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数学学习方法总结

时间:2019-02-26

数学学习方法总结
一、多看 主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地,阅读可 1。课前预习阅读。预习课文时,要准备一张纸、一支

以分以下三个层次:

笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下,对定义、公 理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推理。重点知识可在课本上批、 划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听 讲,有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时,只对所要学的教材内容有一个 大概的了解, 不一定都已深透理解和消化吸收,因此有必要对预习时所做的标记 和批注,结合老师的讲授,进一步阅读课文,从而掌握重点、关键,解决预习中 的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在 预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习 内容的理解和记忆。一节课后,必须先阅读课本,然后再做作业;一个单元后, 应全面阅读课本, 对本单元的内容前后联系起来, 进行综合概括, 写出知识小结, 进行查缺补漏。 二、多想 主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。 在学习时,要边听(课)边想,边看 独立思考是学习数学必须具备的能力。

(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极思考,深刻理解数学知识,归纳总 结数学规律,灵活解决数学问题,这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。 三、多做 主要是指做习题,学数学一定要做习题,并且应该适当 地多做些。 做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应 用知识和培养独立思考的能力; 第三是融会贯通,把不同内容的数学知识沟通起 来。 在做习题时, 要认真审题, 认真思考, 应该用什么方法做?能否有简便解法? 做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。 四、多问 怎样才 能发现和提出问题呢?第一, 要深入观察, 逐步培养自己敏锐的观察能力; 第二, 要肯动脑筋,。发现问题后,经过自己的独立思考,问题仍得不到解决时,应当 虚心向别人请教, 向老师、 同学、 家长, 向一切在这个问题上比自己强的人请教。 不要有虚荣心,不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人,才有可 能成为真正的学习上的强者。 学习方法是灵活多样、因人而异的,能不断改 进自己的学习方法,是你学习能力不断提高的表现。

中学数学学习方法六要点

要学好数学,要把握好以下几要点,对于数学的学习成绩的提高,自学能力的养 成肯定有促进的。 (一)制定合理学习计划,及时检查落实。 1.制定符合自己的实际情况的学习计划。 2、要有明确的学习目标。通过一个阶段的学习,要达到什么水平,掌握那些知 识等,这些都是在制定学习计划前应该非常明确。 3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划,据此确定短期学 习安排,来促使长期学习计划的实现。学期计划,半期计划,月计划,周计划。 4、要合理安排计划。计划不能太古板,可根据执行过程中出现的新情况及时 做适当调整。 5、措施落实要有力。可附带制定计划落实情况的自我检查表,以便监督自己 如期完成学习目标。 (二)做好课前预习,提高听课效率。 通过预习,了解要学习的课程的主要内容和重、难点,预习的任务是通过初 步阅读,先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等),为顺利 听懂新课扫除障碍。 1、预习的最佳时间是晚上的 8:00 到 9:00 这一段时间,单科的预习的时 间一般控制在 15 分钟到 30 分钟左右。 2、课前预习:先看书做到:一、粗读,先粗略浏览教材的有关内容,了解 本节知识的概貌也就是大体内容。二、细读,对重要概念、公式、法则、定理反 复阅读、体会、思考,注意该知识的形成过程,了解课程的内容的重、难点,新 旧知识的联系及新知识在学科体系中的地位与意义,对难以理解的概念作出记 号,以便带着疑问去听课,而后再做练习,通过练习来检查自己的预习时掌握的 情况,最后再带着自己不懂的问题去听课。 (三)听好每一节课,解决疑点,吸纳新知。 耳到:就是专心听讲,听老师如何讲授,如何分析问题,如何归纳总结, 另外,还要认真听同学们的答问,看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难 点会作出某些语言、强调的语气,听老师对每节课的学习要求;听知识引人及知 识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);听例题解法的思路 和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。 眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示 实验的动作,接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。

心到:集中注意力,避免走神,学习目标要明确,增强自己学习自觉性。 课堂上用心思考,跟上老师的教学思路,领会、分析老师是如何抓住重点,解决 疑难。老师在讲例题时,在脑海中跟着老师,每一步都得自己想通。多思、勤思, 随听随思;深思,即追根溯源地思考,大胆的提出问题;善思,由听和观察去联 想、猜想、归纳;树立批判意识,学会反思。 口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论,也可避免走神。 同时有利于知识的记忆。 手到:记笔记服从听讲,要掌握记录时机,就是在听、看、想、的基础上 划出课文的重点,记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或 有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。 笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲 线)、圈点、作标记、使用不同颜色的笔(如红色就比较显眼)、记录的格式不 同、书写的字体不同,这些都是记笔记的好方法。 (四)扎实搞好复习,减少遗忘。 当天上完课的课, 必须做好当天的复习。不能只停留在一遍遍地看书或笔记, 可以采取回忆式的复习: 先把书, 笔记合起来, 回忆上课时老师讲的内容, 例题: 分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写)尽量想得完整些。然后打 开笔记与书本对照,看一下还有哪些没记清的,及时把它补记起来。同时也就检 查了当天课堂听课的效果如何, 也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改 进措施。 通过复习,把自己的想法,思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的方 法,把前后知识贯穿起来,形成一个完整的知识网。复习中遇到问题,要先想后 看(问)。 做好单元复习。利用单元知识系统框架,采取回忆式复习。也要做好单元小 节。本单元(章)的知识网络;本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其 表达出来);自我体会:对本章内,自己做错的典型问题应有记载,分析其原因 及正确答案 (如: 错题本) , 应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题, 以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。 (五)做好小结或总结,提升对知识的领悟。 在进行单元小结或学期总结时,做到: 一看:看书、看笔记、看习题。通过看,回忆、熟悉所学内容; 二列:列出相关的知识点的框架,标出重点、难点,列出各知识点之间的关 系;

三做:有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题,通过解题 再反馈,发现问题、解决问题。 最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法(倍速在章末有归纳)。学 会总结是数学学习的最高层次。平时放学回家,坚持复习当天所学的内容,加深 印象。并做相应的练习题以巩固上课所学的知识。 对所学知识系统地小结,具体如下:小结的频率:最好就是每周一次,将本 周所学的知识进行系统归纳。小结的内容:可以把识记知识(如概念、公式等) 系统化,也可以对题型作归纳,并附上自己的解题心得和注意事项等。当然可以 参考章末小结。 (六)做练习题强化、巩固新的知识结构。 复习中要适当看点题、 做点题。 选的题要围绕复习的中心来选。 在解题前, 要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路,在这基础上再做题。 (七)合理安排学习时间 要注意劳逸结合,这也是保证时间利用效率的一个重要方面,只有会休息的 人才会工作。


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