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洪垸小学教师“课内比教学”活动方案

时间:2011-10-04


洪垸小学教师“课内比教学” 洪垸小学教师“课内比教学”活动方案

一、活动主题 锤炼教学技能 助推专业发展 二、工作目标 以深化基础教育课程改革,全面实施素质教育为导向,组织教师 全员参与,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,促 进教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高教学能力, 提升课堂教学效率。使教师人人成为“理解课标的专家、把握教材的 行家、组织教学的能手” ,全面提升我校教师的综合素质。 三、活动内容 1、 “说教材”系列活动。要求教师不仅要理解教材中的每个知识 点,更要对教材有整体的、宏观的把握。要求教师熟悉本学科的课程 标准,了解教材编者的意图,理清整个学段教材的逻辑线索以及重难 点知识,能够吧前后相关的知识融通和整合,用“知识树”的形式将 教材的逻辑线索呈现出来。 2、 “高效课堂”展示活动。旨在全面实施素质教育、减轻学生课 业负担的大背景下,探索提高课堂教学效率途径,寻求教学质量的突 破口和知识能力的生长点。 四、活动安排 (一)宣传发动阶段(2011 年 7 月——8 月) 1、7 月上旬:制定活动方案,全校动员。出台活动方案,组织

教师学习方案,在思想上加强对本项活动的认识。 2、7 月 15 日——16 日:骨干培训。选派骨干教师参加暑期教师 培训,系统接受“提高教学效率的策略与方法”和“说教材”的培训, 为全员培训奠定基础。 (二)活动实施阶段(2011 年 8 月——2012 年 5 月) 1、8 月 27 日——28 日:组织全校教师开展“说教材”校本研训 活动,并邀请教科院教研员莅临我校参与研讨和指导。 2、9 月——10 月:组织学校各学科教师开展“说教材”展示交 流活动。具体要求是“全员参与、人人登台、组内合作、组间竞争、 交流借鉴、共同提升” 。学校制定专项活动方案,注重活动组织的规 范和对教师的表彰激励。 3、2011 年 11 月——2012 年元月:组织校级“高效课堂”展示 活动。学校制定专项活动方案和具体时间安排,并上报教科院以备随 时检查。 在学校活动的基础上, 推荐优秀教师参加区级 “千人参与 百 节优秀”高效课堂展示评比。 (三)总结表彰阶段(2012 年 5 月) 学校对本次“课内比教学”专项活动进行总结,并形成文字经验 性材料上报教科院。对本次活动表现突出的教师进行表彰。 五、组织保障 1、成立专项活动领导小组 组长:邓传惠 副组长:杨波 李明星

组员:马军 何爱社 方霖 2、思想重视,全员参与。全体教师要以本项活动为契机,在活 动中充分展示自我、互相学习、共同提高。学校组织相关评比展示活 动,确保教师全员参与、全程关注,取得实效。 3、 建立考评机制。 教师参加学校相关的评比展示活动的情况 (如: “说教材”的讲稿、公开课教案、教学反思)记入教师业务档案,作 为教师绩效考核、评优晋级的重要依据何推荐、评选骨干教师、特级 教师、湖北名师的必备条件。学校要把“课内比教学”活动的系列资 料分类整理,作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。

沙市区洪垸小学 2011 年 7 月 19 日


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