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德育(1)1-2教案(1)_图文

时间:2011-05-24

教 学 过程

第一课 谱写新篇章

导入 进入职业技术

第一节 职业伴随人生

学校的心情:如愿

一、职业与人生

以偿;无可奈何?

1、职业的含义

面对新的校

所谓职业,简单地说,就是指人们从事的比较稳定 园,新的伙伴,新

的有合法收入的工作。

的学习环境,我们

分析:比较稳定;合法收入

必须以积极的态

举例:职业的种类

度,跨入人生发展

补充:职业的三大要素:

的新阶段,去谱写

①合法性

人生的新篇章。

②专业性

讨论:上高中、

③取得报酬

读大学、进职业学

2、职业的作用

校的最终目的?就

(一)是人谋生的需要



(二)是成为劳动者为社会做贡献的途径

介绍马斯洛的

(三)是不断促进个人自我发展完善

需求理论:

案例分析 1

自我实现





玛丽·居里是法籍波兰人,在巴黎大学念书时, 职

社交(情感)

生活十分清苦,在冬天冷得无法入睡时,她经常把 业





所有衣服全穿在身上,有时甚至用椅子压在身上御 活





寒。上课时,她总是到得最早,如饥似渴地学习。 动

1903 年,由于对放射性研究的巨大贡献,居里夫 技能要求 会—掌
妇和贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理奖。1910 年, 握 熟—熟
她提炼出镭元素,并于次年再获诺贝尔奖。一个美 练 精-精益
国记者曾问玛丽:为什么不申请专利?她笑着回答 求精 绝-绝活
说:“镭是一种元素,它属于世界上所有人。”她还把 绝招 分析国家职业

价值 20 万美元的两克镭转赠给镭研究所。

资格鉴定等级 见旧版 P4

正如爱因斯坦所说:“在我认识的所有著名人物

中,居里夫人是唯一不为荣誉所颠倒的人。”

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1934 年,玛丽患恶性贫血症逝世,终年 67 岁。

【问题】:

一个人两次获得诺贝尔奖,在世界科学史上是

罕见的。从居里夫人身上,你看到了哪些高贵品

质?

(提示:居里夫人是世界著名的科学家。她不

仅在学识上独树一帜,而且在品行上堪称楷模。我 人的价值分为自我

们应学习她热爱祖国、勤奋进取、不慕荣誉、不恋 价值与社会价值两

种。社会价值与个

金钱、勇于为科学事业而献身的精神。)

人价值是对立统一

的,个人价值的实

二、现代职业对从业者的要求(略)

现是社会价值实现

导入:举例,新型职业

的前提,只有个人

形象设计师;闪客—软件制作;健康顾问;经纪人; 的自我发现与创造

短信写手;试药人。

得以实现才可以进

1、现代职业发展趋势

一步的在社会化中

职业的专业化 是指职业分工越来越细、越来越 实现与社会存在、

专,社会对职业的专业水平要求越来越高。

发展一致的价值趋

职业资格鉴定:职业的活动范围、工作的内容、技 向。同时社会价值

能的要求和知识水平。

是个人价值的高级

目前进行职业资格鉴定的职业有:

形式,作为人的总

教师、会计、律师、医生、护士

体存在及发展的体

职业的智能化 是指在职业活动中,单纯的体力劳 现。

动比重减少,脑力劳动的比重增加

四肢发达,头脑简单----脑体结合,相互补充的新型

劳动者。

职业的复合型 是指职业之间相互重叠、交叉。

要求:专业技能、通用技能----社会交往能力,团队

精神、责任心、组织管理能力。

职业的创新型 是指职业活动中越来越要求从业人

员具有一定的创新意识和能力,创造性地完成工作。

2、要求(补充) (1)技能方面:会、熟、精、绝 (2)职业道德方面:爱岗敬业、诚实守信 (3)必要的素质:团结互助、乐于奉献的合作精 神 引用案例分析 2
(4)工作态度:一丝不苟,精益求精

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引用案例分析 3、4 (5)创新意识:不断学习、勇于创新的进取意识。
案例分析 2
王薇是徐州市邮政局某邮政所的一位普通营业

员。2000 年 10 月,她从杂志上看到某贫困山区有

位母亲,丈夫落下残疾,自己又患上癌症,为了能

让一双儿女继续求学,她不仅隐瞒了病情,还加倍

劳作支撑着这个家庭。当三年后儿女双双拿到大 案例链接 阿甘
学、中专录取通知书时,这位母亲却与世长辞了。

这个家中的儿子就是聂永增。在了解到聂家女儿已

放弃学习到南方打工、在中国地质大学读大学一年 级的聂永增正准备弃学回家的情况后,王薇给聂永

分析:当前我国职 业教育体系的主体 部分是什么? 中等职业技术教育

增汇去 200 元钱,并鼓励说:“人生没有永远的困难,

日前,中组部

有关人士表示,一 走过去就是柳暗花明,我就是省吃俭用也要资助你 套新的全国人才资

读完大学。”

