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【语文】河北省海兴县中学2010年高考模拟试卷

时间:2010-11-20

知识改变命运, 知识改变命运,学习成就未来

2010 高三语文模拟卷
一、语言运用(共 24 分,其中选择题每小题 3 分) 1、下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是 A、 背负/背井离乡 . . B、 空暇/空口无凭 . . . C、 间隙/间不容发 . . D、 量刑/量才录用 . . 模样/模棱两可 . . 夺冠/冠冕堂皇 .. 劲头/疾风劲草 . . 称道/称心如意 . . 调动/调虎离山 . . 哄抬/一哄而散 . . 干脆/外强中干 . . 塞外/敷衍塞责 . .

2、下列各句中,没有错别字的一项是 A、某地一名彪悍女乘客,在乘坐 111 路公交车的时候,因要求半路下车遭到拒绝,竟一把 将正在驾驶的公交车司机拽下了座位。 B、当无情的雪灾突袭南粤大地,温总理深入一线,安抚民心;当突如奇来的大地震降临川 蜀,温总理第一时间赶往现场,坐阵指挥,慰问灾民。 C、不管在哪里,栗树越长越稠密,骠肥体壮的公牛和大腹便便的母牛就越多,它们走在陡 峭的山坡上简直不知道往哪里迈脚。 D、天一阁以藏书之丰富蜚声学术界,阁中明代的典籍较多,并会集了许多有价值的碑贴, 其中著名的是北宋的拓本。 3、下列各句中,加点的词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是 A、我们村的旅游资源是如此的丰富,但我们不能捧着金饭碗要饭吃,我们应该善待这些旅 ........ 游资源,在旅游市场上打响我们村的品牌。 (坐失良机) B、在去年举行的第 23 届广州美食节上,400 余家餐饮单位共推出了一千多种美食,让羊城 的美食爱好者可以大快朵颐。 .... (过屠门而大嚼) C、金融危机让更多的企业面对的是在成本与创新间首鼠两端的“囚徒困境”。经济低迷直 .... 接影响了企业的经营状况,削减投入势在必行。 (犹豫不决) D、如果公积金开了随意使用这个先例,难保有关部门不得陇望蜀,再打维修基金这个“富 .... 矿”的主意。总之,一切还是各归各为好。 (变本加厉) 4、下列各句中,没有语病的一项是 A、4 月 1 日,胡锦涛主席同奥巴马总统在伦敦举行首次会晤,双方一致同意共同努力建设 21 世纪积极合作的中美关系,同意建立中美战略与经济对话。 B、哥本哈根气候大会东道主丹麦提出一份气候草案,要求 2050 年减少全球一半的温室气 体排放,并把 2020 年作为碳排放的顶峰年。草案遭到了新兴发展中大国的强烈质疑。 C、来自克罗地亚的钢琴家马克西姆,他那俊秀五官配上刺猬式的前卫发型和摇滚明星式的

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穿着,跟他的音乐一样散发着现代偶像的气息令人痴迷。 D、凡是在科学和学问研究上有成就的人,不少是在客观物质条件十分艰难的情况下,经过 顽强刻苦的努力获得成功的。 5、所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们。 据调查,中国农村目前“留守儿童”数量超过了 5800 万人,他们中大多需要得到更多的关 爱和接受良好的教育。请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。要求主题鲜 明,感情真挚,语言简明生动,至少运用一种修辞手法,字数在 18 字以内。 分) (4

6、下面是某大学生求职面试后考官的话,请说出考官的言外之意,并用简明得体的语言替 这位大学生作出应对。 分) (4 你成绩优秀,直率单纯,将会很有前途,可我们的工作需要与形形色色的人打交道。

7.如今过年,不少年轻人选择“宅居”在家,逛网上庙会、发网上拜年祝福、放网上鞭炮, 这种新鲜过年方式给中国传统春节带来变化,也引发网民热议。请就“宅居过年方式”发表 看法。要求语言表达准确,态度鲜明。 (不少于 60 字) 分) (4

