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2019新版高中数学人教A版必修5习题:第三章不等式 3.3.1.1 含解析

时间:

2
[学习目标]

积极维护人身权
2.明确生命健康权、姓名肖

1.知道人身权包括人格权和身份权。

像权、名誉隐私权及侵权所应承担的民事法律责任。 3.了解人身权的内容即法律保 护和法律禁止内容。

一、生命健康俱可贵 1.人身权:人是法律关系的主体,法律要求尊重每个人的人身自由和人格尊严。 人们在生活中既要维护自己的人身权益,也要尊重他人的人身权益。 2.生命健康权:生命健康权是一个人最基础的权利。 二、姓名肖像受保护 1.姓名权:自然人享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名, 禁止他人干涉、盗用、假冒。 2.肖像权:肖像权是人们对其外部形象所享有的人格利益。自然人对自己的肖 像享有再现、使用和排除他人侵害的权利。他人未经本人同意,不得以营利为目的使 用公民的肖像。 三、名誉隐私不可侵 1.名誉权:对于人格的社会评价,在法律上被称为名誉。自然人、法人和非法 人组织都依法享有名誉权,自然人的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式 损害公民、法人的名誉。 2.隐私权:法律保护隐私权,是针对私人生活中不愿意让人知道的信息,是为 了保障人们私人生活的安宁,使其不受干扰。

正确区分名誉权和隐私权 名誉权和隐私权均以尊严性精神利益为客体,我国民法对于公民的隐私权,是与 名誉权一并保护的。但二者又有明显的区别: (1)二者涉及的内容不同。隐私是公民不愿公开的秘密,而名誉是一种社会评价。 (2)侵害的方式不同。侵害名誉往往是采取侮辱、诽谤的方式 ,而侵害隐私表现 为公开散布。

(3)权利主体不同。名誉权的主体为公民或法人,而隐私权只能为公民所有。

1. 【思考】 用明星的照片做论坛、QQ 头像或类似的一些软件的头像,是不是 侵犯了他们的肖像权呢? 【答案】 明星作为公众人物其权利也是受到限制的,只要你不用于商业目的,

不刻意丑化他们,就不能算侵权。 2.连线 生命健康权 姓名权 肖像权 名誉权 隐私权 【答案】 依法改变自己的姓名 外部形象享有的人格利益 对人格的社会评价 住宅不受侵犯 一个人最基础的权利

先思考再核对答案 1.教材 P19 探究问题 【提示】 (1)该公司应承担谢某死亡的法律责任。因为该公司在经营游泳池时

存在不符合要求的情形,如缺少医务人员和急救用品、救生员救护不力等。该公司应 承担谢某的丧葬费、谢某生前抚养人必要的生活费等费用。 (2)未成年人的自我保护。一要增强安全意识,二要学会自我保护的本领。可由 师生讨论在各种具体情形下的自我保护措施。 2.教材 P20 探究问题 【提示】 本案中小张的姓名权受到了侵害,而且其受教育权也受到侵犯,小李 应承担相应的民事责任。我国法律规定,公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规 定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。

3.教材 P20 探究问题 【提示】 在我国,公民有权使用笔名,有权决定是否使用或改变绰号、网名(网 络 ID)等其他别名。因此,鲁迅这个笔名是周树人自己采用的,受法律保护。 4. 教材 P21 探究问题 【提示】 小薇的肖像权受到了侵犯。因为小薇是肖像权的主体,广告公司使用 小薇的肖像应经小薇监护人的同意,而不是照相馆的同意。本案中照相馆和广告公司 都以营利为目的使用小薇的肖像,因此二者都是侵权人。 5.教材 P21 探究问题 【提示】 小顾的名誉权受到侵害。 林律师依法办事, 并要求周老师对此事保密, 所以林律师没有侵权行为;而周老师和班上同学对此事处理不当,泄露事情原委,班 上同学进行传言,已侵害了小顾的名誉权。 6.教材 P22 探究问题 【提示】 (1)可结合实际从增强权利意识和义务意识的角度表达自己的看法。

(2)未成年人虽没达到成年 ,同样有自己私人生活中不愿被人知道的事情 ,同样 有隐私权。父母和老师不能以监护和教育为名,侵犯子女和学生的隐私权,应以平等 主体的身份尊重他们的权利;子女和学生也要尊重父母和老师,主动与他们沟通,从 而得到理解和帮助。