源统计指标体系已 开始实施。这套指

标体系将统计对象 从此,王薇每月领到工资的第一件事就是拿出 分为党政人才、企

业经营管理人才、 200 元给聂永增寄去,直到今年 7 月聂永增毕业。 专业技术及事业单

位管理人才、技能 王薇说,她还将继续资助聂永增的妹妹重返校 人才、农村实用人

才等五个类别。 园。“用自己的爱心去帮助别人,这本身就是一件幸

福的事情。”

【问题】:

1、如何理解“用自己的爱心去帮助别人,这本 人才观念:

身就是一件幸福的事情”?

人人有 才

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2、目前,我国的在读贫困学生还比较多,除了 才
依靠政府助学贷款外,你认为还有那些方法能解决

这一问题?





人无全 挖掘潜 人人成

案例分析 3 阅读下列材料,并回答问题。 材料一

进行思想教育:对 自己的前途充满信 心。

青海省邮政运输局优秀共产党员陈万有,长期

奔波在高原的邮运线上,从未发生过行车事故和质

量事故。1996 年 9 月,他途经海拔 3600 多米的高

山时,突然脑出血,半身麻木,右手、右脚都不听

使唤。凭着一颗强烈的责任心,他在山路上开车行

驶 5 个半小时,终于把邮件安全无损地送到目的地,

便再也支持不住,倒在了方向盘上。

材料二

从“跳槽”说起

2003 年夏,邮递员张某在送信时,应深感疲惫, 詹天佑

加之天气较热,望着手中的各种类似广告的信件, 茅以升 爱因斯坦

顿生无名之火,遂将 20 余封信件全部撕毁扔进垃

圾箱。没想到一位市民发现了垃圾箱内的信件后报

了案。据查,张某撕毁的信件多为银行和保险公司

向市民投寄的对账单。因此,张某被判处拘役 4 个

月,缓刑 6 个月。 【问题】:

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一个是病残之体,山路中行驶尚能坚持到底; 一个是健壮之躯,只因疲倦、天热就撕毁信件。联 系实际,说说责任心的重要作用。
(提示:责任心从狭义上讲,是指人们对待自 己所承担的职责的态度;从广义上讲,是指人们对 待国家、民族的未来和人民的事业的态度。强烈的 责任心是爱岗敬业精神的集中体现。加强责任心的 教育,对克服行业不正之风、树立行业新风,提高 产品质量和劳动效率,加强社会主义物质文明、精 神文明和政治文明建设大有裨益。)

案例分析 4 阅读下列材料,并回答问题。 材料一 李素丽是北京总公司汽一公司第一营运分公司 21 路公共汽车售票员。她在平凡的岗位上,把“全 心全意为人民服务”作为自己的座右铭,真诚为乘客 服务。1996 年被评为全国“三八”红旗手。 在李素丽的车上设有方便袋。遇到堵车,就拿 出报纸、杂志,让乘客看一会,缓解焦急;看到有 人晕车想呕吐,就急忙拿出塑料袋;遇到乘客碰伤, 她的小药箱里有“创可贴”;她的售票台的抽屉里,放 着一个小小的棉垫,这是让小孩垫在售票台上坐 的。

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北京的外宾多,她就自学外语;车上常有聋哑 人,她就学好常用哑语;为更好地为外地乘客服务, 她又学了一些方言。她对老弱病残及其耐心,对孩 子及其关心,对所有的人及其诚心。她说:“每一条 公共汽车的线路都有终点站,但为人民服务没有终 点。”
材料二 据《扬子晚报》报道:03 年 11 月 30 日晚,在 扬州市区某处路边,有一对母女相拥而泣。当周围 行人纷纷询问时,母女俩道出了真情:她们来自泰 兴农村,因女儿要去仪征上学搭乘了从泰兴至扬州 的班车。车上,因为晕车,母女俩禁不住在车内呕 吐起来。司机、售票员见状,不仅对她们大肆辱骂, 还威胁着要将她们赶下车。在母女俩的请求和乘客 们的指责下,司机才将母女带至车站。到站后,她 们被要求打扫车厢,当表示能否下车借工具时,司 机居然将车开出车站,途中,售票员拿起女孩的书 包擦呕吐物,随后打开车门,将书包扔出车外。母 女俩只好下车,因不识路,只好在路边哭泣。 【问题】: 两则材料中,同样都是公交战线的工作人员, 而服务态度为什么竟有如此大的差异?

