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江苏省高一数学苏教版必修1教学案:第1章3全集、补集

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江苏省泰兴中学高一数学教学案(8) 必修 1_01 班级 目标要求 了解全集的意义,理解补集的概念. 重点难点 重点:补集的概念; 难点:补集性质的理解. 一、问题情境 (1)复习子集的有关概念 (2)问题:下列各组的 3 个集合中,哪 2 个集合之间具有包含关系 ① S ? ?? 2,?1,1,2?, A ? ?? 1,1?, B ? ?? 2,2? ; ② S ? R , A ? ?x x ? 0, x ? R? B ? ?x x ? 0, x ? R?; ③ S ? x x为地球人 , A ? x x为中国人 , B ? x x为外国人 集合(3) 全集、补集 姓名 ? ? ? ? ? ? (3)上问题中每一组的 3 个集合,它们之间还有什么关系? 二、建构数学 1.全集的概念:如果集合 U 包含我们所要研究的各个集合,这时 U 可以看 做一个全集(universal set)全集通常记作_____ 怎样的集合才是全集? 视你研究的问题而定,比如在实数范围内讨论集合,R 便可看成一个全集 U. 2.补集的概念: 设____________, 由 U 中不属于 A 的所有元素组成的集合称为 U 的子集 A 的补集(complementary set), 记为______,读作“_______”即: CU A =__________ CU A 图形语言表示__________________ 3.补集的性质: ① CU ? =__________________ ② CUU =__________________ ③ CU (CU A) =______________ 三、数学应用 例 1 若集合 A ={ x |-1 ? x <2},当全集 U 分别取下列集合时,求 CU A ,并在 数轴上表示. (1)U=R; (2)U={ x | x ? 3 }; (3)U={ x |-2 ? x ? 2}; 例2 已知全集 U= 2,3, a 2 ? 2a ? 3 , A ={ a ? 7 ,2},CU A ={5},求实数 a 的值. ? ? 例 3 已知集合 A ={ x | x <5}, B ={ x |1< x ≤ a , a ? 1 },CRA ? ? CR B ,求实数 a 的 取值范围. 例 4 已知全集 S={1, 2,3,4,5},A={ x∈S|x2-5qx+4=0}. (1)若 CSA=S,求 q 的取值范围; (2)若 CSA 中有四个元素,求 CSA 和 q 的值; (3)若 A 中仅有两个元素,求 CSA 和 q 的值. 四、课堂练习 1. 已知全集 U ? R , A ? ?x | 0 ? x ?1 ? 5? ,则 CU A =___________. 2.设集合 M={0,1,2,3},CSM={-1,-3,4,5},,CSB={1,-1,2},则 B= 3. U={ x | x 是至少有一组对边平行的四边形}, A ={ x | x 是平行四边 形}, CU A =___________. . 五、教学反思 江苏省泰兴中学高一数学作业(8) 班级 姓名 得分 1.下列各结论中,不正确的是 ( ) (A) ? ? CUM (B)CUU= ? (C)CU( CUM)=M (D) C U ? ? ? U 2.已知全集 U=Z,集合 M={ x | x =2 k , k ? Z },P={ x | x =2 k +1, k ? Z },则有下 列关系式:①M ? P;②CUM=CUP;

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