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20072008学年度第一学期五年级语文期中试卷

时间:2016-12-02


2007-2008 学年度第一学期五年级语文期中试卷
(满分 100 分,考试时间 90 分钟 2008.11) 一、看拼音写词语。10% duàn liàn biān c? lā jī ji? shào qiánɡ bì xi? dài pú tɑo huī fù 二、划去错误 痛悼 (dào . (sì shì) (川 穿)流不息 衬 (cùn ch?n)托 苍劲 (jìng jìn) 妥(帖 贴) 犹豫不(绝 决) . . 三、把成语补充完整。4% 满( )而归 惊叹不( ) 惊慌失( ) ②辅助的 ) 端详( ( ) 。 ③符合 ) )的恩科西 ) ) 迫不( 坚韧不( )待 ) 凶相( 张牙( )露 )爪 画龙点( lǐ zāo mào yù

项。4% diào) 酷似 . 否(则 责)

四、根据要求完成词语练习。9% 1、带点的字正确解释是( 名副 其实 ①附带的 . 2、写近义词:搜寻( ( ( 容观众的表情: ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。 五、按要求完成句子。12% 1、试着按语境填写歇后语。 海安的同学为远在汶川的灾区孩子送去了衣服、文具、图书……虽然这些东西不是新的、贵的,却是汶川孩 子最需要的,这真是 2、我知道带“风”的诗句有: 。 , 。 )的贾岛 ) 、 (

3、填上合适的词语,夸一夸课文里的人物。 4、 “邯郸学步” 、 “东施效颦” 、 “卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事,请你也写出两个这样的成语 5、第 29 届北京奥运会期间,亿万中国同胞围坐在电视机前观看着紧张、激烈的奥运比赛,请用三个成语形

3、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。 (用上关联词) 4、 我们写作文时常常感到言之无物, 杨老师总是说: “我们要有一颗爱观察的心, 要有一双善于观察的眼睛。 ” 并用一句名言教育我们: 5、同学小明很羡慕钢笔字写得漂亮的学习委员,他也想练,可是没有耐心,请你引用一句谚语劝劝他,为了 强调你的观点请用反问的语气来说。

6、照样子,写句子。 蚕的幸福,在于把吃下的蚕叶,都变成洁白的丝。死去了,给世界留下一片光洁,一片华丽。 小草的幸福,在于

六、根据课文内容填空。18% 1、牧童骑黄牛,歌声振林樾。 2、最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾 身 住蝉壳 澳门、 ,又 , ,再用前脚抓 的蝉尾就出来了。整个动作 。 ;也许,奔腾不息的浪花会把他的 ;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 , 。 ,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半

3、也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 、大西洋┅┅ 4、松下问童子,言师采药去。 在问答中情绪的变化,即: ── ── ── 。 , 骨灰送向太平洋、

。细读这首诗,我们可以体会到诗人

七、阅读短文,完成练习。13% ①一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。 ②在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸,于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满 以为会获得一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了。 ③弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着 劝道: “别生气,大部分老爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐 弯的地方,他一定会回头看你。 ”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣,于是他们不约而同停了脚步,站在那 儿注视着爸爸远去的背影。 ④爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他 们侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。 ⑤虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟 把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来,我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于 找到了,那就是——拐弯处的回头。 1、给短文加个合适的题目 1% 2、先找出短文中表示时间短的词语写下来,尝试着再写两个。2% 3、 “不约而同”的意思是: 4、可以将下面句子里带点的词换成括号里的词吗?写出你的看法。 2% 弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣,于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视 (看)着爸爸远去的 .. 背影。 2%

5 、 在 文 中 , 弟 弟 的 心 理 活 动 是 不 断 变 化 的 , 请 写 出 来 。 3% 弟弟碰见爸爸时 爸爸自己走了后 爸爸在拐弯回头时 。 。 。

6、爸爸在拐弯处回头时,心里会想些什么呢?请你发挥想象写下来。3%

八、作文。 (共 30 分,其中书写占 3 分) 你有哪些心里话要对别人(亲人、老师或朋友)说?可以传达问候,也可以表示歉意,还可以诉说委屈, 也可以提出建议……

提示:作文题目自拟,表达要通顺,内容要具体,做到有真情实感。不少于 400 字。

2008 年秋五年级语文检测试卷(2008.11)
考前寄语: “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 ”相信你能仔细审题,认真书写,在这份试卷上充分展示你半个学 期以来的收获。 一、拼音园地。 (13 分) 1、看拼音写词语。 (10 分) liǎn páng ( tuī ( qiāo )( )( máo dùn ) ( jǐ ( 济 jì ( ) hǎi jiāng ) ( huī fù ) ( ) 盛 sh?ng( ) zhàng ' ài )( xi? qǐ pàn )( tiáo )( ch?ng( ) ji? sh?n yùn ) shào )

2、多音字组词。 (3 分) zhēng ( ) 正 zh?ng ( ) 二、成语天地。 (10 分)