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(提示:同样都是公交战线的工作人员,而服

务态度竟有如此大的差异。究其原因,主要在于以

下几点: 第一, 职业理想不同。社会主义职业道德提倡
的职业理想主张放眼社会利益,全心全意为人民服 务。
第二, 职业态度不同。。社会主义职业道德提 倡的职业态度要求从业者自觉主动地以主人翁的 态度积极地工作、劳动。
第三, 职业良心不同。职业良心是对本职业工 作的社会价值和意义的认同。表现为从事本职业工 作的自豪感和维护本职业工作荣誉的个人努力。在 职业良心的召唤下,个人会自觉、主动地去完成职 业道德所要求的义务和责任。) 三、社会发展需要技能人才
1、技能人才的社会价值 (1)何谓社会价值? 社会价值是指人通过自身和自我实践活动满足

人的价值 分为自我价值与社 会价值两种。社会 价值与个人价值是 对立统一的,个人 价值的实现是社会 价值实现的前提, 只有个人的自我发 现与创造得以实现 才可以进一步的在 社会化中实现与社 会存在、发展一致 的价值趋向。同时 社会价值是个人价 值的高级形式,作 为人的总体存在及 发展的体现。

社会或他人物质的、精神的需要所做出的贡献和承

担的责任。人生的社会价值是实现人生自我价值的

基础。没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。

人总是生活在社会当中,个体无法脱离社会而存在

和发展.个体的人生活动不仅具有满足自我需要的

价值属性,还必然地包含着满足社会需要的价值属

性。个人为社会,为他人尽责任,做贡献,以此证

明自己活着对社会有意义,实现了个人的社会价值.

与此同时,他又从社会获得一定的尊重和满足,即满

足了个体物质和精神的需要,实现了个人的自我价

值。因此,人生的社会价值与自我价值是统一的。人

的价值,最重要的是他的社会价值。首先,人的价

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值从根本上说在于他的实践活动对他人和社会所 做出的贡献。从人对社会的意义来看,人的价值必 然体现为人对社会的贡献;从社会对人的角度来看, 只有在社会尊重人的劳动并合理地满足人的需要 时,人的价值才能得到真正地肯定和恰如其分地评 价。其次,在历史辩证法看来,贡献和满足在人的 价值中的地位并不是等同的。在社会主义条件下, 由于社会、国家、集体的利益是根本一致的,人们 只有在社会和集体的进步中才能真正全面地实现 个人利益和自身的发展。因此,只有人人把贡献放 在首位,才能使社会和个人都得到发展。
案例分析 5 在张謇诞辰 150 周年之际,江泽民同志欣然为
《张謇画册》题词:发扬爱国主义精神,建设社会
主义祖国。
张謇,江苏南通人。清末状元。1894 年中日甲
午战争爆发后,他弃官从商,走实业救国之路,在
南通开始了“实业、教育、社会活动”三位一体的社
会改革运动。
实业方面,以大生纱厂为龙头,先后创办了电
厂、面厂、油厂、铁厂等 34 个企业,又兴办了 21
个盐垦公司,使苏北许多农民有田可种、有饭可吃。
教育方面,他一人独创数多全国之最:博物馆、
师范学校、纺织专门学校、盲哑学校、伶工学社、

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女红传习所等;还建成了南京河海工程学校、气象 台、图书馆,并出资助成了上海复旦大学的建成。
社会活动方面,他兴修水利,办养老院、育婴 堂、残废院,建剧场、公园……
由于他的努力,在上个世纪 20 年代,南通一跃 成为“全国模范县”。南通,也由此成为清华大学吴良 镛教授所提出的“中国近代第一城”。
张謇说:“天之生人也,与草木无异。若遗留一二 有用事业,与草木同生,即不与草木同腐。鄙人正 本此意,做一分便是一分,做一寸便是一寸。”这正 是他一生的真实写照。
【问题】: 在张謇身上,你发现他有哪些值得我们学习的 高贵品质? (提示:第一,学习张謇先生开拓创新的精神。 第二,学习张謇先生艰苦奋斗的精神。 第三,学习张謇先生爱国爱民的精神。)

(2)技能人才的社会价值 案例分析 6 阅读下文,写一篇心得体会,题目自拟。
韩国“阿甘”的成功之路 在韩国,就业竞争异常激烈,即使是名牌大学
的毕业生也不一定能找到理想的工作。韩国大宇重

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工的工人金奎焕连小学门都没进过,却凭刻苦的努 力获得了 2 枚勋章、4 次总统表彰、5 个国家级发 明大奖,拥有韩国超精密加工业“名匠”的称号。
金奎焕 15 岁就开始独自谋生。25 年前,他到 大宇谋职,门卫看了他的简历不肯他进门。这时, 总裁正好路过,允许他参加面试。由于面试不合格, 公司同意他做临时勤杂工。金奎焕坚持每天清晨 5 点上班,比一般人要早。一次,总裁问他为什么, 他说,为工人大哥们创造良好的工作环境。第二天, 他被晋升为正式工人。
搞精密加工就要知道 1 度温差对材料产生多大 影响,为了掌握这点,他查遍了韩国国内所有的资 料室,但没有找到满意答案。他干脆搬到车间,每 晚就在机床边睡觉,研究了 2 年零 6 个月,终于有 了结果。他的论文在国家级科研人员中引起了轰 动,韩国劳动部长官下令把这个昔日的勤杂工当作 国家科技部门的“重点保护对象”。
金奎焕说:“我是个笨头笨脑的人。”他曾经有过 国家技术资格考试 9 次落榜、国家一级技术资格考 试 6 次落榜的经历,甚至普通的小轿车驾照考试, 他也 5 次落榜。他说:“曾有人讥笑我是个大笨蛋,