60 字

二、现代文阅读(共 32 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文字,完成 8—11 题。 (12 分) 中国低碳经济的发展之道 “发展低碳经济是中国未来发展方向,也是中国赶超世界的契机” ,日前,前世界银行 首席经济学家尼古拉斯?斯特恩与中国企业家探讨中国低碳型经济的发展之道时如此认为。 近年来,能源短缺和环境污染问题成为世界关注的焦点问题,转变传统高能耗、高污染 的经济增长方式,大力推进节能减排,发展以低能耗、低排放为标志的“低碳经济” ,实现 可持续发展,正在成为世界各国经济发展的共同选择。

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作为发展中大国, 中国是世界上第二大温室气体排放国, 中国能源环境方面的问题尤其 突出。有资料显示,作为世界第一大能源消耗国,美国以世界 6%的人口消耗了世界 30%的 能源。而中国的单位 GDP 能耗是日本的 8 倍,人口是美国的好几倍,按照这种发展模式, 我们缺乏持久的创新能力, 环境恶化和能源短缺将是今后 50 年我国发展过程中最大的瓶颈。 实行节能节排,实现低碳发展,构建生态文明社会,已经成为不可逆转的趋势。低碳经济的 发展模式,为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释,是建立节约型社 会的综合创新与实践,是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。 斯特恩指出,走向低碳经济可以有各种发展方向,如开放风能、潮汐能、太阳能和核能 等,或者发展碳搜集和埋藏技术,具体选择可以由各国根据国情做出。目前全球向低碳经济 转型尚未有可资借鉴的成熟模式,但也为中国提供了一个跨越式赶超世界的契机。他建议, 提高能效、对电力等能源部门“去碳” ,同时建立强有力的价格机制,如对碳排放征税和进 行碳排放交易,以及全球联合对高新去碳技术进行研发和部署等。 斯特恩称,估计减少排放只需花费占全球 GDP1%的成本,但不行动导致的损失将达到 全球 GDP 的 5%-20%。因此需要全球各国共同完成温室气体的减排行动。他同时呼吁,中 国应在发展中国家的温室气体减排方面起到大国表率作用。他预测,中国要在 2050 年之前 削减 50%的温室气体排放量,年经济增长率(GDP)可能下降 2%-3%个百分点。但是, 这不会削弱中国经济的竞争力。 总之,发展低碳经济,是我们转变发展观念、创新发展模式、破解发展难题、提高发展 质量的重要途径,是建设资源节约型、环境友好型、低碳导向型社会,实现我国经济社会又 好又快发展的重要保障。 (摘自《中国信息报》 ,有删改) 8、下列不属于发展“低碳经济”具体措施的一项是 ( A、开发包括风能、潮汐能、太阳能和核能等在内的新能源。 B、建立对碳排征税、进行碳排放交易等强有力的价格机制。 C、根据各国国情选择合适的低碳经济发展方向。 D、联合全球力量研发部署碳搜集和埋藏等高新去碳技术。 9、下列理解不符合文意的一项是 ( ) )

A、斯特恩在与中国企业家探讨低碳经济济问题时,不仅指出发展低碳经济的意义,同时 也指明了低碳经济的发展方向。 B、传统型高能耗、高污染的经济增长方式使我国缺乏持久的创新能力,这是今后 50 年我 国发展过程中最大的瓶颈。 C、发展低碳经济是建立节约型社会的综合创新与实践,为节能减排、发展循环经济、构

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建和谐社会提供操作性诠释。 D、斯特恩认为中国削减温室气体排放量,可能会下降年经济增长率(GDP) ,但是,并不 会削弱中国经济的竞争力。 10、结合全文,简述发展低碳经济的原因。 分) (3

