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山东省枣庄市2016届高三3月模拟考试文综历史试题 Word版含解析.doc

时间:2017-09-11


秘密★启用前

试卷类型:A

二 O 一六届高三模拟考试文科综合试题
第I卷 本卷共 35 小题。每小题 4 分,共 140 分。在每个小题给出的四个选项中.只有一 合题目要求的。 24.唐初,政府鼓励年轻寡妇再嫁,鼓励早婚多育,届时不婚,官府强令出嫁,禁止妻妾逃 亡和休妻, 官府出钱赎回饥民卖掉的子女这些措施, 将人口的增减作为考核地方官吏的重要 指标。 A.颠覆了传统的纲常伦理 B.有利于经济的恢复和发展 C.改变了官吏选.拔的标准 D.反映了唐初摇役赋税繁重 【知识点】古代中国的经济 【试题解析】本题主要考查唐朝政府政策,旨在考查分析比较相关所学的能力。题干中描述 的是政府鼓励人口增长的政策并作为官员政绩的指标, 这主要是通过人口增长来刺激农业生 产的目的,符合题意的是 B 项,ACD 项不符合题意。 【答案】B 25 朱熹说:“人生八岁,则自王公以下,至于庶人之子弟,皆入小学,.而教之以洒扫、 应对、进退之节,礼乐.、射御、书数之文;及其十有五年??皆人大学,而教之以穷理、 正心、修己、治人之道。”他在这里强调 A.教育应日积月 累和循序渐进 项是符

B.要继承和发展太学的传统 C.仁者应具有强烈的社会责任感 D.须全面贯彻孔子的教育理念 【知识点】宋明理学 【试题解析】本题主要考查朱熹理学,旨在考查分析比较相关所学的能力。题干中朱熹描述 的是人在小学时候和大学时候分别教授不同内容来提高个人素养,即强调学习的循序渐进, 符合题意的是 A 项,BC 项在题干中没有体现,D 项中的“全面贯彻”在题干中不能体现, 排除。

【答案】A 26.宋代选拔官吏时,“如工商杂类人等有奇才异行卓然不群者,亦并解送”,到明代,仅 盐商子弟考取进士者就有 180 余人,成为举人者有 340 余人。这反映出 A.八股取士使科举制走向僵化 C.商人社会政治地位的提高 【知识点】商业的发展 【试题解析】本题主要考查古代商业经济的发展,旨在考查分析比较相关所学的能力。题干 中描述的是宋明时期考取进士人数中商人出身的比重增加, 这体现的是商人社会地位提高的 表现,符合题意的是 C 项,ABD 项在题干中没有体现,排除。 【答案】C 27 洪武元年,明太祖命儒臣修女诫,他对学士朱升说:“治天下者,正家为先。正家之道, 始于谨夫妇。洪武三年,正式明确“皇后之尊,止得治宫中缤妇之事,即宫门之外,毫发事 不得预焉”。材料主要反映出明太祖 A.力图阻止相权的扩大 C.欲限制女性人身自由 B.注意吸取前朝政权覆亡的教训 D.欲抑制外戚,严防恃宠干政 B.经济重心的逐步南移 D.政府加强对商业控制

【知识点】明清君主专制制度的加强 【试题解析】本题主要考查明朝政治,旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中“皇 后之尊,止得治宫中缤妇之事,即宫门之外,毫发事不得预焉”可以看出明太祖在抑制外戚 干政,符合题意的是 D 项,明初废除丞相,排除 A 项,BC 项不符合题意。 【答案】D 28.1845 年,大英轮船公司职员柯拜受公派遣,任公司驻黄埔的代表,负责船只监修工作。 柯拜到黄埔后,很快便由一个监修变成一个工业资本家,他随后修建的“柯拜船坞”成为外 国人在中国开设的第一个造船坞 A.列强对华已开始资本输出 C.工业革命后英国实力强大 。据此,下列说法正确的是 B.民族资产阶级己开始出现 D.英国造船技术领先于世界