1、把成语补充完整。 (4 分) 迫不( 金蝉脱( )待 ) ( ( )然而止 )精会神 名( 画龙点( )其实 ) 指手( 犹( )脚 )不决

2、将下列词语重新归类。 (填序号) (6 分) ①掩耳盗铃 ②画蛇添足 ③精卫填海 ④嫦娥奔月 ⑤望梅止渴 ⑥狐假虎威 ⑦三顾茅庐 ⑧火眼金睛 ⑨煮豆燃萁 ⑩八仙过海 ⑾刻舟求剑 ⑿精忠报国 (1)源于寓言故事的有: (3)源于历史故事的有: 三、句子乐园。 (12 分) 1、照样子,仿写句子。 (8 分) 例:老师好比阶梯,他能帮助我们攀登知识的高峰;老师如同钥匙,他能帮助我们打开知识的宝库。 时间好比 时间如同 蜜蜂的幸福,在于 我的幸福, 在于 2、回忆本学期学的歇后语和谚语,选择填空。 (4 分) (1)我国著名的“全能体操王”杨威在北京奥运会上的出色表现,赢得了无数的掌声。然而,他在训练时 不知流了多少汗。这真是“ ”啊! (2) “ “ “ 四、对号入座。 (6 分) , , , 。 ”吹拉弹唱他样样行,当然敢在行家面前露一手。 ” ,让我激动不已。 。 ” (3)新年快要到了,转学到千里之外的王小琴给我寄来了一张精美的卡片,这真是 (4)才艺展示会上,同学们有的唱歌,有的跳舞,有的弹琴,有的绘画??这真是 , ,它能 ,它能 ; 。 。 。 (2)源于神话故事的有:

例:树的幸福,在于以翠绿点缀大地,净化空气,保持水土,捧给世界以绿阴和果实。

1、读一读,把正确答案的序号填在横线上。 (4 分) ①他差点笑了。②谁说他笑了。③他笑够了。④难道她笑了? ⑤无人不说他笑了。⑥他真想笑个够。以 上句子中,表示他“笑了”的句子是 (2 分) 也许我们不能左右天气,但我们可以 以 来,但我们可以 ①指挥自己 ②展现笑容 五、按课文内容填空。 (8 分) 1、农村生活多么令人向往啊!你看“牧童骑黄牛, 酒, ”写的是宁静。 2、 《读书莫放“拦路虎” 》中说: “我们应该养成良好的读书习惯” ,其意在告诉我们,从小要养成 的读书习惯。其实,我们已经养成了一些良好的读书习惯,如:① 3、 “飞机在 风 师 也属于 , 。 ,鲜花 。 他的影响超越 , , 超越 。大海 , 他不仅属于 ② ,寒 , ” ,那是欢闹。 “一曲高歌一樽 。 ③把握心情 ④利用现在 ;也许我们不能选择容颜,但我们可 ;也许我们不能预知将 ;也许我们不能号令他人,但我们可以 ,表示他“没笑”的句子是 。 2、从上下文连贯的要求看,下面句子横线上所填内容顺序为(填序号) :

伟人的离去??”这段话中的“伟人”指的是我国改革开放的总设计

六、综合改错。 (共 6 处) (6 分) 这学期,学校召开了《书香校园》活动,同学们积极参于,收获很多。刘芳说: “她读了《草房子》 《假 如给我三天光阴》等书籍,还参加了读书会报会,课外生活和写作水平都提高了。这项活动真有意义! ” 七、快乐阅读。 (25 分) 课内阅读(11 分) “你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜 花。 ① “要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的 ② 生活该会多么愉快呀! ” “那时候,你会感到所有的人都需要你,你要知道, ‘给’ ,永远比‘拿’愉 ③ 快??” 1、 这段话选自课文 《 《 》和《 》 , 这位父亲是前苏联的作家, 他的自传体三部曲是 《童年》 、 》 。 (3 分) ④

2、写出画线的词语在文中的意思。 (4 分) ①指的是 ③表示 ②指的是 ④表示

3、选择标点符号在文中的作用。 (在序号上打“√” ) (2 分)

(1)文中的破折号表示:①表示连接

②表示说明

(2)文中的省略号表示:①语句断断续续;②语句的省略;③话没有说完。 4、你是怎样理解“ ‘给’永远比‘拿’愉快”这句话的?请你根据信中对儿子的 这一教诲,写一句你的格言。 (2 分)

课 外 阅 读 父亲(14 分) 1984 年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。 一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。 人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。 8 岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手: “没事,只 是摔了一跤。 ”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一 切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说: “明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。 ”女儿不解 地问: “可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。 船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着: “妈妈!妈妈! ”就在这时,周围忽 然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空?? 尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知。 唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心脏依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕 见的奇迹。 医学会议上, 有人说要称它为大西洋的奇迹, 有人建议以死者的名字命名, 还有人说要叫大神迹?? “够 了。 ”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说: “这个奇迹的名字,叫父亲。 ”