11、联系全文,阐释“发展低碳经济是中国未来发展方向,也是中国赶超世界的契机”的涵 义。 分) (3

(二)阅读下面的文字,完成12-16题。 (20分) 遥远的岛 (芬兰)别卡宁

在天气晴和的日子, 辽阔的水面上可以清清楚楚看到一个孤独的小岛; 打从汉奈斯和别 卡记事的时候,他们就总是对那个小岛怀着永不减退的兴趣。 岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林,因此小岛宛若一束绝妙的花束,插在 一望无垠的大海花瓶里。 它从早到晚一直沐浴在阳光之中。 当太阳的巨轮在东方天际刚一露 头,这一瞬间,阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了;而当红日西沉的时候,它 又仿佛依依惜别, 用熊熊燃烧着的余晖把那些树梢染得红艳艳的。 风和暴雨在小岛上比在其 他任何地方都更加猖獗, 不管风从哪边吹来, 无依无靠的小岛总是怀着快乐而轻信的态度迎 接它。每当风暴大作,海浪撞击着岸边的岩石,浪花四溅,几乎一直飞上松树梢头。风在浓密 的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。阴雨的时候,小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里,看起来 神秘得像一个谜。 “真有意思,在近处它像什么样呢?”两个孩子多次互相询问。 他们竭力想探听小岛上的情况, 常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题, 然而得到的却 只是一些很简短的回答。小岛实在是太没有价值了,怎么能引起一个成年男人的兴趣呢。 不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛, 他们决不能相信, 它是像父亲所断言的那 样索然无味。他们从前就已发现,世界上有不少事物,它们的美不能打动父亲的心。 孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛, 而且有一天他们觉得: 他们简直是非到那儿去 一趟不可了——这是不足为奇的。 不过怎么去呢?路很远,父亲极其严格地禁止孩子们用船,他们也不敢违抗他的禁令。那 么怎么办呢?因为要到那个小岛,只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。这么说,没 有任何旁的办法了——得等到冬天。 这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。

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两个孩子用由于急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了, 他们的心在战栗。 冷 彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊, 使他们感到像火烧似的。 遥远的太阳的寒光照得人眼 花,可是毫无暖意。滑雪板滑得很顺利,孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目 的地,于是越来越鼓足劲头,继续向前滑去。他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个 奇迹的岛上,而随着每一次挥动滑雪杖,它离他们就越来越近了。 他们曾那样日夜梦想的奇遇, 千百万令人头晕目眩的童话中的奇遇. ——当他们的脚踏 上小岛的那一瞬间,这一切就都要实现了!所有他们读过的童话,所有他们梦想过的奇迹, 千千万万的童话和奇迹,今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢,眼睛也向风,向太 阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着,他们忘记了世界上的一切,只除了一点:今天是他们的节 日,滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。 当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候, 孩子们回来了。 他们回来的时 候十分疲倦,神情严肃。在他们那少年人的心里带回了一个可怕的生活的秘密。他们的思想 里再没有任何关于奇遇的想法。他们的心里再没有任何希望。他们已经不再向小岛眺望了, 虽然在深红色的夕照中, 岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。 他们不再眺望了, 因为他们已经知道了真实情况,赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实:遥远的神话般的小岛原 来只不过是一片不成样子的可怜的荒野,遍地砾石,遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只 有普通的泥土和石头, 最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样, 甚至 还要差一些,更加粗糙,更加贫瘠。岛上的树林里也是一些最普通的树木,最常见的松树, 高大的褐色树干耸立在乱石之间,生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。 不,他们再也不想看那个小岛了,无论是今天,还是旁的日子——永远,纵令生活突然 变得千百倍阴郁,枯燥无味和毫无意义。 这天晚上,他们躲在自己的床上悄悄地哭了,背着父母,甚至互相隐瞒着。他们伤心地 痛哭,不能回答自己,为什么他们这么难过,为什么睡梦不肯来临。 (蒋孔阳主编,节选自《现代世界短篇小说选》 ,第二册,安徽人民出版社 l981 年版)

12.请用简洁的语言概括文中两个小孩的心理变化过程。(3 分)

13.联系全文,分别理解文中划线词或句子的含义。(4 分) (1)不管风从哪边吹来,无依无靠的小岛总是怀着快乐而轻信的态度迎接它。 分) (2

(2)这天晚上,他们躲在自己的床上悄悄地哭了,背着父母,甚至互相隐瞒着。 分) (2

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14.联系全文,说说你对文题“遥远的岛”的理解。 分) (4

15.指出第二自然段中景物描写所采用的手法,并简析该段景物描写的作用。 分) (4

16.有人认为孩子们的探险活动是失败的、没有价值的,也有人认为这是颇有意义、很有价 值的。请结合个人体验和社会生活实际谈谈你的看法。(5 分)

