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基于需求分析理论的翻译硕士专业教学模式研究_论文

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21 0 2年第 3期  ( 总第9 9期)   边疆经济 与文化  THE  B0RDER E   C0N0MY  AND  CUL URE T   N 3 2 l  仉 . O2 Ge ea. o 9   n r1 N . 9 【 高教探索】   基于需 分析 求 理论的 硕士 教学 研究 翻译 专业 模式   康晓芸,田 旭  ( 哈尔滨理工大学 外国语 学院,哈尔滨 104 ) 5 00   摘 要 :翻译硕士专业 ( T ) 旨在培养高层次 实用型翻译人 才 ,本研 究以需求分析 理论为指 导,研 究  MI 了当前翻译市场的需求状况和学生的学习需求,旨在使 MT 教 学设 置更为规 范、科 学和合理 ,并提 出了构建  I 高效的 MT 教 学模式的途径 :加大实践性课程的输入 ;创新教 学方法 ;深化校企合作。 I   关键词 :翻译硕士专业 ;需求分析 ;教 学模式  中图分类号 :H 35    1 .9 文献标志码 :A   文章编号 :17 - 0 ( 02 0 -140   6 25 9 2 1 )30 0 - 4 2 一 、 需求分析  论 、 学 术 研 究 的研 究 生 教 育 , 旨在 针 对 职 业 要 求 培  养 职 业 领 域 需 要 的应 用 型 人 才 。 MT I专 业 学 位 获 得  者 要 具 有 很 强 的 口笔译 实 际操 作 能 力 。 这 与研 究 型  学 位 要 求 学 位 获 得 者 具 有 较 强 的 研 究 能 力 是 有 很 大  差 别 的 。 因 此 , MT 教 学 设 计 需 要 以 市 场 为 导 向 , I   以技 能 为 核 心 ,兼 顾 学 术 性 与 实 践 性 。 同 时 ,教 学  应 适 时 根 据 市 场 需 求 作 出 调 整 ,理 论 与 实 践 相 结  合 ,强 调 翻 译 任 务 的 真 实 性 与 现 场 性 。   在 教 学 设 计 的 过 程 中 ,教 学 设 计 者 应 熟 悉 市 场  动 态 ,有 针 对 性 地 选 择 教 材 与教 法 ,MT I硕 士 培 养  《 译硕 士专 业 学 位 研究 生 指 导 性 培养 方 案 》 翻   说 明 设 置 MT I的原 因 : “ 适 应 我 国改 革 开 放 和 社   为 会 主 义 现 代 化 建 设 事 业 发 展 的 需 要 ,促 进 中 J-   ' ̄ l 流 ,培 养 高 层 次 、应 用 型 高 级 翻 译 专 门人 才 ,决 定   在 我 国设 置 翻 译 硕 士 专 f 学 位 。 什 么 样 的 人 才 才  - i ” 符 合 该 方 案 中所 说 的 “ 层 次 、 应 用 型 ” 翻 译 人   高 才 呢 ? 同 时 ,社 会 发 展 所 急 需 的 翻 译 人 才 的 要 求 都   有 哪 些 呢 ? 需 求 分 析 是 确 保 M1 1教 学 效 果 的 先 决   条 件 ,同 时 需 求 分 析 能 充 分 发 掘 学 习者 现 有 的语 言  策 略 与 市 场 相 接 轨 。 首 先 , Mr I ' 学 应 从 实 际 出  I教 发 ,充 分 考 虑 地 域 特 色 ,关 注 有 本 地 特 色 的 国 际 性  能 力 和 知 识 水 平 以及 社 会 和他 们 自身 所 期 望 达 到 程  度 的距 离 。   Jh   n y在 《 际 大 纲 设 计 》 中 提 出 需 求   o n Mu b 交 分 析 包 括 目标 情 景 分 析 和 学 习需 求 分 析 两 方 面 。 而  且 目标 情 景 分 析 又包 括 三 个 要 素 :社 会 需 求 、 自身  不 足 和 自身 意 愿 。 学 习 需 求 包 括 学 习者 缺 乏 的技 能  和 知 识 ,哪 些 技 能 和 知 识 应 该 先 学 ,哪 些 应 该 后   活 动 ,如 哈 洽 会 、 冰 雪 博 览 会 、 哈 夏 音 乐 会 ; 其  次 ,教 学 应 从 时 代 出 发 ,关 注 国 内外 热 点 话 题 , 如  金 融 危 机 、就 业 问 题 、房 市 调 控 政 策 等 。教 学 在 注  重 学 生 翻 译 能 力 培 养 的 同 时 ,也 应 加 强 其 市 场 意 识   和质量意识 。   学 ;哪 些 是 学 习 者 喜 欢 或 最 适 应 的学 习 方 法 等 。需   求 分 析 通 过 各 种 途 径 了 解 学 习 者 具 体 的 学 习 目标 ,   学 习 者 初 始 水 平 与 目标 工 作 场 景 对 语 言 技 能 的实 际  需 求 的差 距 ,从 而 为 教 学 大 纲 构 建 、课 程 设 计 、 教  材编写等提供 启示 。   MⅡ 教 学 应 根 据 社 会 变 化 不 断 作 出 调 整 ,以适   应学 生 需 求 、社 会 发 展 需 求 的新 型 课 程 设 置 来 取 代   目前 ,我 国外 语 人 才 整 体 上 趋 于 饱 和 ,而 翻 译   类 人 才 的缺 口则 较 大 ,市 场 需 求 量 最 大 的 是 直 接 从   事 语 言 文 字 转 换 操 作 的翻 译 人 员 。 工 作 内 容 包 括 术  语 研 究 、 文 字 翻 译 、文 稿 编 辑 、译 审 和 排 版 等 。 同  时 ,翻 译 管 理 、质 量 监 控 等 方 面 的专 业 人 才 也 是 目  前 急 需 的 。 符 合 市 场 要 求 的 翻译 人 才 首 先 应 具 备 扎  实 的 双 语 转 换 能 力 。 译 员 最 基 本 的 条 件 为 语 言 基  础 。 因此 ,M1 r I课 程 体 系 必 须 具 有 提 升 外 语 听 、   说 、读 、 写 能 力 的 课 程 , 即 外 语 技

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