1、联系上下文解释下列词语。 (2 分) 不为人知: 思。 (8 分) (1) “这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指 说“这”是“奇迹”的原因是 (2)用“ ; 。 (2 分) 洞穿: 2、这是个十分感人的故事。请用心阅读,一起来体会题目“父亲”所包含的意

”线在文章中画出父亲有隐瞒自己受伤的句子,再说说父亲这样做的用意。 (4 分)

(3) “明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。 ”抵达前夜,父亲为什么这样说?(2 分)

3、老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?(2 分)

4、我们学过许多赞美母亲的文章、诗歌、歌曲??而赞美父亲的却很少。如果 让你为文中的父亲写首歌的话,你会写下怎样的歌词?试着写几句。 (不少于 2 句) (2 分)

八、小作家。 (20 分) 读了上面的“父亲” ,你一定很受感动。人们常说: “父爱如山。 ”回忆你的父亲曾为你做的点点滴滴,从 中选择一两件事,写一篇作文,融入父亲对你的爱,写出你的真情。题目自拟,写好后,要认真修改。

小学语文第九册

期中调研试卷(1-14 课)
考试时间:90 分钟 一、听力(10 分) 2、听短文《熟能生巧》 ,完成下面练习。 (5 分) (1)大家都称赞神箭手,是因为 ,不料,卖油郎 出 ,结果 。 (2) 《熟能生巧》这个故事告诉我们: 二、基础知识。 (35 分) 1、给下面的字加偏旁组成新字,再组词。(4 分) ①仓 ( ) ②林 ( ) 2、把下面的词语补充完整。8 分 画( )点( ) ( )世( )名 波光( ) ( ) ( ) ( )动听 万( )俱( ) ( )火( )青 一无( ) ( ) ( ) ( )充数 3、用“——”将括号里能跟后边搭配的词画出来。4 分 (饱览 饱经)风光 (滋长 滋润) 心田 (期盼 企图)团圆 (流连 接连) 花间 4、按要求改写句子。3 分 (1) 顽强的“破冰勇士”怎么不令人敬佩呢? (2) 树林里的小鸟在叫。 (任意用一种修辞手法改写这个句子) 5、修改下面的病句。6 分 (1)戏法的“快手刘”在我眼中神奇无比。 (2)中秋节,人们遥望月亮和月饼,默默为嫦娥祝福。 (3)钟声和飞瀑跌入深潭,发出雷鸣般的轰响。 6、根据课文内容填空。10 分 (! )默写《石灰吟》 (2)莫高窟不仅有 ,还有四万五千多平方米 , 一个面积不大的 。 (3) “自相矛盾”这个成语告诉我们: ; “滴水穿石”启发少年朋友要 。 (3 分) 三、阅读下面短文,完成后面的练习。25 分 碧波粼粼的西子湖上,立着三座石塔。远远望去,宛如玉石雕成,这就是“三潭印月”的三潭。三座石塔, 成三角形排列。形状都是葫芦形。 塔尖是一个玲珑剔透的宝顶,犹如一座小小的佛牙塔,但又与佛牙塔不尽相同。佛牙塔是佛教的典型建 筑,可在这里,它已经被赋予民间艺术的美感,将其底座变形,与塔身连成了一体,使人分不清这究竟是一 件单独的艺术品,还是某个建筑的一部分。 塔身仅是一个镂空的石球。球上凿出三个圆圆的洞口,这样,一个普普通通的石球,就变成一个朴素而 精巧的艺术建筑了。 ( )你驾起一叶扁舟,摇到塔边,通过一个洞口望去, ( )能看到另外两个洞口, 以及洞外的青天丽日,湖光山色,真是“以一管窥青天” 。所以,每年中秋,人们总是在石塔里点起火,再在 圆洞上蒙上薄薄的白纸,皓月当空之际,熊熊火光,透过白纸,投印在湖面上, 15 个闪烁的玉盘,再加上月 宫仙子的倒影,16 个月亮凌然于碧波之上,漂荡于波光之间。此情此景,真令人叹为观止。 塔基石一个圆形石盘,托住了石塔,犹如圆荷擎玉藕,微微风浪里,亭亭玉立。其实据说圆盘之下还有一 根石柱,直插湖底但因为湖水刚好没过石柱,使石塔犹如浮在水上一般,达到了意想不到的艺术效果。 ( )三座石塔形状一样, ( )由于远近排列的层次不同,仍然不使人感到呆板,反而富有 诗一般的意境。 看,碧波荡漾,群山怀抱,三座石塔独立湖心,仙山奇岛乎?海市蜃楼乎?建筑艺术的美加上环境的美, 引起人们对三潭的多少遐想! 呵,三潭印月,月印三潭,建筑艺术的美,浪漫主义的美,一切美在这里聚集,融为一体?? 1、选择带点字正确的读音,在上面打“√” (3 分) 佛(fo fu) 蒙(meng meng) 没(mei mo)

,他取

2、在文中找与“好像”意思相近的词语: 3、在()里填上适当的词语。 (4 分) 4、用“——”划出文章详细描写“三潭印月”美景的句子。 5、解释下面的词语。 ①“以一管窥青天” : ②遐想: 6、回答问题。 (1) : “三潭”在哪里,是什么样的? (2)作者是按怎样的顺序来依次介绍了“三潭”的哪些方面? (3)你认为“三潭印月”美在何处? 四、作文(30 分) 写一处景物,注意写出它的特点。题目自拟,字数在 300 个左右。

兴化市第二实验小学五语期中考试卷(05.11)
【卷首语】亲爱的同学们,时光如流水,不知不觉中又到了期中,这半学期来你学得如何呢,下面就请拿起手中的笔, 用你的努力来证明自己的实力吧!