三、古诗文阅读(共 34 分,其中选择题每小题 3 分) (一)阅读下面的文言文,完成 17——21 题)(18 分) 。 哭庵传(清)易顺鼎 哭庵者,不知何许人也。其家世姓名,人人知之,故不述。 哭庵幼奇惠,五岁陷贼中,贼自陕、蜀趋郧、襄,以黄衣绣褓缚之马背,驰数千里。 遇蒙古藩王大军,为骑将所获,献俘于王。哭庵操南音,王不能辨,乃自以右手第二指濡口 沫书王掌。王大喜曰: “奇儿也! ”抱之坐膝上,趣召某县令使送归。十五岁为诸生,有名。 十七岁举于乡。所为诗歌文词,天下见之,称曰才子。巳而治经,为训诂考据家言;治史, 为文献掌故家言;穷而思反于身心,又为理学语录家言。然性好声色,不得所欲,则移其好 于山水方外,所治皆不能竟其业。年未三十而仕,官不卑,不二年弃去;筑室万山中居之, 又弃去。 综其生平二十余年内,初为神童,为才子,继为酒人,为游侠。少年为名士,为经生, 为学人,为贵官,为隐士,忽东忽西,忽出忽处,其师与友谑之,称为神龙。其操行无定, 若儒若墨,若夷①若惠②,莫能以一节称之。为文章亦然,或古或今,或朴或华,莫能以一 诣绳之。要其轻天下、齐万物之性,非尧舜、薄汤武之心,则未尝一日易也。 哭庵平时谓天下无不可哭然未尝哭虽其妻与子死不哭及母没而父在不得渠③殉则以 为天下皆无可哭,而独不见其母可哭。于是无一日不哭,誓以哭终其身,死而后已。因自号 曰“哭庵” 。 注:①夷:伯夷 ②惠:柳下惠 ③渠:通“遽” ,立即 ( )

17、下列加点词的解释,不正确的一项是 A、趣召某县令使送归 . B、十七岁举于乡 . C、忽东忽西,忽出忽处 . D、莫能以一诣绳之 . A、誓以哭终其身 . 趣:急忙 举:推举 处:隐居 绳:衡量

18、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( 臣以供养无主,辞不赴命 .

)

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B、为骑将所获 . C、穷而思反于身心 . 耳得之而为声 . 善假于物也 . ( )

D、而独不见其母可哭 取之于蓝而青于蓝 . . 19、下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

A、作者易顺鼎,别号“哭庵” ,此文为自传。既是自传,便少了许多为文的羁绊,在二、 三两节介绍自己时,语含戏谑,自夸中透出自嘲。 B、第三节用语简省,短句连用,句式工整,节奏明快,音韵爽利,将哭庵才华横溢、率 性放诞的“神龙”形象描述得淋漓尽致,谐趣横生。 C、 易顺鼎自号 “哭庵” 所以从文中可以看出, , 他一贯坚持认为 “天下无不可哭” 因而 “无 一日可哭” ,这恰恰举是才子至性至情的表现。 D、文章先叙再议后解说:既概述人物主要生平,又对人物自圈自评,结尾道破“哭庵” 一名的由来。结构合理,短小精洁,是传记的佳作。 20、用/文中画波浪线线的部分断句。 分) (3 哭庵平时谓天下无不可哭然未尝哭虽其妻与子死不哭及母没而父在不 得渠③殉则以为天下皆无可哭 21、把文中画线的句子翻译成现代汉语。 分) (6 (1)则移其好于山水方外,所治皆不能竟其业。

(2)非尧舜、薄汤武之心,则未尝一日易也。

(二)阅读下面这两首诗,完成 22-23 题(6 分) 从军行 (唐)王昌龄 烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月①,无那②金闺万里愁。 注:①羌笛:羌族竹制乐器。 《关山月》 ,乐府曲名,属横吹曲。多为伤离别之辞。②无 那:即无奈。 古从军行(节选) (唐)李颀 白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。 行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。 野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。 胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。 22.从题材看,这两首诗都属于 ;在意象的运用上,两首诗都采用了 意象。 分) (2 23.请指出这两首诗共同运用的表现手法,并简析它们情感表达的异同。 分) (4 (三)阅读《论语》中的一段文字,然后回答问题。 分) (4