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不过,现在的我还是拥有国家一级(韩国最高级)
技术资格证书最多的人,其中的秘诀是什么?那就
是我坚信 ‘豁出命来努力就没有不成功的。’ ”
搞机械要懂外语。金奎焕现在能讲 5 国外语。
他每天坚持一天背一篇文章,家里的墙上、饭桌上、
卫生间门上、办公桌上都贴满了当天要背的课文。
这样坚持一、两年,就能达到和外国人打交道不用
翻译的程度。
“一个人能晋升、挣大钱,都是自我努力的结果。
不要觉得世道不公,而是要以感激的心情来对待周
遭的世界。这样,你会觉得世上没什么可羡慕的。
你所羡慕的,也是你能做到的。” 金奎焕说。 2、技能成才与职业教育
(1)职业教育的含义:简单地说就是以培养学生 的职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。
(2)我国职业教育体系

初等职业技术教育 中等职业技术教育

我国职业教育体系

职业技术教 教育

高等职业技术

初级 就业前培训 学徒培训

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职业培训


中级
高级

过程
转业培训 转岗培训 在岗培训 其他培训

(3)社会发展需要职业教育 职业教育的发展,将造就大批生产服务第一线的应 用型技术人才和高素质劳动者,为我国的现代化建设和 社会进步做出重要贡献。职业教育—“民族生存的基 础”、“经济发展的柱石”。 (4)技能人才大有作为 我国在走中国特色社会主义的工业化、现代化道路 时,必须充分考虑我国劳动力资源丰富的国情,在发展 资金、技术密集型产业的同时,也需要发展有市场的劳 动密集型产业。在这个过程中不仅需要数以千万计的专 门人才,也需要数以亿计的高素质劳动者,可见高素质 技能人才有着广阔的市场需求。而技能人才打造,则有 赖于职业教育的大发展,有赖于同学们的刻苦学习。

2、个人就业要有岗位技能 (1)就业是谋生之本 槽,牲口吃食的器具。跳槽,意味着换职业, 改端另一个饭碗。由此可见,职业是人类的谋
生手段。
案例分析 7

孙玉玲是南京市再就业明星。80 年代中期,为

生存,她每天下班后还要去糊纸盒、捡煤块,光是

五分钱一碗的酱油汤面条就吃了两年。96 年下岗

后,被外资饭店聘用。当时她一身是病,还要独自

抚养一岁的女儿。在患肿瘤开刀时,手术费都拿不

出。原单位领导破例借给 3,000 元。在开刀后的 24

天,她捂着肚子,跑到饭店上班。不出三个月,硬

是把钱给还清了。99 年进入南京市新百,更加珍惜

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工作岗位,真诚面对顾客,还经常加班加点熟悉业
务。每次去仓库拿货都是小跑,想给顾客节约时间,
就是摔伤了也如此。有一次发热 39℃左右,她怕工
作被别人顶去,白天上班,晚上挂水,持续了半个
多月。 【问题】: 如今就业的机会颇多,尤其是卖东西当营销员。
看了孙玉玲的事迹后,你感触最深的是什么? (提示:第一,十分珍惜就业机会。敬业的第
一层含义——为谋生而敬业在她身上得到了很好 的体现。她爱岗敬业,吃苦耐劳,用真诚感动顾客, 在平凡的工作做出了出色的成绩。第二,自强不息, 发奋图强。无论身体多么不适,生活多么艰苦,她 都能咬紧牙关,战胜困难。她就像沙漠里的草,有 一点湿润就能生活。)

拓展:职业不仅仅是人类的谋生手段,她是人 们为人类、为社会、为他人做贡献的岗位、桥梁与纽带。
(2)职业技能是从业之基
案例分析 8

“蓝领”大有作为 进厂 3 个月,21 岁的打工妹陈梅就被苏州一家电 子公司提拔为线长,月薪达 3000 元。这得益于她在泰 兴技工学校 6 个月的培训,不仅学到了过硬的应用电子 技术,还拿到了公共关系证书。 如今,像陈梅这样的“金蓝领”泰兴有 21.6 万人。 与以往主要靠卖苦力的劳务相比,他们具有以下特点:
职业身份逐步发生演变
泰兴是有名的“建筑之乡”,但这一声誉的取得以 往主要靠的是一批不怕吃苦、能打硬仗的钢筋工、架子 工、泥瓦匠。