学号____________

一、看拼音写汉字,做到工整、美观。14.5% qián kūn hào hàn ɡuī lì

jiān zhà

mínɡ jì

chún pǔ

pánɡ b?

ɡōnɡ jìnɡ

dǎo tā

chuō chuān

1、lù 记( 3、qīnɡ cuì

)

忙(

)

俸(

)

2、 tǒnɡ

话(



水(



在(

)的叶丛里传来几声(

)的鸟鸣。 )准备喝口水,几个小伙伴便招呼我去打枣

姓名_____________

4、我来到 zu? lu?( 子了。

)在山沟里的姨父家,刚 lu? zu?(

二、选择加点字正确的读音,在下面画线。4%
教诲 (huǐ huì) 船舷 (xuán xián) 沉甸甸 (diān diàn) 济 贫扶困(jǐ jì) . . .. . 张牙舞爪 (zhuǎ zhǎ) 繁花似 锦(sì shì) 害臊 (sào zào)禁 不住(jīn jìn) . . . .

三、补充成语。5%
引人入( ) 斩钉( 断( )绝壁 )铁 仗义( ) 门庭( )言 任人( )市 )贤 迫不( )待点( )之笔 三顾( )庐

坚持不(

四、改正下列词语中的错别字,如果不错,在后面括号里打钩。5%
一身难忘( 挥豪作画( ) 克苦学习( ) 炉火纯清( ) 至身其中( ) 企盼团园( ) 项背相忘( ) ) 不解之迷( ) 赞叹不以( ) 刻舟求箭( )五、按要求写字词。7%

班级_____________

1、 看部首写汉字: 子:_____ ______ ______ 戈:______ ______ ______

2、 按要求写成语: 大街上人很多:_________ __________ 会场里人很多:___________ __________ 公仪休为官:___________ __________

包公断案:_________ __________

六、在原句上用修改符号修改病句。4%
1、在同学们的帮助下,明明终于改掉了作业马虎的坏缺点 。 2、快手刘的作者是冯骥才回忆童年生活而写的。 3、 乌云和大雨布满了天空。 4、 通过看课外书,李刚的作文水平大大增强了。

七、写一段话,用上“娓娓动听”、“犹如”、“启示”。4.5%
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ___________________

八、回忆课文内容填空、回答问题。20%
1、 嫦娥吃了仙药, 突然_____________地飞了起来。 她飞出了窗子, 飞过了_________的郊野, 越飞越高。 ___________ 的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。3% 2、入夜,山中__________,只有泉声________________________。一路上听到的各种泉声,这时候躺在床上,可 以_____________________、_______、_______。5% 3、第三单元我们背了两首唐代著名诗人王维的诗,分别是__________、________。 请你选择其中的一首默写:________________,________________。_________________,__________________。王维 的诗有个最大的特点,那就是“_____________”。7% 4、“我听得入了迷,恍如身临其境。”课文中写“我”入迷用了一个细节:____________ _________________________________________________________。(大致讲出即可)2% 5、 “后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个口袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆虫。” 王强读课文后对此不理解,他认为纪念法布尔,雕像最好是雕法布尔成名后的形象:目光炯炯,身穿风衣,右手 握着一本书,书名非常醒目——“昆虫记”。他认为这样才能显示出法布尔的风采。 你同意王强的看法吗?如果不同 意,该怎么样才能说服王强呢?试一试。3% __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________九、阅读短文,完成练习。11%
春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。 不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终 于完全枯萎了。 许多同学跑进老师的办公室,伤心地说 说 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉 那老芭蕉心里一定不好受吧 老师深情 地望着学生们,肯定地说: ?不会,她心里一定很快乐。 ” .. 一个静静的夜晚,老师坐在桌前批改作业,她翻开一个本子,只见上面写着: ?我们的老师就像老芭蕉一样。 ?老师读着、 读着,不觉眼眶湿润了。 1、给短文起一个恰当的标题:_____________________ 2、把短文中缺少的标点符号补充完整。3% 3、写出下面词语的近义词。2% 哺育( ) 茂盛( ) 1% 老师 老师 老芭蕉病得厉害 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头来和蔼地