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子之武城 ,闻弦歌之声。夫子莞尔而笑,曰: “割鸡焉用牛刀?”子游对曰: “昔者偃 也闻诸夫子曰: ‘君子学道则爱人,小人学道则易使也。”子曰: ’ “二三子!偃之言是也。前 言戏之耳。(17?4) ” [注]①)武城:鲁国的一个小城,当时子游是武城宰(县令) 。 24、 (1)在“割鸡焉用牛刀”这一比喻中,“割鸡”“用牛刀”系喻体,请写出对应的本体。 (2 分) ( 2 ) 子 游 引 述 孔 子 的 话 有 什 么 用 意 ? 请 简 要 说 明 。( 2 (四)古诗文默写。 分)25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (6 (只选 3 小题) (1)上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。 白《蜀道难》) (2)萍水相逢,尽是他乡之客。 (3) (4) 殊《蝶恋花》 ) 四、作文(60 分) 26、阅读下面的材料,根据要求作文。 (60 分) 有一个人非常幸运地获得了一颗硕大而美丽的珍珠,然而他并不感到满足,因为在那 颗珍珠上面有一个小小的斑点。 他想若是能够将这个小小的斑点剔除, 那么它肯定会成为世 界上最珍贵的宝物。于是,他就下狠心削去了珍珠的表层,可是斑点还在;他又削去了一层 又一层,直到最后,那个斑点没有了,而珍珠也不复存在了。 请根据材料所表达的思想内容, 结合自己的生活体验, 写一篇文章。 可以写自己的经历、 感受和见解,可以讲述身边的故事。 【注意】①要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。角度自选, 立意自定,题目自拟。②不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。③除 诗歌外,文体不限。④不少于 800 字。 , , , 。(王勃《滕王阁序》) 。仁以为己任,不亦重乎?(《论语》) ,颁白者不负戴于道路矣。(《寡人之于国也》) , 。(晏 , 。 (李 分 )


(5)槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。

高三语文模拟卷答卷
一、语言文字运用(24 分) 1、 ( 5、 ) 2、 ( ) 3、 ( ) 4、 ( )

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6、

7、

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二、现代文阅读(32 分) (一) 8、 ( 10、 ) 9、 ( )

11、

12、 13、 (1)

(2)

14、

15、

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16、

三、古诗文阅读(34) 17、 ( ) 18、 ( ) 19、 ( )

20、哭 庵 平 时 谓 天 下 无 不 可 哭 然 未 尝 哭 虽 其 妻 与 子 死 不 哭 及 母 没 而 父在不得渠殉则以为天下皆无可哭 21、⑴



22、 23、

24、⑴



25、 ) ( ( ( ) )

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高三语文模拟卷答案及评分标准

6.(4 分)言外之意:你不适合本单位的工作,我们不能聘用你(1 分)。

应对:谢谢您的夸奖。 分)单纯是一种美德,如果我有幸加盟贵公司,我将会很快成为 (1 社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。 分)我相信我的真诚和直率可以给形 (1 形色色跟我打交道的人带来温暖,希望我们有机会合作! 分) (1 7.[示例]赞成者:物质生活水平提高后,传统过年习俗带给人的满足感消失;走亲访友让 人精神疲惫,网络技术可使我们足不出户、照样可以联络亲情,不必拘泥于形式。 反对者:中国传统过年习俗讲究“走出去” ,走亲访友,赶庙会,内涵丰富,是中华民族宝 贵的精神财富,保护它的文化内涵和传统魅力,年轻一代责无旁贷。 折中者:春节历史悠久,内涵丰富,是中华民族宝贵的精神财富,传统需要传承;但也要顺 应时代变化,与时俱进,传承与创新并不对立,应该有机结合。 分) (4 [评分标准]内容与表达各 2 分,言之有理即可。