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泥瓦匠出身的肖道东,经过泰兴建筑工程学校项目 经理培训班的锻造,现在泰兴第一建筑公司上海工程处 做项目经理。他说,培训不培训真是大不一样。以前, 只会挖土、起钢筋、放线、配料浇筑,一年苦下来,顶 多几千块钱。学了建筑力学、经济核算、项目管理等课 程,建幢楼房要用多少材料、多少工、多少钱,我都会 核算;施工现场怎样管理才能既确保安全又降本降耗, 哪些环节是提升工程质量的关键,我都清清楚楚。所以, 到新单位后,能很快被任命为项目经理。
从泥瓦工到项目经理,在泰兴 10 万建筑大军中, 有 3 万多人。泰兴市总工会副主席周开荣告诉记者,泰 兴劳务职业身份的变化,不仅仅体现在建筑业上。在服 装行业,一批缝纫工已改行服装设计;在机械制造行业, 一批操作工已参与模具制造或从事质量检验……
对产业升级有特殊贡献
溪桥镇是著名的“提琴之乡”,提琴产量占全世界 的 1/5 以上。不过,在很长一段时间里,这里只能生产 普及琴,一把琴出厂价仅一两百元,利润很薄。
中国提琴专业委员会会长、凤灵乐器公司董事长李 书介绍,镇里与泰兴市歌剧团、泰州师专签订协议,成 立艺术发展中心和提琴艺术教科研基地后,情况发生了 很大变化。过去,全镇会做提琴的不少、会拉提琴的人 则寥寥无几,而现在“提琴之乡”乐声悠扬,拿惯了漆 刷、砂纸的农民拉起小提琴来已像模像样,今年还在全 市获奖。会不会拉对提琴制作至关重要。过去,工人们 只会按图施工,而影响提琴质量的因素很多,包括材料、 湿度、温度等。现在,掌握了一定乐理知识的工人能根 据不同的材料、湿度、温度等,在生产过程中适时地对 提琴进行调制,使产品质量得到稳步提高。有的人还对 生产工艺的改进提出了富有建设性的意见。今年,凤灵 乐器公司生产的中档琴是去年的两倍,高档琴的产量也 比去年增加了 30%,贵的一把能卖到 10 多万元。
泰兴化工行业的优化升级,与当地拥有一批化工 “金蓝领”也密不可分。泰兴委托外地高校和本地职教 中心校先后培训的 5000 多名化工专业人才,成为泰兴 招商引资的“金招牌”。新近成立的万德化工、凯日化 工有限公司等企业都是慕名而来,原有的企业也纷纷增

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资扩股。新浦公司董事长曾宪相说,泰兴化工“金蓝 领”为我们企业的发展提供了人才支撑。10 年来,主

打产品离子膜烧碱从年产 4 万吨跃升到 30 万吨,投资

总额也从起初的 2950 万美元追加到目前的 1.28 亿美

元。

收入比一般打工者高 40%

26 岁的七圩农民黄建波原来在一家村办企业操作

普通机床,月工资只有 500 多块钱。去年,他来到泰兴

龙祥数控机床培训学校,学习数控机床操作技术。4 个

月的培训后,他来到泰兴航宇电子有限公司操作数控机

床,月收入超过了 1200 元。

黄建波说,操作普通机床不仅辛苦、有危险,产品

质量还不容易控制。操作数控机床只要轻点鼠标就行

了,工作量小多了,精度也上去了。当然,后者要掌握

计算机基础知识、程序设计等。

据统计,泰兴新生代劳务平均年纯收入比一般打工

者高出 40%,每年挣回 22 亿多元。仅此一项,就使该

市农民人均年收入增加了 320 元。

从找米下锅到上门订购

以往,泰兴劳务需四处找饭碗。而如今,市内外用

人单位竞相向泰兴的“金蓝领”抛“绣球”,除许以

“月薪 1200—2500 元”,有的还承诺“免费提供食 宿”。

导入: 前途是光明的,道 路是曲折的,我们

外商独资企业上海英济电子塑胶有限公司原计划 如何走向成功:

来泰兴招聘 200 名胶塑电子操作工,见前来应聘的均手 拥有知识、掌握技

持“本本”(专业证书),一下子增招了 185 人。日本 能 、 把 握 命 运 ----

(苏州)电波工业有限公司一次性“吃”进泰兴刚刚毕 走向成功。其中学

业的职、技校学生 92 名,超出原计划 42 名……

习起着关键的作

泰兴市劳动和社会保障局培训科科长杜建彬介绍,

用。 放牛郎:放牛—

目前,全市形成了以市就业训练中心和 24 家职(技) 挣钱---结婚—生子

校为骨干,各乡镇成人教育中心为基础,22 家民办培 —放牛......