【知识点】晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 【试题解析】本题主要考查晚晴中国经济结构的变化,旨在考查分析比较相关所学的能力。 根据题干中 “很快便由一个监修变成一个工业资本家” “ 成为外国人在中国开设的第一个造 船坞”可知当时就已经出现列强对华资本输出,符合题意的是 A 项,民族资产阶级产生于 19 世纪六七十年代,排除 B 项,CD 项与题干内容无关。

【答案】A 29.图 8 所示的剧目题材反映了某一时期的历史。与该时期历史特 点对应的标语是 A.“打倒列强除军阀” B.“只有苏维埃才能救中国” C.“坚决拥护共产党八路军” D.“打过长江去,解放全中国” 【知识点】近代中国的民主革命 【试题解析】本题主要考查中国近代民主革命,旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题 干中“打土豪” “工农团结” “北上抗日”等可以得知是在 20 世纪三十年代,即土地革命时 期,符合题意的是 B 项,A 项是指国民大革命时期,C 项是指第二次国共合作之后,D 项是 在解放战争时期,排除。 【答案】B 30.《新民主主义论》发表于 1940 年,是毛泽东全面阐述新民主主义理论的代表作。孙中 山的新三民主义被直接吸收、借鉴到这篇文章中来。毛泽东借鉴新三民主义的主要原因是 A.新三民主义为社会主义建设指明了方向 B.建立抗日民族.统一战线的需要 C.新三民主义和中共民主革命纲领基本一致 D.毛泽东为全面评价孙中山的历史地位 【知识点】毛泽东思想 【试题解析】本题主要考查毛泽东思想,旨在考查分析比较相关所学的能力。联系所学,新 三民主义提出了反帝反封建,而发表于 1940 年《新民主主义论》发表时中国依然处于半殖 民地半封建社会, 反帝反封建任务尚没有完成, 毛泽东借鉴的原因是因为二者思想的共同之 处,符合题意的是 C 项,ABD 项不符合题意。 【答案】C 31.“一五”期间,“坚决优先保证工业不在 1949 年以前建立起工业的沿海城市发展,而是 再向华北、西北和华中的新工业中心”,大部分工厂“都建在离开沿海省份的城市,如湖北 的武汉、内蒙古的包头、吉林的长春和四川的成都”。这说明“一五”计划 A.实施了优先发展重工业的战略 C.有效地提升了我国的产业结构 B.改善了我国工业地域分布的格局 D.不利于新中国各地区的均衡发展

【知识点】20 世纪 50 年代至 70 年代探索社会主义建设道路的实践 【试题解析】本题主要考查一五计划,旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中“坚 决优先保证工业” “ 再向华北、西北和华中的新工业中心”可知作者强调的是一五计划改善 了我国的工业布局,符合题意的是 B 项,ACD 项不符合题意。 【答案】B 32.梭伦寻求普世的真理,他相信:违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负 责,于是,权威的根基就被摧毁了。对“权威的根.基被摧毁了”的正确理解是 A.以财产多寡取代血缘关系分配权利.B.有利于雅典工商业的发展 C.扩大了民主权利的范围心 【知识点】古希腊的民主政治 【试题解析】本题主要考查梭伦改革,旨在考查分析比较相关所学的能力。根据索伦改革内 容按照财产多少划分社会等级, 一定程度上有利于工商业的政治地位的提高, 削弱了贵族的 特权,所以符合题意的是 A 项,BC 项是该政策的影响,索伦改革本质上维护的还是奴隶主 贵族的利益,排除 D 项。 【答案】A 33.1784 年,英国下议院以’208 票对 196 票延搁了首相小威廉.皮特关于增收补助金的议 案,并上书国王要求改组政府。小威廉.皮特宣称: “我信任我的同僚,但我更信任自己。” 为此,他采取的措施是 A.交给最高法院裁决. C.悍然出兵驱散议会 【知识点】英国君主立宪制的确立 【试题解析】本题主要考查英国政体,旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学,如果 英国内阁受到议会的否认, 内阁首相同阁员总辞职或者提请国王解散议会进行大选, 所以符 合题意的是 D 项,AC 项错误,此时期的国王是虚君,没有统治权,排除 B 项。 【答案】D 34.马文.佩里在《西方文明史》中写道:“中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中 心的宇宙图景被淘汰了,代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙,地球现在被看作 其中的一颗行星”。他认为此“普遍法则”是 A.经典力学体系构筑了现代物理学理论框架 B.生物进化学说科学地解释物种进化的原理 B.提交国王作出决策 D.解散议会重新选举 D.否定了奴隶.主阶级专政