4、联系上下文解释。1%

憔悴:__________________________________

5、 “不会,她心里一定很快乐。 ”老师的这句话话中有话,表面上是说_______________________________,实际上也在 表白着自己的心:______________________________________________________________(4 分)

十、习作。25%
当孩子周岁生日时,犹太人家庭就会举行这样的仪式:母亲翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻《圣经》 上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻:书本是甜的,知识是甜的,读书是甜的! 亲爱的同学, 你有过 “书甜” 的感觉吗?是在一抹斜阳下读书的温馨时分?是遇见难事时书本给你的知识与信心??? 请以“书是甜的”为题写一件事情,注意描写当时的场景,写出内心的感受。字数 400 字以上,不写错别字,标点正确, 行款正确。

【结束语】 同学们:考试即将结束,为了防止有漏做或做错的现象,老师建议你对试卷上的所有内容来个?回头看?,千万

不要把遗憾留给明天。

□□□□小学五年级语文期中调研试卷
2008~2009 学年第一学期(90 分钟) 一、看拼音,填字词。 (8%)



rùn

bǎo

lěi

biān

c?

jiāng

diàn


fù bù xi? tiáo sh?n yùn huǎng chán

宫 嘴



二、选择题。 (6%) 1.注音全对的一组是: ( ) ① 扁 (piān)舟 正 (zhēng)月 教诲 (huì)② 耕耘 (yún) 苍劲 (jìn) 云锦 (jǐn) . . . . . . ③ 栖 (qī)息 迟钝 (dùn) 刹 (shà)那间 ④ 妥 (tuǒ)帖 救济 (jì)呜咽 (wū yàn) . . . . . .. 2.没有错别字的一组是: ( ) ① 波翻浪涌 大雾弥漫 树影婆娑 迫不急待 ② 终身难忘 恭恭敬敬 引人入胜 犹豫不决 ③ 满载而归 指手画脚 绘声绘色 凶相毕露 ④ 名副其实 鼓鼓囊囊 惊叹不己 震撼人心 3.都是源自寓言故事的成语是: ( ) ① 自相矛盾 八仙过海 叶公好龙 ② 画龙点睛 纸上谈兵 画蛇添足 ③ 刻舟求剑 守株待兔 揠苗助长 ④ 滥竽充数 开天辟地 三顾茅庐 4.搭配错误的一组是: ( ) ①古希腊——伊索——《伊索寓言》 ②法国——法布尔——《昆虫记》 ③唐代——贾岛——《题李凝幽居》 ④清代——袁枚——《题秋江独钓图》 三、积累运用。 (16%) 1.在横线上依次 填上适当的成语、歇后语、谚语:3% .. ?“ ”一个人不经过长期的教育和培养,是不会具有成就大事的才能的。 ?小小的生日贺卡,传递着远方朋友亲切的问候,真所谓“ ” 。 ?“ ”这些演员们不知吃了多少苦,受了多少次伤,才能有今天这样的成就啊! 2.选择关联词: (虽然??但是?? 如果??就?? 即使??也?? 无论??都??)2% ?根本一坏, ( )你有一些学问和本领, ( )不会成为对社会有用的人。 ?( )父母对法布尔百般阻挠, ( )法布尔仍然痴迷于他的昆虫世界。 3.按要求默写诗句:4% ?默写一句带有“风”的诗句: “ , ” ?古人说“诗中有画” ,请默写出这样的诗句: “ , ” ?《所见》 : “ , 。 , 。 ” 4.赵友兰有道数学题做不出,请教班长郭巧玲,郭巧玲让她先看例题,再好好想想。根据以上情境,想象一下她们会说 些什么。3% 赵友兰: 郭巧玲: 5. 京 剧 《 红 灯 记 》 中 , 共 产 党 员 李 玉 和 唱 道 : “??困倦时留神门户防野狗??” ,弦外之音是暗示铁梅: 2% 6.开学至今,我国发生的大事可不少,请写出其中的一件,注意:要用上一个成语哦。2% 四、按课文内容填空。 (21%) 1. 青 山 说 : ,饱览 , !绿水说: ,奔 向 , ! ( 《去打开大自然绿色的课本》 ) 2.蝉儿的肚子在不断地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就 地变化一次,渐渐地变成了 ,变成 了 。翅膀上出现了 , ,蝉触角也显现出一道道 。 ( 《金 蝉脱壳》 ) 3.苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过: “??观察是智慧的 。 ” 可见观察是极其重要的。 课文 《变 色龙》的作者经过仔细观察,发现变色龙具有 、