训机构为补充的职业技能培训网络。泰兴技校、农机校 美国谚语:兴趣能

的毕业生就业率均为 100%。泰兴市就业训练中心、职 教中心校培训的数控机床操作工、CO2 气保电焊工被市 内外用人单位“抢购一空”,人均月收入 1800 多元。
【问题】:

使天才之火燃烧起 来。 有兴趣可以发挥 80-90%的潜能,无 兴趣只发挥

看了有作为的蓝领们的事迹后,你有哪些感 20-30%的潜能。

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触?

介绍诺贝尔,陈景 润、袁隆平等。

鲁迅:弃医从文 曹禺:医生—剧作 家

雨果:人有了物质, 才能生存;有了理 想才能说得上生 活。 说说自己的理想。

分析案例链接 P10 走自己的路,让别 人去说 陈景润:1+1=2 马 :《 资 本 论 》 40 年

学习专业知识,体 验岗位实践活动 人职匹配

天南海北—新西兰

徐本禹

三百六十行,行行

出状元。

干一行,爱一行,

专一行。

分析:职业学校与

第二节 学习改变命运

普通高中的差别。 分析三个方面的关

一、有理想才会有追求

系:

导入:如何才能在职业活动中获得成功,取得成就呢? 培养目标的不同决

1、兴趣是职业成功的动力

定学习内容、评价

首先,要培养稳定的职业兴趣。

方式的不同。

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所谓职业兴趣,就是指一个人积极地认识、接触和 掌握某种职业的心理倾向。即喜好的情绪,持久的职业 活动的动力。能满腔热情地全身心地投入、注意力高度 集中,完善地完成工作。
介绍诺贝尔,研制炸药。 选择自己本身不愿从事的职业----可能是有突出的 自我突破和社会使命感。鲁迅:弃医从文。 选择 100%喜欢的----比较困难。寂寞,其他人不理 解。北大学生买猪肉----从商。 70%喜欢,30%不喜欢。当面对 30%不喜欢的时候, 还有足够的修养去认真对待。 总之,我们尽量避免不喜欢,但是有时候不喜欢的 东西正是我们成事的必要条件。 其次,及时调整、培养新的职业兴趣。 骑驴找马—骑马找马 职业兴趣的发展阶段:有趣—乐趣—志趣。 案例链接:P13,包起帆。

职业兴趣

有趣—新奇感 乐趣—专一、深入

志趣—与社会责任感、理想、奋斗目标结 合

2、理想是职业成功的精神支柱。 (1)职业理想的含义。 就是指人们对未来职业的向往和追求,它包括对所 从事工作的性质及工作获得的成就等方面的追求。 (2)职业理想的作用。 对职业选择的导向作用:对选择职业的追求 重点介绍:
马克思:马克思诞生于莱茵省一个富裕家庭。其家

乡是当时德国经济和政治最发达的省份,他后来上大学

的波恩和柏林也是当时经济、政治和文化中心。在中学

时代,马克思就立志选择“最能为人类而工作的职业”;

1841 年大学毕业后,马克思在《莱茵报》上发表了多

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篇论文,积极为政治上和社会上备受压迫的贫苦群众的

利益进行辩护;当他实现由激进的民主主义者向共产主

义者的思想转变后,更自觉地站在工人阶级的立场上,

对“劳动生产了宫殿,但是给工人生产了棚舍”的现状作
了有力鞭挞,对“把我们文明社会的这些‘野蛮人’变成人
类解放的实践因素”充满了信心。 对职业追求的推动作用:对职业活动成就的追求 重点介绍: 韩国阿甘的成功之路 在韩国,就业竞争异常激烈,即使是名牌大学

讨论:在会学中找 到学会的途径-事 半功倍 分析:没有功劳, 也没有苦劳,只有 牢骚。
苦学与乐学相结合 —乐于吃苦,苦中 求乐

的毕业生也不一定能找到理想的工作。韩国大宇重

望—

眼 工的工人金奎焕连小学门都没进过,却凭刻苦的努

闻 --

耳 力获得了 2 枚勋章、4 次总统表彰、5 个国家级发 听课的艺术 问—

口 明大奖,拥有韩国超精密加工业“名匠”的称号。

切—

手 金奎焕 15 岁就开始独自谋生。25 年前,他到

专—

心 大宇谋职,门卫看了他的简历不肯他进门。这时,

总裁正好路过,允许他参加面试。由于面试不合格,

公司同意他做临时勤杂工。金奎焕坚持每天清晨 5

点上班,比一般人要早。一次,总裁问他为什么, 爱岗敬业、诚实守 信、办事公道、服
他说,为工人大哥们创造良好的工作环境。第二天, 务群众、奉献社会
他被晋升为正式工人。