C

.近代科学发展引领人们对自然理性的认识

D.相对论量子论深化人类对微观世界的认识 【知识点】近代科学技术 【试题解析】本题主要考查近代科技的发展,旨在考查分析比较相关所学的能力。题干材料 反应的是由中世纪地心说到认为地球是宇宙中普通一颗行星的变化, 这是自然科学发展对认 识的影响,所以符合题意的是 C 项,AB 项在题干中没有体现,材料中没有涉及到微观世界 的内容,排除 D 项。 【答案】C 35.下表反映了 1950 年到 1980 年,美、日、德出口贸易额在世界贸易总额中所占比例

由此可.以推知 A.美日德经济维持“三足鼎立”的局面 C.日德双边贸易不断扩大 B.美国经济总量持续下降 D.国际贸易格局发生改变

【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 【试题解析】 本题主要考查二战后世界经济格局的变化, 旨在考查分析比较相关所学的能力。 联系所学,在五十年代美国出口贸易额远远高于日本和德国,所以 A 项中的“维持”表述 错误,到八十年代美国出口贸易额下降但不能说其经济总量下降,排除 B 项,C 项中的“双 边”在题干中没有体现,伴随着德日经济的发展,改变了战后初期的经济格局,D 项正确。 【答案】D

第 II 卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第 36 题~第 41 题为必考题,每个试题考生都必须做答。 第 42 题~第 48 题为选考题,考生根据需求做答。 40.(25 分) 生态文明是人类在反思全球性间题过程中就生存和发展作出的理性选择和科学回 答。阅读材料,完成下列要求。 材料一 中华伦理之生态价值

材料二美月西部的生态变化 大平原地处美国中西部,19 世纪中叶之前,大平原被标示为“美洲大荒漠”,表明该地区不 适合人定居。从 19 世纪中后期以来,美国政府通过实施《宅地法》、向铁路公司授地等政 策措施,吸引移民前来定居,这里被宣传为“西部花园”、“农业天堂”。宣传得以广泛传 播, 也得益于那一时期铁路的贯通、 旱作农业技术的进步和农业机械的应用。 ??尽管如此, 近一个多世纪以来,该地区农业灾害屡见不鲜,最严重的发生在 1930 年代。绎济凋敞,社 会动荡,农场大量破产,数十万人流离失所。严重的生态灾难和 1930 年代大萧条同时出现, 实际上表明自由放任的资本主义体系己经深陷困境。 ——高国荣《环境史视野下的灾害史研究:以美国大平原农业开发为例》 材料三 智能文明与生态文明 在信息朴学技术以及其他新科执革命的推动下, 在知识经济发展的成果及其累积效应的基础 上,将形成一种新的文明形态―智能文明。智能文明不仅会开辞止人类文明发展的新形态, 而且也会开辟出生态文明发展的新纪元。 ——张云飞(唯物史观视野中的生态文明》

(1)据材料一分别指出表格中的中华伦理所蕴含的生态价值。(8 分) (2)据材料二概括推动美国大平原开发的主要因素。结合所学知识指出,面对“生态灾难和 1930 年代大萧条同时出现”,美国政府的主要举措。(12 分) (3)关于智能文明对生态文明的贡献,结合第三次科技革命谈谈你的认识。(5 分) 【知识点】工业革命;罗斯福新政;中国传统文化主流思想的演变 【试题解析】本题主要考查中外生态文明建设,旨在考查分析比较相关所学的能力。 (1)本 题考查的是古代中国伦理观念中的生态观念, 学生从图表中可知仁体现的是爱护万物, 义是 指对自然资源的限度开发,礼是对“草木、鱼”等自然规律的尊重,信是对“和、序”的追 求即人与自然和谐相处; (2)第一问学生从材料中“美国政府通过实施《宅地法》 、向铁路 公司授地等政策措施” “ 也得益于那一时期铁路的贯通、 旱作农业技术的进步和农业机械的

