践创新,增强活动的针对性和实效性。 (四)搞好宣传,营造氛围。要高度重视师德建设年活动的宣传工作,充分发挥报 搞好宣传,营造氛围。 纸、电视、广播、网络等媒体的作用,大张旗鼓地宣传师德建设年活动的意义,及时报道 师德建设年活动的开展情况,取得社会各界对活动的理解和支持,掀起师德建设热潮。要 对在师德建设年工作中做出突出成绩的先进个人及时进行总结表彰, 激励先进, 广泛宣传 师德师风建设先进典型。 加强督查, 确保实效。 学校切实加强对师德建设年活动全过程的指导和督查, ( 五) 加强督查, 确保实效。 防止活动走过场,出偏差。要建立学校、教师、学生、家长、社会五位一体的师德建设监 督网络。

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学校根据本单位师德方面存在的问题于 2011 年 8 月上旬制定出整改方案或意见,并 督促整改。

永昌六中 2010 年 8 月 20 日

附:永昌六中师德建设年活动领导小组名单:

师德建设年活动领导小组 师德建设年活动领导小组



长:董开鹏

副组长:王虎

张永学

张希晶



员:杨飞忠

王根成

祁加领 李林武及各年级组长

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