搞精密加工就要知道 1 度温差对材料产生多大 分析:凡是豫则立, 不豫则废。
影响,为了掌握这点,他查遍了韩国国内所有的资

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教 学 过程

料室,但没有找到满意答案。他干脆搬到车间,每 要合理分解目标
晚就在机床边睡觉,研究了 2 年零 6 个月,终于有

了结果。他的论文在国家级科研人员中引起了轰

动,韩国劳动部长官下令把这个昔日的勤杂工当作 从内容和步骤两个

国家科技部门的“重点保护对象”。

方面入手。

金奎焕说:“我是个笨头笨脑的人。”他曾经有过

过高—空头支票 过低—没有动力

国家技术资格考试 9 次落榜、国家一级技术资格考

试 6 次落榜的经历,甚至普通的小轿车驾照考试,

他也 5 次落榜。他说:“曾有人讥笑我是个大笨蛋,

不过,现在的我还是拥有国家一级(韩国最高级)

技术资格证书最多的人,其中的秘诀是什么?那就

是我坚信 ‘豁出命来努力就没有不成功的。’ ”

搞机械要懂外语。金奎焕现在能讲 5 国外语。

他每天坚持一天背一篇文章,家里的墙上、饭桌上、

卫生间门上、办公桌上都贴满了当天要背的课文。

这样坚持一、两年,就能达到和外国人打交道不用

翻译的程度。

“一个人能晋升、挣大钱,都是自我努力的结果。不

要觉得世道不公,而是要以感激的心情来对待周遭

的世界。这样,你会觉得世上没什么可羡慕的。你

所羡慕的,也是你能做到的。” 金奎焕说。 对职业成功的支撑作用:战胜困难与曲折

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教 学 过程

重点介绍:
徐本禹
徐本禹,男。2002 年暑期,当时还是大三学生

案例链接

的徐本禹参加社会实践活动,到贵州省大方县猫场

镇狗吊岩村一所岩洞小学支教,那里艰苦的生活条

件、简陋的学校以及山区孩子强烈的求知渴望让徐

本禹深深震撼。社会实践结束离开时,他面对依依

不舍的孩子们,许下了一个诺言:“大学毕业后,

我再回来教你们。”

2003 年,徐本禹高

分考取了学校公费硕士研究生。是继续读书,还是

兑现一年前在贵州许下的诺言?经过慎重考虑,徐

本禹决定,到贵州贫困山区义务支教两年。学校得

知他的情况后,也决定破例为他保留两年研究生入

学资格。 在贵州,他先后任教于大方县猫场镇狗

岩洞小学和大方县大水乡大石小学,这里地处海拔

1500 多米的大山区,不通电,不通公路,不通电

话,没有自来水,主食是玉米渣子,气候也非常恶

劣。艰苦的条件使徐本禹落下了胃病,视力急剧下

降,内心的孤独和寂寞更是令他痛苦万分。但他总

提醒自己,“答应别人的事情一定要做到,无论多

苦也要坚持下去,做一个言而有信的人。” 支教

期间,他努力地实践着他的每一个承诺。他答应孩

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教 学 过程

子,有机会带他们走出大山到北京去看看,2006

年暑期,在他的努力和社会各界大力支持下,山里

的孩子们终于到了北京;他曾说过“要让这里的孩

子们都能上学”,于是工作之余,他四处奔波,为

改善当地办学条件争取社会援助,在当地建成了两

所希望小学,使大水乡适龄儿童入学率达到 98%以

上;为了兑现承诺的“每分钱用到孩子们身上,每

笔捐款都要给资助者一个交代”,他建立了华农贵

州支教基金网,如实公布每笔捐款的用途,及时向

每个捐款者反馈信息。从 2004 年 7 月至今,徐本

禹先后收到捐款上千笔,金额达到 100 多万元;收

到捐赠物资数十万件,折合金额超过 500 万元,笔

笔有回复,件件有着落,没有出现一点差错,没有

引起一点质疑,受到了捐资者和社会各界的好

评。 2007 年作为共青团中央海外援助志愿者,

徐本禹又启程远赴非洲津巴布韦,在那里,继续他

的支教事业。徐本禹用自己的行动诠释和践行着诚

实守信的传统美德。

徐本禹先后荣获共青

团中央中国青年志愿服务金奖、第十一届中国青年

五四奖章等荣誉,当选中央电视台 2004 感动中国

十大年度人物等,2007 年当选为党的十七大代表。 重点介绍:茅以升 P 15

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(3)如何树立职业理想 第一,要适时培养自己的职业兴趣。努力升华为职 业理想。 第二,全面认识自己,树立符合自己实际的职业理 想。 第三,要认识到自己从事职业的社会价值,树立正 确的职业价值观。