应用” 概括即可; 第二问根据题干中时间可以从罗斯福新政内容中答出国家干预经济及对农 业进行调整的措施即可; (3)本题考查对智能文明的认识,学生围绕着第三次科技革命对环 境的影响来作答即可,此题属于开放性试题,言之合理即可。 【答案】 (1) “仁” : 爱护自然万物; “义” : 有限度开发利用自然; “礼” : 尊重自然的季节规律; “信” : 强调人与自然的和谐共生。 (2)因素:政府政策(法令)的扶植;移民的贡献;交通建设的 推动;农业科技的进步。举措:实行国家干预,推行新政;调整农业、减少耕地面积和农产 品产量; 实施对农民的社会救济。 (3) 高科技减少了能源消耗, 提高了经济效益和生态效益; 对生态灾难进行检测和预警;开发新能源,治理环境污染。 41.(12 分) 史学家格奥尔格认为 “史识就是对历史问题的真知灼见, 就是对历史的灵心慧眼, 是通过分析大量可靠的史实,得出科学的结论和认识”。阅读材料,完成下列要求。

任选表格中的一个时期,结合其中的历史现象进行合理的“史识”推论。(12 分) 【知识点】社会主义市场经济体制的建立;20 世纪 50 年代至 70 年代探索社会主义建设道 路的实践;晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 【试题解析】本题主要考查中兴公司的发展历程,旨在考查分析比较相关所学的能力。学生 根据图表内容任选一个时期, 简述此时期该公司发展概况, 然后根据时间答出该时期时代背 景或者是国家政策对公司影响的角度进行论述, 例如学生选定建国之后公司发展应该涉及到 得知识点有社会主义改造、改革开放企业的转型、社会主义市场经济体制的确立等内容,要 求学生有一定的基础知识,难度较大。 【答案】 清末:晚清重臣李鸿章创办,说明中兴公司属于官办洋务企业;产量高,说明中兴公司发展

快,促进了中国的近代化进程;不

再招收德股、注销“华德”字样,说明中兴公司爱国

之举,深受实业救国、收回利权运动的影响。民国:煤出口增多、在天津成立总公司说明民 族资本主义获得较快发展;使用机器、建立发电厂,说明深受工业革命的影响、延长了产业 链;徐世昌任会长体现了民族工业不得不寻求官府的庇护。建国后:实行公私合营,说明新 中国采取有效措施恢复国民经济,进行社会主义改造,社会主义公有制得以确立;新中兴公 司重组说明改革开放后, 企业的转型与新发展; 成为跨国公司说明随着社会主义市场经济体 制的确立,中国企业与世界经济的接轨,融入经济全球化大潮。

请考生在第 45-48 四道历史题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。 45.(15 分)历史上重大改革回眸 材料 1937 年抗日战争爆发,东南沿海地区被日军占领,中国军费开支剧增,财政状况极为 窘迫。中国 108 所高等院校中,91 所遭日军轰炸,25 所院校被迫停办。“抗战是长期的, 各种人才都不可缺少,而战后的建国 事业,更需要大量人才,因此教育不能中断,是中

国可以薪火相传的根本”,这是当时中国政府的基本判断。 政府有计划地将沦陷区 90%的高级知识分子和 37 所高校转往大后方。抗战期间,全国专科 以上高校增加了 33 所(31%),教员增加了 3623 人(48%),学生增加了 41575 人(99%)。 在教育规模扩大的同时,国民政府也重视大学的科学研究。1938 年到 1944 年,经济部共获 准专利 423 项,是从民国初年到战前专利总数的 182%。时任驻华参赞的英国著名学者李约 瑟认为:“这七年间的科学进步与贡献,比起过去 30 年来,在质在量皆有增无减。”抗战 期间国民政府还选拔了巧 66 名的自费或公费留学生赴美国和欧洲各国,其中包括“两弹一 星”元勋王大珩、黄纬禄等 8 人,超过了“两弹一星”元勋总数的三分之一。 ——摘编自侯杨方《不绝的薪火:抗战时期的教育》 (l)根据材料指出抗战时期国民政府教育改革的时代背景。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识,论证材料中李约瑟的观点。 (9 分) 【知识点】历史上的重大改革 【试题解析】 本题主要考查抗战时期国民政府教育改革, 旨在考查分析比较相关所学的能力。 (1)本题考查的是抗战时期国民政府教育改革的背景,学生从材料中“1937 年抗日战争爆 发” “ 中国 108 所高等院校中,91 所遭日军轰炸,25 所院校被迫停办” “ 教育不能中断, 是中国可以薪火相传的根本”进行概括即可; (2)本题考查的是对李约瑟观点的评价,学生 通过材料中“这七年间的科学进步与贡献,比起过去 30 年来,在质在量皆有增无减” 、 “包