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8.(3 分)C(C 项所指是“方向”,不是“措施”。) 9.(3 分)B(“环境恶化和能源短缺”才是瓶颈。) 10.(3 分)一是能源的短缺、环境的污染,二是减少排放所需花费比不行动导致的损失要 少,三是实现可持续发展必由之路。(写出一点得 1 分,写出两点得 3 分。) 11.(3 分)发展低碳经济,是建设资源节约型、环境友好型社会的途径,能促使我国经济 社会又好又快发展(1 分);同时,在向低碳经济转型过程中尚未有可资借鉴的成熟模式, 中国有可能在这一新兴领域超越其他国家(1 分)。指明了我国实施经济发展模式转型的必 要性和现实性(1 分)。 12.好奇(憧憬) 、执着(信念) 、兴奋(激动) 、失望(痛苦)(答出任意三点即可,每点 1 。 分) 13. (1)轻信:原意指轻易相信。这里指小岛快乐地迎接暴风雨的到来,将此作为对自己的 又一次洗礼,拟人化地写出了小岛面对暴风雨挑战时的那种快乐与坚强。 (2) 孩子们从小岛回来后极度的失望与痛苦, 因害怕受家长责骂和可能成为笑柄而不愿将 它们表露出来。 14.字面意思是指水面上那座孤独的小岛。实质上寓意孩子遥远的并未实现的梦想。 15.采用比喻、拟人等修辞手法, 分)形象地描绘出了小岛景色的迷人、神奇,吸引读 (1 者阅读的兴趣。 分)同时为下文两个小孩急切地想登上小岛的行为作了充分的铺垫,又 (1 与文末小岛的真实情形形成鲜明对比(先抑后扬) ,增强了文章的表现力。 分) (2 16.观点明确,言之成理即可。 分) (5 参考示例:要真正认识一个地方单靠远远的观望是不够的,还要到实地去走走。 或:我们有很多梦想,当我们真的涉足其间,却突然大失所望。不是每个故事都有圆 满的结局。 或:遥远的岛是一种象征,一种美丽的未来、美好的理想的象征,这启迪我们要像孩 子一样积极地追求,不断地努力,但又不能像孩子一样遭遇失败而垂头丧气。 或:我们所有的美丽的追求就像文中的小岛一样,即使只是一个美丽的幻景,而人生的乐 趣和意义已经隐含在执着的追求之中了。 17.(3 分)B(举:科考中举) 18.(3 分)D(均表转折。A.用,介词/因为,连词 B.被,介词/成为,动词 C.对,介 词/向,介词) 19.(3 分)C(哭庵“无一日不哭”是因为母亲去世,他认为“天下皆无可哭,而独不见 其母可哭”。) 20.(3 分)哭庵平时谓天下无不可哭/然未尝哭/虽其妻与子死不哭/及母没而父在/不得渠 殉/则以为天下皆无可哭(全对得 3 分,错一处扣 1 分,扣完为止) 21.(1)(3 分)就转移他的爱好到游山玩水和世外隐居上,所研究的学问都不能完成。 (“移”“ 治”“竟”须落实,错一处扣 1 分) (2)(3 分)指责(反对)尧舜、轻视汤武的心,(他)就不曾有一天改变过。(“非” “ 薄”“ 易”须落实,错一处扣 1 分) 22.边塞诗(1 分) 烽火(或“风沙”(1 分) )

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23.这两首诗都运用借景抒情、情景交融的手法来表达情感。 分) (2 王昌龄的《从军行》表达了闺中妇女思念戍边丈夫、边疆戍卒怀乡思亲的感情,战争给士兵 以及他们的家庭带来深深的痛苦,诗人对此表现了深刻的同情;李颀《古从军行》 ,诗人不 仅看到了战争给普通士兵带来的痛苦,也看到了战争给少数民族也同样造成了无尽的苦难, 诗人对两者都表达了同情之感。 分) (2 24. (4 分) (1)割鸡:治理武城县。用牛刀:运用礼乐之道。(2 分) (2)武城虽小,作为县宰也要用礼乐之道教化百姓,使君子与小人各安其分。子游引述孔 子的话巧妙地反驳了孔子的问话。 (2 分) . 译文:孔子到武城,听见弹琴唱歌的声音。孔子微笑着说:“杀鸡何必用宰牛的刀呢?”子游 回答说:“以前我听先生说过,‘君子学习了礼乐就能爱人,小人学习了礼乐就容易指使。’” 孔子说:“学生们,言偃的话是对的。我刚才说的话,只是开个玩笑而已。”) 25. (6 分) (只选 3 小题)(1)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。 (2)怀帝阍而不见,奉宣室以何年。 (3)士不可以不弘毅,任重而道远。 (4)谨庠序之教, 申之以孝悌之义。 (5)明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 (每小题 2 分) 四、作文(60 分)26.立意角度:①人无完人,金无足赤,②要珍惜拥有的,③要学会包容

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河北省海兴县中学2011届高三上学期高考模拟考试--语文doc.doc

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