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九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命教学设计 新人教版1

时间:2018-08-04

第 11 课 英国资产阶级革命(教学设计)
一、教学目标 基础知识目标: 英国资产阶级革命前夕的经济状况;英国资产阶级革命的爆发;斯图亚特 王朝的 复辟;“光荣革命”;英国资产阶级革命的意义和影响。 思想教育目标: 1.通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析,让学生认识:资本主义 制度战胜封建制度是历史发展的必然结果。 以此使学生进一步加强生活发展规律的教 育。 2.通过了解英国资产阶级革命的史实,使学生认识:一种新社会制度的确 立过程,具有曲折性和复杂性,进步与反动的斗争始终影响着革命的进程,但进步事 业最终会取得胜利 二、教学重难点 1.重点:英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。指导学生分析英国资产阶级革命 爆发原因,要从手工工场的发展认识英国资产阶级革命前生产力的发展水平、资本主 义生产关系的迅速发展和代表新的阶级──资产阶级和新贵族, 通过多媒体展示材料 指导学生分析,认识英国革命的心然性。从英国资产阶级革命的结果入手,从对英国 国内和国际两个方面对英国资产阶级革命意义进行分析,得出结论。 2.难点:英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。通过英国资产阶级革命的过程的探 究,了解各阶段形成的原因和特点,认识英国资产阶级革命的曲折性。通过斯图亚特 王朝复辟和“光荣革命”的讨论分析,认识资产阶级的妥协性,进一步理解英国资产 阶级革命的不彻底性。 三、学法指导 1.通过引导学生对英国资产阶级革命前夕社会状况的分析,使学生学会用 生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的观点来分析问题。 2.通过引导学生对课文所引材料进行分析,使他们学会最大限度地从材料 中提取有效信息的方法。 四、教学方法: 运用情景导入法和启发式教学法相结合。充分调动学生的积极性。

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五、教学过程 导入 情景剧导入:《查理一世命丧断头台》 师:堂堂一国之君为何落得如此下场?英国到底发生了什么?请带着疑问进入 本课的学习。 讲授新课 学生朗读: 1.课程标准 2.重难点 一、回忆保罗家族的发家史(第一篇章 新航路开辟以后) (一) 1.保罗学生朗读家族回忆录——父亲发家史 2.问题一:保罗家经济状况怎么样?如何致富? 3.学生根据问题分析回忆录材料,并思考回答。 4.教师小结:保罗家利用优越的地理条件,积极开展殖民掠夺和海外贸易,所 得财富用于开办工场,将资金转化为资本,爸爸可称之为资本家 (二) 1.保罗学生朗读家族回忆录——姐夫发家史 2.问题二、三:姐夫又是怎么样的人?故事中提到他们加入了议会。议会是什 么机构呢? 3.学生根据问题分析回忆录材料,并思考回答。 4.教师小结:姐夫利用土地从事商业活动,开办资本主义性质的工场,他是从 事资本主义性质的经济活动的贵族——新贵族。 传统上议会有批准国王征税等行动的 权力。他们借助议会向国王争取自己的权利。17 世纪时,许多新兴资产阶级和新贵 族的代表成为了议员。
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(三) 1.保罗学生朗读家族回忆录——落难史 2.问题四、五、六:资产阶级和新贵族的壮大后,他们渴望获得什么呢?但是 在现实中却是遭受什么呢?保罗家现在面临着什么不幸? 3.学生根据问题分析回忆录材料,并思考回答。 4.教师小结:渴望获得资本主义的发展,更多的政治权利,成为革命领导阶级, 受到了封建势力阻碍,在君权肆虐下。国王征收沉重捐税,在经济上残酷剥削资产阶 级,严重损害了他们的经济利益。国王认为君权神授,甚至关闭议会,在政治上剥夺 资产阶级的权利。 (四) 1.问题:从保罗发展史我们知道了什么? 2.学生回忆总结并回答。 3.教师小结:英国资产阶级革命爆发的原因有,(1).资产阶级的壮大和新贵 族的出现形成革命领导阶级(笔记)(2)封建专制统治阻碍资本主义发展是革命爆 发的根本原因(笔记) 二、回忆保罗家族的战争史(第二篇章 (一) 1.保罗学生朗读家族回忆录——战争史 2.问题一:英国资产阶级革命爆发的导火线是什么?英国资产阶级革命爆发的 标志是什么? 3.学生根据问题分析回忆录材料,并思考回答。 4.教师小结:苏格兰人民起义是革命的导火索。新议会的召开革命爆发的标志。 (二) 1.观看视频《英国资产阶级革命》
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在战火洗礼中)

2.问题二、三:视频中提到哪两位著名人物?战争的结果是? 3.学生根据问题分析回忆录材料,并思考回答。 4.教师小结:查理一世,克伦威尔。1649 年,查理一世被送上了断头台,英国 成立了共和国。 (三) 1.保罗学生朗读家族回忆录——战争结局 2.问题四、五:保罗一家是不是从此过上安定的生活呢?他们后来又遭遇到了 哪些事情呢? 3.学生根据问题分析回忆录材料,并思考回答。 4.教师小结:克伦威尔掌握了政权,但英国人期盼的新生活却没有来临。克伦 威尔开始实行军事独裁。他担任了“护国主”,但实行有利于资产阶级和新贵族的政 策。克伦威尔去世后,查理二世复辟,专制统治更加严厉,进行反攻倒算,资产阶级 和新贵族人心惶惶。 (四) 1.保罗学生朗读家族回忆录——转折 2.问题六、七:不满的资产阶级和新贵族最终如何来挽回劣势呢?“光荣革命” 后,迎来了新的国王,保罗一家就能放心吗?他们该通过什么来保护自己的利益呢? 3.学生根据问题分析回忆录材料,并思考回答。 4.教师小结:1688 年,资产阶级和新贵族发动宫廷政变,推翻了专制统治。最 后经议会讨论决定,邀请玛丽和威廉成为英国新国王。这就是英国的“光荣革命”。 不能。必须通过法律手段限制国王权利。 三、回忆保罗家族的结局史(第三篇章 (一) 1.保罗学生朗读家族回忆录——法律 2.问题:以下条款,归纳限制了国王的哪些权利?
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在法律庇护下)