等特点。 4. 最近,我们学习了三则成语故事、三则伊索寓言,其中,给你印象最深的一篇是《 》 ,因为我明白 了 。 5.人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做 “ ” 。 这个词源自诗句 “ , 。 ” 6.“千教万教教人求真、千学万学学做 ” ,这是我国人民教育家 的名言,他对我们提出了“每天四问” 的要求,即:问健康、问学问、问工作、 。 7.我们要学会随时使用工具书,如阅读时经常会碰到“拦路虎” ,即碰到 ,这时,可以向《 》 请教。本学期我们还要掌握 这一良好的学习习惯。 五、阅读。 (3%+7%+14%) (一)行人与梧桐树(选自《伊索寓言》 ) 夏季中午时候,十分炎热,头顶烈日的几个行人疲倦极了,看见一棵梧桐树,便走到树底下,躺在树荫下休息。他们仰 望着阔大的树叶,彼此大发议论: ?这树不能结果,对人没有什么好处。 ?树回答说: ?不知好歹的人们!你们现在正享受着 我的恩惠,还说我是不结果的无用之树。 ? 这是说, 。 伊索寓言的结尾,大都用精辟的话点明寓意。你能给上文补个恰当的结尾,揭示寓意吗? (二)在大海中永生(节选) 1997 年 3 月 2 日上午,一架银色的专机离开北京西郊机场,在首都上空低低地缓缓地绕飞一周,然后穿过云层,飞向 祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写 中华民族崭新历史的伟人,今天将完成他人生的最后一个篇章。 1.在读这段话时,语速要 ,读出 的感情。 2. 邓小平爷爷常说: “我是中国人民的儿子, 。 ”他为了中国人民做 了 、 等大事,所以说他是“带领人民书写中华民族崭新 历史的伟人” 。 3.联系全文想一想,邓小平爷爷的“人生的最后一个篇章”指的是 ,他这么做的原因 是 。 (三)做事只有?行?和?不行? ,没有?差不多? 国际先驱导报特派记者孙彦新、白瑞雪发自西昌 62岁的叶培建精力过人。在卫星进场等待发射的50多天里,他总是手 里抓着一个不锈钢茶杯,一会儿出现在测试厂房,一会儿出现在监控室,一会儿又现身会议室。 ?事情千头万绪,而我们必须万无一失。 ?当《国际先驱导报》记者终于?抓住 ?这位嫦娥一号卫星系统的总指挥、总 .. 设计师时,叶培建刚刚带领助手们排除了卫星电测中发现的一个小小故障,而前一天夜里,他只休息了3个多小时。 老将领军探月 叶培建与?嫦娥?的缘分起始于2001年。当时国防科工委找到已经?功成名就?的叶培建,要求他担任嫦娥一号卫星的 总指挥和总设计师,可他并没有一口答应。 ?当时手上有两个大的项目正在进行,工作压力很大,再加上夫人刚刚去世,心 情也不是很好。 ?叶培建回忆说。 不过,犹豫再三之后,他还是决定出马: ?有一个机会作为深空探测的领军人物,很难得。 ? 可机遇往往与挑战并存。 ?过去卫星在地球附近飞,只有一个轨道,现在要让卫星从地球飞到月球,完全是两个概念。 ? 叶培建说,三年内要设计出一个全新的航天器,步步都是困难。 拿轨道来说,三个轨道如何拼接??光验证就进行了三轮。 ?叶培建介绍说,只有当最后一轮国防科技大学等三家单位 分头计算出来的结果一致时,他们才放心。对叶培建来说,挑战越大,动力也就越大,毕竟他已不是第一次领略过这样的艰 难。…… 除夕10点下班都嫌早 在技术攻关的同时, 叶培建还要带领这个平均年龄只有35岁的团队完成另一项重任: 对各种设备的性能周而复始地检测。 ?对于其他型号出现过的问题,嫦娥一号卫星项目都自动对号,认真举一反三,绝不轻易地说‘没有’ 。 ?叶培建回忆说, 去年嫦娥一号卫星总装时,他们提出对发动机安装情况进行复查。结果真发现了问题,消除了一个重大隐患。 精益求精的科学态度不是天生就有的。除了军人家庭的熏陶,也跟他瑞士五年的求学经历有关。1980年,叶培建赴瑞士 纳沙太尔大学微技术研究所读博士研究生。 ?那5年的学习,让我体会到了瑞士人严谨的治学态度和高尚的敬业精神,做事只 有‘行’和‘不行’ ,没有‘差不多’ ? 。 在为 嫦娥 奋战的3年多时间里 叶培建和他的团队几乎没休过一个节假日 有一年除夕夜我宣布10点钟下班 大 家都很惊诧——今天下班怎么这么早 叶培建说 1.为文章的最后一个自然段空白处加上标点。3% 2.根据意思,在文章中找出合适的成语。3% ?比喻事情的开端,头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。 (



?好了还要求更好,更完美。 ( ?转了一圈又一圈,不断循环。 ( 3.填空:5% ?“??记者终于‘抓住 ’这位??”中的“抓住”指的是 ..