括“两弹一星”元勋王大珩、黄纬禄等 8 人”可知是对该时期政府对教育重视的肯定,学生 通过材料将此时期的政策写出来进行评价即可。 【答案】 (1)抗日战争全面爆发;东部的高校遭受破坏,被迫内迁;国民政府对教育的重视。 ( 2) 李约瑟认为抗日战争时期, 中国的教育科技有了长足的发展。 学校数量增加、 高校规模扩大; 重视科学研究;科技专利数量增加;培养出一批杰出科学家。 46.(15 分)近代民主思想与实践 材料一 古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者天下为客,为天下也。今也以君 为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝脑, 离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:.“我固为子孙创业也。”其既得之 也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:“此我产业之 花.息也。”然则为天下之大害者,君而已矣! ——黄宗羲《原君》 材料二 二千年来之政,秦政也,皆大盗也;二千年来之学,荀学也,皆乡愿也。惟大盗霭 群瓷裂利用乡愿;惟乡愿工媚大盗。二者交相资,而罔不托之于孔。被托者之大盗乡愿,而 责所托之孔,又乌能知孔哉?方孔之初立教也,黜古学,改今制,废君统,倡民主,变不平 等为平等,亦汲汲然动矣。 ——谭嗣同《仁学》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,简要指出黄宗羲与谭嗣同各自思想产生的背景。(8 分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,比较黄宗羲与谭嗣同思想主张的异同。(7 分) 【知识点】近代社会的民主思想与实践 【试题解析】本题主要考查黄宗羲与谭嗣同思想主张,旨在考查分析比较相关所学的能力。 (1) 本题考查的是黄宗羲与谭嗣同思想主张产生的背景, 学生结合二者生活的时代从政治、 经济等角度进行论述即可; (2)本题比较二者思想的异同,学生从材料中黄宗羲“天下之大 害者,君而已矣” “ 废君统,倡民主”可知其思想的共同之处,其不同结合背景答出黄宗羲 限制君权但是没有系统的改革方案, 谭嗣同受西方启蒙思想影响主张民主和平等, 二者思想 的深度和系统性不同。 【答案】 (1)背景:黄宗羲:对明朝灭亡的反思;商品经济发展,市民群体壮大。谭嗣同:民族危

