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4.1传统文化的继承2016_图文

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太和中学

林 涛

传 统 中 医 | 拔 火 罐

霍顿称菲尔普斯使用东方“妖术”?

中医学是5000年中国传 统文化的重要组成部分, 其独特的基础理论体系 在2 000多年前已具雏 型,在长期的临床实践 中积累了丰富的诊疗经 验和独特的治疗方法, 并产生了近万种医药书 籍,建立了一系列医事 管理和医学教育制度。

中医的发展也一直伴随着很多反对的声音

思考:我们应如何看待中医这一传统文化形式?

思想政治 必修三

文化生活
第四课 文化的继承性与文化发展
第一框 传统文化的继承

一、传统文化是什么?
(一)含义
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在 现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

准确理解传统文化的内涵 1、相对于外来文化来说,是指母文化或本土文化 2、相对于现代文化来说,是指历史上流传下来的文化

下列哪些属于传统文化?为什么?

十二生肖

芭蕾舞

针灸

(二)表现
形式 含义 影响 地位 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想

事例

形式
含义

传统习俗
在一定社会群体 中约定俗成或世 代相传的风尚、 礼节和习惯 对人们的物质生 活和精神生活产 生持久影响 传统文化的基 本形式之一 元宵节看花灯、 吃汤圆,端午 节吃粽子、赛 龙舟等 你知道下列传统节日中都有哪些传统习俗吗?
春 节 元宵节
鞭炮、年夜饭 吃元宵、赏花灯 踏青、扫墓

影响

清明节
端 午

吃粽子、赛龙舟

地位

中 秋 重 阳

吃月饼、赏月

例子

登高、赏菊

形式
含义

传统建筑
建筑被称 为凝固的 艺术
在世界建筑 史上写下了 光辉的一页 展示中国传 统文化的重 要标志 有宫廷、民 居、宗教、 桥梁、园林、 等。

影响

地位

例子

福建土楼 广东江门开平碉楼

形式 传统文艺
含义 以古代文学、 传统戏曲、 传统绘画为 代表 有悠久的历 史,蕴藏了 丰富的文化 内涵

影响

地位

中华民族灿 烂文化的重 要组成部分
京剧、武术 诗赋、散文 书法等

例子

皮影戏 琴棋书画

形式

传统思想

在长期历史积淀 含 义 中形成的理论观 点、学术思想和 道德观念 影响
对今天中国人的价 值观念、生活方式 和中国的发展道路, 具有深刻的影响

地位

中华文化中一 个非常重要的 组成部分

例子

“大同”世界 “天下为公” 的社会理想等

思考:你 知道“会 徽”蕴涵 了哪些中 国的传统 文化吗?
(1)体现了中国的传统思想:诚信; (2)体现了中国的传统文艺:印章、篆刻与书法; (3)体现了中国的传统习俗:用红色表达着强烈的生命 感和旺盛的生命力,代表着喜庆、热烈与祥和。 (4)会徽从传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现 了中华民族的文化特征,具有鲜明的民族特色。

没有文化的继承,就没有文化的积累。从传统习俗等在社会生活中各 方面的延续中,我们可以感受到文化的继承性(传统文化的特点)。

(三)特点
(1)传统文化具有相对稳定性 传统文化在世代相传中保留着基本特征,同 时,它的具体内涵又能因时而变。有些传统文化在当 今社会被赋予新的内涵。

注意:这里的“稳定”是“相对稳定”而 非“永恒不变”,一定要把握传统文化 的“变的绝对性”和“不变的相对性”。

(2)传统文化具有鲜明的民族性
传统文化是一个民族在长期共同生活 过程中创造的,具有鲜明的民族特色、民 族习俗和民族气派,是维系民族生存和发 展的精神纽带。

相对稳定性 内涵 不同 侧重 点不 同
在世代相传中保留基本 特征,但具体内涵又能 因时而变

鲜明民族性
具有鲜明的民 族特色

从纵向的角度及历史的 角度来说的,是指一个 民族的文化由过去到现 在具有历史继承性。

从横向角度来说的, 是指一个民族文化 区别于其他民族文 化的不同之处。

(3)传统文化具有历史继承性

观点一:传统文化是财富。 它架起了我们前进的阶梯, 维持着我们的社会秩序, 增强了我们的民族认同感, 为我们的精神提供了栖息 之所。如果没有传统文化, 我们的生活将失去精神家 园。

观点二:传统文化是包 袱。它是一种惰性的力 量、保守的因素。它钳 制着我们的交往和思维 方式,控制着我们的情 感体验和审美情趣,制 约着我们的价值取向。

思考:你认为传统文化对现实生活是财富还是 包袱?你能够用事例说明你的观点吗?
传统文化对现实生活是财富还是包袱, 要具体问题具体分析,不可一概而论。

二、传统文化有什么用? (作用)
传统文化对现实生活是财富还是包袱?
判断标准:能否顺应社会生活的变迁,不 断满足人们日益增长的精神需求。 传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不 断满足人们日益增长的精神需求,就能对 社会与人的发展期积极作用。 反之,传统文化如果一成不变,也会起阻 碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

三、怎样对待传统文化
(1)正确对待传统文化的态度
“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。 面对传统文化,要辨证的认识它在现实生 活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。
符合社会发展要求 ,
积极、向上的传统文化

不符合社会发展要求,
落后、腐朽的传统文化

保持和发扬

移风易俗,加以改造和剔除

(2)正确对待传统文化的意义
A、从民族、国家和社会的角度

一个国家、一个民族,只有正确对待传统文化, 发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极 作用,才能兴旺发达。
B、从个人角度来看 每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自 己全面发展,更好的创造新生活。

课后探究:
观察身边存在的传统文化现象,并探 究如何发挥其积极作用。


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