) ) ,联系上下文,你从这个词

语中可以体会到 。 ?“做事只有‘行’和‘不行’,没有‘差不多’”从这句话中,你可以体会到 。 4. 叶培建被誉为“嫦娥之父” ,你觉得他当之无愧吗?说说你的理由。3% 。 六、作文。25%。 要求: 在生活和学习中, 你肯定有不少惊奇的发现, 有奇妙的动植物世界, 有生活中的小窍门, 有家人、 同学的小秘密?? 请选择一个事例,把题目《我发现了??》补完整,写一篇作文,把发现的过程写具体。

七、卷面书写采用扣分制,扣完3分止。

小学语文第九册期中调研试卷(1-14 课)
考试时间:90 分钟 三、听力(10 分) 2、听短文《熟能生巧》 ,完成下面练习。 (5 分) (1)大家都称赞神箭手,是因为 ,不料,卖油郎 出 ,结果 。 (2) 《熟能生巧》这个故事告诉我们: 四、基础知识。 (35 分) 1、给下面的字加偏旁组成新字,再组词。(4 分) ①仓 ( ) ②林 ( ) 2、把下面的词语补充完整。8 分 画( )点( ) ( )世( )名 波光( ) ( ) ( ) ( )动听 万( )俱( ) ( )火( )青 一无( ) ( ) ( ) ( )充数 3、用“——”将括号里能跟后边搭配的词画出来。4 分 (饱览 饱经)风光 (滋长 滋润) 心田 (期盼 企图)团圆 (流连 接连) 花间 4、按要求改写句子。3 分 (3) 顽强的“破冰勇士”怎么不令人敬佩呢? (4) 树林里的小鸟在叫。 (任意用一种修辞手法改写这个句子) 5、修改下面的病句。6 分 (1)戏法的“快手刘”在我眼中神奇无比。 (2)中秋节,人们遥望月亮和月饼,默默为嫦娥祝福。 (3)钟声和飞瀑跌入深潭,发出雷鸣般的轰响。 6、根据课文内容填空。10 分 (! )默写《石灰吟》 (2)莫高窟不仅有 ,还有四万五千多平方米 , 一个面积不大的 。 (3) “自相矛盾”这个成语告诉我们: ; “滴水穿石”启发少年朋友要 。 (3 分) 三、阅读下面短文,完成后面的练习。25 分 碧波粼粼的西子湖上,立着三座石塔。远远望去,宛如玉石雕成,这就是“三潭印月”的三潭。三座石塔, 成三角形排列。形状都是葫芦形。 塔尖是一个玲珑剔透的宝顶,犹如一座小小的佛牙塔,但又与佛牙塔不尽相同。佛牙塔是佛教的典型建 筑,可在这里,它已经被赋予民间艺术的美感,将其底座变形,与塔身连成了一体,使人分不清这究竟是一 件单独的艺术品,还是某个建筑的一部分。 塔身仅是一个镂空的石球。球上凿出三个圆圆的洞口,这样,一个普普通通的石球,就变成一个朴素而 精巧的艺术建筑了。 ( )你驾起一叶扁舟,摇到塔边,通过一个洞口望去, ( )能看到另外两个洞口, 以及洞外的青天丽日,湖光山色,真是“以一管窥青天” 。所以,每年中秋,人们总是在石塔里点起火,再在 圆洞上蒙上薄薄的白纸,皓月当空之际,熊熊火光,透过白纸,投印在湖面上, 15 个闪烁的玉盘,再加上月 宫仙子的倒影,16 个月亮凌然于碧波之上,漂荡于波光之间。此情此景,真令人叹为观止。 塔基石一个圆形石盘,托住了石塔,犹如圆荷擎玉藕,微微风浪里,亭亭玉立。其实据说圆盘之下还有一 根石柱,直插湖底但因为湖水刚好没过石柱,使石塔犹如浮在水上一般,达到了意想不到的艺术效果。 ( )三座石塔形状一样, ( )由于远近排列的层次不同,仍然不使人感到呆板,反而富有 诗一般的意境。 看,碧波荡漾,群山怀抱,三座石塔独立湖心,仙山奇岛乎?海市蜃楼乎?建筑艺术的美加上环境的美, 引起人们对三潭的多少遐想! 呵,三潭印月,月印三潭,建筑艺术的美,浪漫主义的美,一切美在这里聚集,融为一体?? 1、选择带点字正确的读音,在上面打“√” (3 分) 佛(fo fu) 蒙(meng meng) 没(mei mo)

,他取

2、在文中找与“好像”意思相近的词语: 3、在()里填上适当的词语。 (4 分) 4、用“——”划出文章详细描写“三潭印月”美景的句子。 5、解释下面的词语。 ①“以一管窥青天” : ②遐想: 6、回答问题。 (1) : “三潭”在哪里,是什么样的? (2)作者是按怎样的顺序来依次介绍了“三潭”的哪些方面? (3)你认为“三潭印月”美在何处? 四、作文(30 分) 写一处景物,注意写出它的特点。题目自拟,字数在 300 个左右。

兴化市第二实验小学五语期中考试卷(05.11)
【卷首语】亲爱的同学们,时光如流水,不知不觉中又到了期中,这半学期来你学得如何呢,下面就请拿起手中的笔, 用你的努力来证明自己的实力吧!