二、会学习才能成人才。 1、学会学习,强化技能训练。 (1)职业学校与普通高中的差别。 首先,培养目标的不同。适应岗位的技能型应用型 人才—提高基本文化素质。 其次,学习内容的不同。文化基础、专业课程、专 业技能训练、—语、数、外等理论知识。 第三,评价方式的不同。学校的评价(考试考核) --社会评价(职业资格的鉴定)---企业评价(企业是否 满意)--学校的评价(考试考核) (2)学会学习 学与思相结合—“学而不思则罔,思而不学则殆” 不懂的要思考,已掌握的要想到运用,实践中的问题要 用所学知识去解释、说明。 学与问相结合—勤于请教,不耻下问。 学与习想结合—“学而时习之”、“温故而知新”、“熟能 生巧”。 学与行相结合—以实际运用作为最终的学习目标, 在实践在学习,在学习中实践。 总之,要具有:不贪安逸的吃苦精神;克服困难的 奋斗精神;不达目的,势不罢休的进取精神。 司马迁 官刑而作《史记》;屈原 放逐而赋《离骚》;曹 雪芹 举家食粥而作《红楼梦》

2、全面发展,提高职业素养 (1)职业素养的含义。 职业素养一般是指从业者通 过学校教育、职业时间和自我修养等途径逐渐形成的, 在职业活动中发挥重要作用的内在的的基本素质。 (2)职业素养的内容。 职业素养的内容一般分为:

职业素养

思想素质—理想、信念、三观 道德素质—职业道德修养 文化素质—知识修养、思维能力 专业素质—岗位适应能力、专业技能状况

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身心素质—身体素质、心理适应能力

三、善把握才会有成效 1、计划是实现目标的蓝图 介绍:珠海市第一职业学校—吴怡徽(见《职业指 导》:附录。略) 25 岁前,成长与学习阶段----学会如何立足,拥有 自己 25-50 岁,发展阶段----事业上尽力而为,同时拥有 属于自己的世界。 50-75 岁,自由丰盈的晚年—做自己想做的事情。 通过制定自我成长规划,可以增强自我发展的预见 性,避免盲目性,还有利于激发自我的学习动力,提高 学习效率。 2、设计适合自己的成长规划 确定发展目标—目标要具体(应有内容、标准以及 实现的时间) 分析自身条件—要有自知之明,取长补短,趋利避 害 规划发展阶段—从易到难,从低到高。 制定实现措施—没有措施,纸上谈兵。 3、美好规划的实现关键在于行动 第一步,投入学习,上好课程 第二步,参与实践,培养能力 第三步,积极体验职业活动 第四步,自我检测与调整 介绍:《江海晚报》大二学生,月薪万元。 总之,只要我们牢牢把握今天,过好每一天,我们 美好的蓝图就会实现。 案例链接:
敬业奉献的技工代表——邓建国
邓建军,是江苏省黑牡丹集团的电气技术工人。他曾

以全国唯一的技术工人身份跻身年度中国纺织十大创

新人物,被中宣部作为全国重大典型进行宣传。曾荣获

全国劳动模范、全国五一劳动奖章、首批能工巧匠、全

国技术能手全国青年岗位能手、全国职工职业道德建设

十佳标兵、中华技能大奖等荣誉称号。

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勇于科技创新,不断冲击世界纺织难题,是邓建军身上最 夺目的闪光点。坚守一线岗位 20 多年,他先后参与技 术创新项目近 500 个,独立完成的就有 15 个。其中“染 液组分在线检测和控制系统”等发明填补了该领域的世 界空白。
牛仔布的预缩率控制是个世界性难题。邓建军不断 摸索,在失败中总结经验终于找到了电子技术与气动技 术结合这把破解难题的“金钥匙”,使黑牡丹牛仔布的预缩 率精度控制在 2.5%以内,优于 3%的国际标准。
多年来,邓建军屡屡上演“中国创造”的神奇,凭借 浆染联合机的成功改造,在国内率先破解连续生产不停 车的世界牛仔布染色难题,创造效益 3000 多万元。
2002 年 8 月,公司新产品“竹节牛仔布”生产告急, 如不能如期交货,公司就要丢掉 400 万美元的订单并 加付违约金。为了企业能闯过难关,邓建军带着科研组 接连奋战 15 个昼夜,设计安装出 4 台生产竹节牛仔布 的分经机,成本仅为进口设备的 1/8。不仅保证公司按 时交货,还赢来 800 余万元的订单。
邓建军只有中专学历,在实践中不断学习、在学习 中大胆创新,成为他几十年始终不变的习惯。从走出校 门那天起,就给自己订下计划:每晚看一个半小时的技

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术书籍和有关资料。几年下来,他读了 200 多册专业书 籍,在获得大专学历后继续攻读本科专业。对学习他几 乎到了痴迷的程度。一次,他在镇江参加江苏理工学院 函授本科段考试,凌晨一点钟接到厂里电话求援,连夜 打的赶回工厂帮助抢修,天亮时再乘车返回考场。
如今,邓建军已声名远扬,但仍保持一线产业工人 的本色,成为当代知识型、创新型产业工人的楷模。2007 年,光荣当选党的十七大代表。

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