机加剧,维新派力主建立君主立宪以救亡;近代民族资本主义经济发展,民族资产阶级力量 壮大。 (2)同:反对君主专制,力主君民共主。异:黄宗羲主张限制君主权力,但未提出系 统化的社会变革方案;谭嗣同反对君主专制,主张民主与平等,深受西方启蒙思想影响。 47.(15 分)20 世纪的战争与和平 材料一 据统计,从 1949 年 10 月到 1961 年 8 月,民主德国约有 260 万人流入联郑德国, 其中大多是专业人员和熟练工人。有一种说法指出,西德政府特别是美国肯尼迪政府担心, 东德公民的逃亡潮会促发东德境内发生骚乱, 打破东西方之间的平衡格局, 苏联集团有可能 把冷战变成热战。柏林墙符合美苏双方战略需要,却堵塞了德意志民族统一之门,在一定程 度上刺激了 1989 年出现的大量民主德国居民出走联邦德国,从而动摇了民主德国的根基。 ——摘编自丁建弘《德国通史》 材料二 赫鲁晓夫写道:(东德领导人)乌布里希请求我们支援劳动力。当然,我们应当给 予帮助,但只能是一些辅助工,我们自己也很缺少熟练工人。美国总统肯尼迪对柏林墙的立 场可以解释为: 如果把德意志民主共和国与外部份界完全隔离开来, 东德的制度在两种制度 的竞赛中将遭到失败。 ——摘编自《建造柏林墙的决定是如何通过的》 (l)根据材料一、二并结合所学知识,指出柏林墙出现的历史背景。(9 分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,归纳柏林墙事件的影响。(6 分) 【知识点】20 世纪的战争与和平 【试题解析】本题主要考查德国柏林墙事件,旨在考查分析比较相关所学的能力。 (1)本题 考查的是德国柏林墙事件出现的原因, 学生从材料中 “民主德国约有 260 万人流入联郑德国, 其中大多是专业人员和熟练工人” “ 我们自己也很缺少熟练工人” “ 打破东西方之间的平衡 格局,苏联集团有可能把冷战变成热战”并根据材料中的时间答出冷战这一时代背景即可; (2)本题考查的是柏林墙事件的影响,学生可以从德国分裂、欧洲局势紧张以及民主德国 民族情绪三个方面来回答即可。 【答案】 (1)背景:美苏冷战,柏林再现危机;大量民主德国青壮劳动力流往联邦德国;苏联无力 承担对民主德国的熟练工人支援;西方国家期待民主德国封闭边境以避免热战。 (2)影响: 一度加剧了欧洲局势的紧张;加剧了德国的分裂,严重伤害了德国人民的民族感情;导致民 主德国自我封闭,使民主德国在与西方制度竞争中的失败。 48(15 分)中外历史人物评说

材料 鉴于台湾地位的重要性, 刘铭传建议立台湾为行省, 得旨允准。 光绪十一年(1885 年) , 台湾建省,刘铭传为第一任巡抚。他在台六年,励精图治,功勋卓著。刘铭传初到台湾时, 生番土著“窟穴”, 盗贼出没其间,时常侵扰百姓;而大户籍着治安之名趁机敛财招幕壮丁, “杭官吏,赋税不以时至”。铭传恩威并施,亲督将吏剿.抚,后诸番皆臣服归化。后又丈 量田亩,视地亩肥痔仃立课赋标准,又创茶盐、金、煤、樟脑之税,台湾府库“始岁入九十 万,后至三百万”,结束了仰赖福建财政支援的历史。刘铭传“以兴造铁道为纲纽,辅之以 电线、由卜政”,在台“碎巨道七百里以通南北”。他还筑炮台、购火器,设军械局、水雷 学堂等,“合防益目”。 ——摘编自王树坍《刘铭传传》等 (l)根据材料,概括刘铭传治理台湾的主要举措。(8 分) (2)根据材料并结合所学知识,指出刘铭传对台湾发展的作用。(7 分) 【知识点】中外历史人物评说 【试题解析】本题主要考查刘铭传治理台湾,旨在考查分析比较相关所学的能力。 (1)本题 考查的是刘铭传治理台湾的措施,学生从材料中“铭传恩威并施,亲督将吏剿.抚,后诸番 皆臣服归化” “ 丈量田亩,视地亩肥痔仃立课赋标准,又创茶盐、金、煤、樟脑之税” “ 兴 造铁道为纲纽,辅之以电线、由卜政” “ 筑炮台、购火器,设军械局、水雷学堂等”等进行 概括即可; (2)本题考查的是刘铭传治理台湾的作用,学生通过其措施答出对地方治理加强 中央集权、对台湾自身经济和军事建设的作用等方面即可。本题难度适中,要求学生一定的 材料分析能力。 【答案】 (1)加强对地方的治理,招抚土著人民;丈量田亩,订立赋税标准,创茶盐等税;筑铁路、 开办近代通讯事业;筑炮台、购火器等,加强防卫力量。 (2)加强了中央对台湾控制,提高 了台湾的行政地位;改善了台湾地方治安与交通,有利于台湾的开发与发展,推进了台湾的 近代化历程;提高了台湾的军事防御能力。


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