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2018高中语文人教版选修先秦诸子选读教学案:第六单元 三、尚 贤 Word版含答案

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三 尚__贤 对应学生用书 P117 [基础·夯实] 一、识记字音 1.社稷 (jì) . 4.庶 (shù) . 2.恃 (shì) . 5.阖 (hé) . 3.辟 (bì) . 6.闳 夭(hónɡ) . 7.罝罔 (jū wǎnɡ) .. 二、通假字 1.今上举义不辟 贫贱 . 2.四鄙之萌 人闻之 . 3.谨 上为凿一门 . 4.文王举闳夭、泰颠于罝罔 之中 . 5.莫不敬惧而施 . 6.美章 而恶不生 . 7.尚 欲祖述尧舜禹汤之道 . 三、古今异义 1.今者王公大人 为政于国家者 .. 古义:指在高位者 2.故士者,所以 为辅相承嗣也 .. 古义:用来……的 四、一词多义 今义:表因果关系的连词 今义:成人 通避,躲避,避开 通氓,百姓 通仅,仅仅 同网 通惕,警惕 通彰,明显,显著 通倘,如果 ①则国家之治薄 ? . ? 西山 接近 1.薄?②但以刘日薄 . ? 其税敛 减少 ?③薄 . ①不能以尚 贤事能为政也 ? . ? 之 超过 2.尚?②好仁者无以尚 . ? 符节 主管 ?③襄平侯纪通尚 . . ? ②举 义兵以诛暴乱 兴起;发动 ? . 一隅不以三隅反 提出 3.举?③举 . ④戍卒叫,函谷举 . 攻克 ? ?⑤举 国上下 全 . ①今上举义不辟贫贱 治理不好 崇尚 选用 ①逮至远鄙郊外之臣 ? ? . 4.逮?②群臣莫能逮 . 比得上 ? 徒系长安 逮捕 ?③诏狱逮 . ①虽在农与工肆 之人作坊 ? . ? 5.肆?②曾不知早索我于枯鱼之肆 . 店铺 ? 其西封 扩张 ?③既东封郑,又欲肆 . 五、词类活用 (一)名词活用 名词作状语 1.则是本 失其所欲 . 2.谨上 为凿一门 . (二)形容词活用 1.形容词作名词 (1)今上举义不辟贫贱 .. (2)今上举义不辟疏 . (3)今上举义不辟远 . (4)不能以尚贤 事能为政也 . 2.形容词的使动用法 (1)必将富 之贵 之 . . 及,达到 本:从根本上 上:在上面 贫贱:贫穷的人,低贱的人 疏:疏远的人 远:边远的人 贤:有才德的人 富:使……富 贵:使……贵 (2)将在于众 贤而已 . 六、文言句式 (一)判断句 1.夫尚贤者,政之本也(“……者,……也”表示判断) 2.此固国家之珍而社稷之佐也 (“……也”表示判断) 众:使……众 3.上之所以使下者,一物也(“……者,……也”表示判断) (二)被动句 贤士不可不举(语意上的被动,“举”为“被提拔”) (三)状语后置 禹举益于阴方之中(“于阴方之中”作状语,后置) [课文·译注] 子墨子言曰:“今 者 王 公 大 人 为政于国家者,?此句 先生墨子说:“现在的为国家执掌政权的王公大人,?为定 语后置句。于:? 皆欲国家之富、人民之众、刑 政 之 治, 介词,为、替。?都想要国家富有、人民众多、刑罚政治安定太平, 然 而 不 得 富 而 得 贫, 不 得 众 而 然而国家没有得到富有却得到了贫穷,人民没有得到众多却 得 寡, 不 得 治 而 得 乱, 得到减少,刑罚政治没有得到安定太平却得到了混乱, 则 是 本 失 其 所 欲, 得其 所 恶。 那么这是从根本上失去了他们想要的,得到了他们厌恶的。 ? 之:用在主谓之间,取消句子的独立性。治:治理得好,安定太 ?平。而:转折连词。本:名词作状语,从根本上。其:代词,代王 子墨子言曰:“是在王公大人 公大人。恶 ?是其故何也?” ?wù?:厌恶。? 这是什么原因呢?”先生墨子说:“这原因在于 为 政 于 国 家 者, 不 能 以尚

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