预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题 1 问题 2 问题 3 问题 4

学生分组探究 第 1 步‖背景——鲜活材料,审清细节

全面认识人身权

杨小娜今年 14 周岁。现在,她是历城职业中专的一名学生,而在 8 个月前她却

是一家农药厂的童工。由于没有任何保护措施,刚刚“上班”才一个月的她,就因为 有机磷中毒而住进医院。 第 2 步‖探究——分层设问,破解疑难 1.农药厂雇佣童工合法吗?农药厂侵害了杨小娜的什么权利? 【答案】 农药厂雇佣童工是违法行为。并且因为缺少安全防护意识和措施,严 重侵害了杨小娜的生命健康权。 2.你认为杨小娜应该怎样维护自己的合法权利?说一下你的法律依据。 【答案】 杨小娜应该在家长的监护支持下,依法维护自己的生命健康权,要求 农药厂赔偿医疗费等。因为民法总则规定:“公民享有生命健康权”;“侵害公民身 体造成伤害的,应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造 成死亡的,……” 3.杨小娜的人身权除了上述权利外还有哪些表现? 【答案】 人身权包括人身自由和人格尊严。人身权除了生命健康权,还有名誉 权、隐私权、肖像权、姓名权等权利。 第 3 步‖结论——自我总结,素能培养 1.全面认识人身权 (1)含义:人身权,是指民事主体依法享有的与其人身不可分离而又无直接财产 内容的民事权利。 (2)地位:人身权是民事主体的一项最基本的权利,是其他民事权利存在的前提 和基础。它是现代文明社会进步和发展不可缺少的条件。只有重视民事主体的人身权 才能激起社会尊重人格尊严和珍视人的价值的意识,才能唤起主体改造世界、创造世 界的积极性。 2.区分生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权和隐私权 名称 权利内涵 是公民的生命权和健康权两种权 生命健 康权 法律规定 侵害公民身体造成伤害的, 应当赔

利的统称, 是公民享有的最基本的 偿医疗费、因误工减少的收入、残 人权。 生命权是指公民享有的生命 废者生活补助费等费用; 造成死亡 安全不被非法剥夺、危害的权利, 的,应当支付丧葬费、死者生前扶 健康权是指公民保护自己身体各 养的人必要的生活费等费用

种器官、机能安全的权利 公民依法享有的决定、 使用和依照 姓名权 规定改变自己的姓名, 并禁止他人 干涉、盗用、假冒 人们对其外部形象所享有的人格 肖像权 利益。公民对自己的肖像享有再 现、使用和排除他人侵害的权利 公民的人格尊严受法律保护, 对于 名誉权 人格的社会评价, 在法律上称为名 誉 隐私权 公民的姓名禁止他人干涉、盗用、 假冒

未经本人同意, 不得以营利为目的 使用公民的肖像

禁止用侮辱、诽谤等方式损害公 民、法人的名誉

法律保护公民的隐私, 保护私人生 禁止以书面、 口头等形式宣扬他人 活的安宁 隐私

第 4 步‖巧练——习题印证,落实强化 1.西方有一句宣传有关法律的谚语:“放出去的疯狗咬伤人,其主人是要负责 任的!”这句谚语说明了( )

A.公民依法享有人身自由权 B.公民的自由权受法律保护 C.公民的人身权不受非法侵害 D.公民的合法财产受法律保护 【解析】 谚语说明了公民的人身权不受非法侵害,本题要注意人身自由权与人 身权的区别。人身自由权通称“自由权”,其客体是权利人的行动,其内容是权利主 体在法律范围内自主支配自己的行动,他人不得妨碍。人身权是公民最基本的权利, 指人的生命、健康、名誉、姓名、肖像权等。应选 C 项。 【答案】 C

2.关于名誉隐私权,最高人民法院在相关司法解释中进一步规定,以________ 等形式宣扬他人隐私的,应当认定为侵犯公民名誉权的行为。( ①向公安机关举报犯罪行为 A.①② 【解析】 【答案】 B.②③ ②向老师报告违法犯罪分子 C.①④ D.③④ ) ③书面 ④口头

