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七年级生物下册3.1呼吸道对空气的处理教案新人教版

时间:2018-08-03

第一节 呼吸道对空气的处理
教 学 目 标
1 、知识目标: ①描述人体呼吸系统的组成 ②通过分析有关的资料,说出呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限 的 2、技能目标:学会分析有关的资料,运 用资料解决问题。 3、情感态度价值观目标: 知道养成良好的卫生习惯的道理。 教 学 重点 教 学 难点 学 情 分析 教 学 准备 教学过程: 结合学科特点,体现单元组教学环节,学习内容,时间预测,教师活动,学生活动,自主学习设 计,问题探究, 单元组合作,同层竞争,人人参与,精讲足练,联系实际,点拨升华, 集体备课 个人备课 ①呼吸道对空气的处理; ②认识到呼吸道 对空气处理的能力是有限的。 通过 分析有关的资料,说出呼吸道的作用,并认识到呼吸道对 空气处理的能力是有限的 学生对呼吸是非常熟悉的, 但很少关注自己的呼吸, 对司空见惯的现象反而了解得不够 深入。生活中存在的很多疑问,恰恰是教学中的资源。通过本节 课的学习能够通过资 料 分析了解呼吸道的对空气的处理过程,并认识这种作用是有限的。 课件。

1

一、个性学习 学习目标建议一: 出示图片,填写呼吸系统的组成。 学习目标建议二: 探究呼吸道的作用 自学提示:阅读教材 P48-49 的资料分析,完成以下讨论题: (1)呼吸道有什么结构能保证气流通畅? (2)呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这 些作用是如何实 现的? (3)有了呼吸道的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗? (4)痰是怎样产生的,为什么不要随地吐痰? (5)北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比, 鼻子的形状可能有什么特点?为什么? (6)吃饭时不能大声说笑的原因,即吞咽与呼吸的关系 (7)发声的原因 4.教师点拨升华:根据学生的展示,启发学生进一步思考。强调呼吸道对 空气的处理原理。 二、同层展示 三、小组合作 1、小组同层展示交流:展示的同时,重点质疑。 2、异质帮扶,启发学生进一步思考 四、师生探究 1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 2、痰是怎样 产生的,为什么不要随地吐痰? 五、完成作业

与 板 书 设 计

小 结 : 学 科 知 识 构 建

第一章 第一节

人体 的呼吸 呼吸道对空气的处理 鼻腔 咽 喉 呼吸道:清洁、湿润、温暖空气 气管 支气管 肺————————气体交换的场所

呼吸系统

重 反 建 思 与

一、课堂检测题: 食物和气体的共同通道是( A.口腔 B.咽 2.气管能保持敞开的原因是( ) 。 C. 喉 ) 。
2

D.食道

A.有“C”型的软骨支架 3.鼻腔内鼻毛的作用是( A.灭菌 A.鼻 A.较长 A.使人漂亮 ①声带 A.③ ⑤⑥ 4.平常所说的痰来自( B.咽 B.较短

B.肌肉较松弛 ) 。 C.湿润空气 C.喉 ) 。 C.较窄 ) 。

C.气管壁较硬 D.过滤空气 D.气管、支气管 D.较宽 D.使鼻毛较长 ③鼻黏 膜

D.周围有肌肉牵拉

B.温暖空气 ) 。

5.女高音歌唱家的 声带特点是 ( 6.北欧人的鼻子较大,其作用是( B. 使鼻孔较大

C.使鼻腔较长 ) 。

7.能使吸入的气体变得清洁的结构有( B.①②④ C.②③ ⑤

②气管、 支气管内表面的纤毛

④会厌软骨

⑤鼻毛

⑥嗅细胞

D.①④⑤

8、以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是( ) A 鼻毛能阻挡 灰尘 B 鼻腔与多种管腔相通 C 鼻黏膜能温暖吸入的空气 D 黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润 9、一般来说,鼻涕和痰液的主要成分是( ) A 唾液腺和气管的分泌物 B 肺泡的代谢物和气管的分泌物 C 唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D 呼吸道黏膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌 10、鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖,下列与 此功 能无关的一项是( ) A C 鼻黏膜分泌黏液 B 鼻黏膜内有嗅细胞 鼻腔内有鼻毛 D 鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管

二、作业设置 一、必做题: (一)基础知识部分 1、呼吸系统由 2、呼吸道由 、 和 、 、 。 、 组成。

3、呼吸道的作用:1 是 体 、 、 )

的通道,2 对 吸入的气体进行处理,使达到肺的气 。

4、平常所说的痰来自 ( A.鼻 B.咽 C.喉

D.气管、支气管 )A.较长 ) C.使鼻腔较长 D.使鼻毛较长 B.较短 C.较窄 D.较宽

5、女高音歌唱家的声带特 点是( 6、北欧人的鼻子较大 ,其作用是( A.使人漂亮 B.使鼻孔较大

7、能使吸入的气体变得清洁的结构有
3

①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞( A.③⑤⑥ B.①②④ ) D.①④⑤ )

C.②③⑤

8.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖,与此 功能无关的结构是 ( A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 (二)能力拓展部分 吃饭时不能谈笑的原因________________________________________。 二、选做题: 为什么用鼻呼吸比用口呼吸好? D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管

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