学号____________

一、看拼音写汉字,做到工整、美观。14.5% qián kūn hào hàn ɡuī lì

jiān zhà

mínɡ jì

chún pǔ

pánɡ b?

ɡōnɡ jìnɡ

dǎo tā

chuō chuān

1、lù 记( 3、qīnɡ cuì

)

忙(

)

俸(

)

2、 tǒnɡ

话(



水(



在(

)的叶丛里传来几声(

)的鸟鸣。 )准备喝口水,几个小伙伴便招呼我去打枣

姓名_____________

4、我来到 zu? lu?( 子了。

)在山沟里的姨父家,刚 lu? zu?(

二、选择加点字正确的读音,在下面画线。4%
教诲 (huǐ huì) 船舷 (xuán xián) 沉甸甸 (diān diàn) 济 贫扶困(jǐ jì) . . .. . 张牙舞爪 (zhuǎ zhǎ) 繁花似 锦(sì shì) 害臊 (sào zào)禁 不住(jīn jìn) . . . .

三、补充成语。5%
引人入( ) 斩钉( 断( )绝壁 )铁 仗义( ) 门庭( )言 任人( )市 )贤 迫不( )待点( )之笔 三顾( )庐

坚持不(

四、改正下列词语中的错别字,如果不错,在后面括号里打钩。5%
一身难忘( 挥豪作画( ) 克苦学习( ) 炉火纯清( ) 至身其中( ) 企盼团园( ) 项背相忘( ) ) 不解之迷( ) 赞叹不以( ) 刻舟求箭( )五、按要求写字词。7%

班级_____________

5、 看部首写汉字: 子:_____ ______ ______ 戈:______ ______ ______

6、 按要求写成语: 大街上人很多:_________ __________ 会场里人很多:___________ __________

包公断案:_________ __________

公仪休为官:___________ __________

六、在原句上用修改符号修改病句。4%
1、在同学们的帮助下,明明终于改掉了作业马虎的坏缺点 。 2、快手刘的作者是冯骥才回忆童年生活而写的。 7、 乌云和大雨布满了天空。 8、 通过看课外书,李刚的作文水平大大增强了。

七、写一段话,用上“娓娓动听”、“犹如”、“启示”。4.5%
__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ___________________

八、回忆课文内容填空、回答问题。20%
1、 嫦娥吃了仙药, 突然_____________地飞了起来。 她飞出了窗子, 飞过了_________的郊野, 越飞越高。 ___________ 的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。3% 2、入夜,山中__________,只有泉声________________________。一路上听到的各种泉声,这时候躺在床上,可 以_____________________、_______、_______。5% 3、第三单元我们背了两首唐代著名诗人王维的诗,分别是__________、________。 请你选择其中的一首默写:________________,________________。_________________,__________________。王维 的诗有个最大的特点,那就是“_____________”。7% 4、“我听得入了迷,恍如身临其境。”课文中写“我”入迷用了一个细节:____________ _________________________________________________________。(大致讲出即可)2% 5、 “后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个口袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆虫。” 王强读课文后对此不理解,他认为纪念法布尔,雕像最好是雕法布尔成名后的形象:目光炯炯,身穿风衣,右手 握着一本书,书名非常醒目——“昆虫记”。他认为这样才能显示出法布尔的风采。 你同意王强的看法吗?如果不同 意,该怎么样才能说服王强呢?试一试。3% __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________九、阅读短文,完成练习。11%
春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。 不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终 于完全枯萎了。 许多同学跑进老师的办公室,伤心地说 说 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉 那老芭蕉心里一定不好受吧 老师深情 地望着学生们,肯定地说: ?不会,她心里一定很快乐。 ” .. 一个静静的夜晚,老师坐在桌前批改作业,她翻开一个本子,只见上面写着: ?我们的老师就像老芭蕉一样。 ?老师读着、 读着,不觉眼眶湿润了。 1、给短文起一个恰当的标题:_____________________ 2、把短文中缺少的标点符号补充完整。3% 3、写出下面词语的近义词。2% 哺育( ) 茂盛( ) 1% 老师 老师 老芭蕉病得厉害 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头来和蔼地

4、联系上下文解释。1%

憔悴:__________________________________

5、 “不会,她心里一定很快乐。 ”老师的这句话话中有话,表面上是说_______________________________,实际上也在 表白着自己的心:______________________________________________________________(4 分)

十、习作。25%
当孩子周岁生日时,犹太人家庭就会举行这样的仪式:母亲翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻《圣经》 上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻:书本是甜的,知识是甜的,读书是甜的! 亲爱的同学, 你有过 “书甜” 的感觉吗?是在一抹斜阳下读书的温馨时分?是遇见难事时书本给你的知识与信心??? 请以“书是甜的”为题写一件事情,注意描写当时的场景,写出内心的感受。字数 400 字以上,不写错别字,标点正确, 行款正确。

【结束语】 同学们:考试即将结束,为了防止有漏做或做错的现象,老师建议你对试卷上的所有内容来个?回头看?,千万

不要把遗憾留给明天。


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