①②不属于侵犯公民名誉权的行为,③④符合要求,应选 D 项。 D

学生合作绘制概念地图 积极维护 人身权

师生归纳必记核心要点

2 个类型:人身权分为人身自由 ? ? 姓名权与肖像权 和人格尊严。 ? ? 姓名肖像受保护?侵害姓名权、肖像 9 个内涵:生命权、身体权、健 ? ? 权的法律责任 康权、姓名权、肖像权、名誉权、 ? ?名誉权与隐私权 荣誉权、隐私权、婚姻自主权。 ? 名誉隐私不可侵?侵害名誉权、隐私 ? ? 的法律责任

?人身自由 生命健康俱可贵? ?人格尊严

1 个基础:生命健康权。

某国学大师发现市场上有几十种打着自己的旗号出版的图书在销售, 感到非常气 愤,于是就委托律师,开始集中打假行动。 2018 年 5 月,该国学大师起诉三家出版社肖像权纠纷案在某市区人民法院宣判, 法院判决,三被告停止侵权、公开登报道歉,并赔偿该国学大师钱款总共 35 万元。 这三个出版社出版的三册书籍,分别在封面、封底、切口、书腰等处使用了多张该国 学大师的照片,且均未征得其本人的同意。 ——[先对接知识]————————————— 材料信息 国学大师发现市场上有几十种打着自己 的旗号出版的图书在销售,多处使用该国 公民享有姓名权和肖像权 学大师的照片 委托律师,开始集中打假行动 法院判决,三被告停止侵权、公开登报道 歉,并赔偿该国学大师钱款总共 35 万元 公民增强法律意识和维权意识 公民的姓名禁止他人干涉、盗用、假 冒;未经本人同意,不得以营利为目 的使用公民的肖像 知识对接

——[再演练应用]————————————— 1.下列属于民法中人身权的是( ①生命健康权 ②财产所有权 ) ③姓名权 ④隐私权

A.①②③ C.①③④

B.①②④ D.②③④

【解析】 人身权是民事主体依法享有的与其人身不可分离而又无直接财产内容 的民事权利,即人身权不包括财产所有权,排除②,故选 C 项。 【答案】 C )

2.上述材料中出版社的行为侵犯了国学大师的( ①生命健康权 A.①② C.③④ 【解析】 ②姓名权 ③肖像权 ④隐私权

B.②③ D.①③ 材料中“打着自己的旗号出版的图书在销售”, “多处使用该国学大

师的照片”。体现了侵犯姓名权和肖像权。②③正确,故答案选 B 项。 【答案】 B

3. 法院判决,三被告停止侵权、公开登报道歉,并赔偿该国学大师钱款总共 35 万元。这说明( )

A.公民依法享有人身权 B.国家依法保护公民的合法权益 C.禁止以书面、口头等形式宣扬他人隐私 D.公民依法维护自己的合法权益 【解析】 材料中的行为主体是法院,不是公民的做法,所以 A、D 两项不符合 题意。C 项属于依法保护公民的隐私权,也不符合题意。 【答案】 B