★不经议会的批准,国王不能征税 ★不经议会的批准,国王不能在维持常备军 ★不经议会同意,国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行 ★ 议会必须定期召开,议员的选举不受国王的干涉,议员在议会内有自由发 表意见的权利 3.学生根据问题分析回忆录材料,并思考回答。 4.教师小结:财政权、军事权、立法司法权、对议会的控制权。《权利法案》 的颁布标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 5.教师简述:君主立宪制是国王的权利要受到宪法和议会的制约和限制,最早 出现在英国,是资产阶级的一种统治形式 。 6 展示现任英国女王伊丽莎白二世和首相特丽莎梅的图片和人物所具有的权利 和限制。 (二) 1.保罗学生朗读家族回忆录——圆满 2.问题:保罗家的变迁仅仅是英国资产阶级生活巨变的缩影。革命给英国带来 了哪些变化? 3.学生根据问题分析回忆录材料,并思考回答。 4.教师小结:意义(重点):政治上推翻了封建君主制,确立了资产阶级统治 地位,为发展资本主义扫清了道路,推动了世界历史的进程。 (三) 英国资产阶级革命的曲折性 1.导火线:苏格兰人民起义 师:为了筹措军费讨伐苏格兰人,查理一世被迫召开议会,企图以合法的形 式筹集经费。 但使他没有想到的是这次议会的召开成为英国资产阶级革命开始的标志 2.革命开始的标志:1640 年 查理一世被迫召开议会
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师:英国议会有赞成或拒绝征收新税和特别税的权力,因此,议会中的资产 阶级和新贵族的代表结成反对派利用这个权力同国王展开斗争。1640 年查理一世被 迫召开议会后,反对派们不但拒绝通过征税法案,而且要求限制王权。他们的斗争得 到了广大群众的支持, 声势日盛。 这次议会的召开, 揭开了英国资产阶级革命的序幕。 在议会中国王同资产阶级和新贵族经过反复的较量后,最终在 1642 年挑起了内战。 3.英国内战 : 1642—1648 年

师:内战的结果是议会军打败王军。查理一世成为议会的阶下囚,经议会审 判,以叛国罪于 1649 年 1 月在伦敦被处死。同学们可以观看课本插图《议会审判查 理一世》。处死查理一世意味着否定了“君权神授”的思想,这是历史的进步。内战 结束后,英国宣布为共和国。开始了克伦威尔的统治时期。 4.克伦威尔统治时期 1649—1660 年 师:克伦威尔死后,政局混乱。为了维护和巩固统治秩序,资产阶级和新贵 族对恢复君主制的势力采取了妥协和赞同的态度,斯图亚特王朝复辟了。 5. 斯图亚特王朝复辟 1660-1688 年

(曲折性:资产阶级新贵族的妥协性,封建势力不甘心失败的反扑) 原因:①政局:动荡,争权夺利②资产阶级和新贵族因素:为了自己的统 治迫切需要一位强有力的统治者,在寻找无望下不得不与期图亚特王朝妥协谈判,让 这一王朝重建政权。③封建因素 师:1660 年,查理一世的儿子带领一群亡命海外的保王党人,返回伦敦, 登上王位,称查理二世。斯图亚特王朝的复辟,是英国资产阶级革命的一个曲折,查 理二世复辟不久就实行反攻倒算的政策,进行残暴的统治,使在革命中所取得的成果 逐渐的被否定甚至丧失。这种倒退使政治斗争又趋于尖锐,在这种形势下,英国政坛 发生了分化,。 6.光荣革命 1688 年 ——标志革命结束

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政变:1688 年,詹姆士二世逃亡,威廉、玛丽入主英国。(体现了资产阶级、新贵 族(资产阶级化的贵族)和封建旧贵族的妥协) 师:为何称“光荣革命”因为这次政变基本上没有流血,光荣革命是资产阶 级和地主贵族之间的一场妥协,这场政变标志着英国资产阶级革命的完成。 四、本课小结 英国资本主义经济的发展同封建主义的矛盾激化导致革命的发生,经历近半 个世纪的斗争和反复,最终确立资产阶级制度。这是一场具有世界影响的革命,标志 着资产阶级革命时代的到来。英国君主立宪制的确立和不断完善,不仅对巩固资产阶 级在英国的 统治起巨大作用,也对其他国家建立新制度产生影响。 六、板书 本课主要线索 (1)革命前后的政治体制演变 斯图亚特王朝专制——英格兰共和国——斯图亚特王朝复辟——资产阶级君 主立宪制 (2)经济形势的演变 资本主义经济发展——专制王朝阻碍——共和国发展工商业——复辟王朝反 攻倒算——光荣革命后资本主义经济更快发展。 七、课后作业 1. 请运用历史唯物主义的观点评价英国资产阶级革命的领袖人物克伦威 尔。 2.英国资产阶级革命有什么样的意义和影响?

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