这样 是 非 无 也 京 东 确也 去 望 , 节 时 熳 烂 花 樱 的 野 上 。 的 ① 红 绯 像 藤 生 先 野 生 先 野 藤 也缺 下 花 但 , 云 轻 ”速 生 学 留 国 清 “ 的 队 结 群 成 了 不 得学 子 辫 大 着 盘 上 顶 头 , 班 成 一座 成 形 , 起 耸 高 上 顶 的 帽 制 生 的, 平 得 盘 , 子 辫 散 解 有 也 。 山 士 富 可 光 油 来 帽 下 除 小姑 如 宛 ② 鉴 几扭 扭 子 脖 将 要 还 , 般 一 髻 发 的 娘 了 极 ③ 致 标 在 实 。 馆的 会 生 学 留 国 中 去一 得 值 还 时 , 买 书 本 几 有 里 房 门 房里 洋 间 几 的 面 里 , 午 上 在 倘 ; 转 ,有 晚 傍 到 但 。 的 坐 以 可 还 也 倒 响得 咚 要 免 不 常 便 板 地 的 间 一 问问 ; ④ 乱 斗 尘 烟 房 满 以 兼 , 天 震 在学 是 那 “ 道 答 , 人 的 ⑤ 事 时 通 精 ” 。 舞 跳 看看 去 方 地 的 别 到 ? 呢 何 如 , 医学 的 台 仙 往 就 我 便到 久 不 , 发 出 京 东 从 。 去 校 门 专 知怎 不 。 里 暮 日 : 道 写 , 站 驿 处 一 其次 。 目 名 这 得 记 还 在 现 到 我 , 地 朱舜 民 遗 的 明 是 这 , 了 户 水 得 记 只 却 是一 台 仙 。 方 地 的 ⑦ 死 客 生 先 ⑥ 水 害; 厉 得 冷 天 冬 ; 大 不 并 , 镇 市 个 还 。 生 学 的 国 中 有 没 为贵 稀 以 物 是 概 大 红头 用 便 , 江 浙 往 运 菜 白 的 京 北 。 罢 店尊 果 水 在 挂 倒 , 根 菜 住 系 绳 ,一 荟 芦 的 着 生 野 建 福 ; ” 菜 胶 “ 为 曰“ 名 其 美 且 , 室 温 进 请 就 京 北 到 样的 这 了 受 颇 也 台 仙 到 我 。 ” 兰 舌 龙 个职 几 费 收 校 学 但 不 , 待 优 在监 住 是 先 。 心 操 宿 食 的 我 为 还 员 里 店 客 个 一 边 旁 狱 经颇 已 冬 初 , 的 了全 盖 被 用 来 后 多 还 却 子 蚊 , 冷 鼻孔 个 两 留 只 脸 头 了 包 服 衣 用 , 身 蚊子 , 方 地 的 息 不 吸 呼 这 在 。 气 出 饭食 。 了 稳 安 睡 然 居 , 嘴 插 从 无 竟 店也 客 这 为 以 却 生 先 位 一 但 。 坏 不 也 不相 里 那 在 住 我 , 食 饭 的 人 囚 办 包 我虽 。 说 地 番 三 次 几 , 宜 兼 店 客 得 觉 然 我不 和 食 饭 的 人 囚 办 别寻 得 只 也 却 难 意 好 而 然 , 干 相 ,离 家 一 别 到 搬 是 于 。 了 处 住 的 宜 相 难以 喝 要 总 天 每 惜 可 , 远 很 也 狱 监 。 汤 梗 芋 的 咽 下 多陌 许 见 看 就 此 从 ⑧。 义 讲 鲜 新 多 许 到 听 , 先 的 生 初是 最 的 任 分 授 教 个 两 是 学 剖 解 瘦先 黑 个 一 的 来 进 时 其 。 学 骨 叠大 一 挟 镜 眼 着 戴 须 字 八 , 生 上, 台 讲 在 放 将 一 。 书 的 小 调向 声 的 挫 顿 有 很 而 慢 缓 了 用 便 藤野 作 叫 是 就 我 “ : 道 己 自 绍 介 生 学 ” … 的 郎 九 严 笑起 人 个 几 有 面 后 本发 日 在 学 剖 解 述 讲 便 着 接 他 。 了 来 书便 小 大 些 那 , 史 历 的 达 问的 学 门 一 这 于 关 今 现 到 初 最 从 是 ; 装 线 是 本 几 有 初 起 。 作 著 还翻 研究 和 们 他 , 的 本 译 国 中 刻 。 早 国 中 比 不 并 , 学 医 的 新 笑的 发 面 后 在 坐 那 校已 在 , 生 级 留 格 及 不 年 学 上 是 。他 了 的 悉 熟 为 颇 ⑨ 故 掌 , 年 一 经 史。 历 的 授 教 个 每 演 讲 生 新 给 便 们 糊了 模 太 服 衣 穿 是 说 据 , 生 先 野 藤 这 是一 天 冬 ; 结 领 带 记 忘 会 竟 时 有 , 上火 回 有 的 颤 寒 , 套 外 旧 件 手叫 扒 是 他 心 疑 的 管 使 致 , 去 车 心 小 家 大 人 客 的 里 车 。 些 是真 概 大 话 的 们 他 没带 堂 讲 上 次 一 有 他 见 亲 就 我 , 的 。 结 领 大约 , 期 星 一 了 过 到得 。 了 我 叫 来 手 助 使 他 , 六 期 星 是 单独 多 许 和 骨 人 在 坐 他 见 , 室 究 研 研究 在 正 时 其 他 ─ , 间 中 骨 头 的 在 文 论 篇 一 有 来 后 , 骨 头 着 的杂 校 本 。 来 出 表 发 上 志 你能 , 义 讲 的 我 “ 。 问 他 ” ? 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2019新版高中数学人教A版必修5习题:第三章不等式 3.3.1.2 含解析 -

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