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九年级化学实验设计与评价

时间:2017-12-19


小明的疑问
小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出 的鳔产生了兴趣。他决定“探究鳔 内气体成分和各成分的比例”。这 鱼鳔内的气体成分到底是什么呢? 我们用学过的知识一起帮助小明解 决。

探究过程一般可分为五个步骤:
①提出问题; ②作出猜想; ③设计实验; ④分析试验现象及数据; ⑤得出结论。

实验设计与评价
*实验设计与评价的原则:

1.实验目的明确; 2.实验方法简便,现象明显; 3.操作安全可靠; 4.推断完整严密。

小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内 氧气约占四分之一,其余主要为二氧化碳和 氮气。那鱼鳔内到底有没有氧气和二氧化碳, 需要设计实验进行验证。可是在收集鱼鳔内 的气体时,小明遇到了困难。怎样收集鳔内 气体好呢?我们来帮帮小明。

帮助活动一:怎样收集鱼鳔内气体.

评一评
小明为了收集和测量一个鱼鳔内气体的体积,设计了 两种方法。 A:用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积。 B:在水下刺破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测 量其体积(如图)。

你认为其中测量结果不准确的一种方法 是 ,理由是 。与理由有关 的化学方程式是 。

帮助活动二:探究鳔内气体成分
现有两 集气 瓶 鳔内气体,为了探究鳔 内 气体成分,请你帮助小明设计实验 进行验证。
实验目的 验证鳔内含 O2 实验方法 将燃烧的木条放入 集气瓶中 实验现象 木条能继续 燃烧,说明 有 O2 有白色沉淀 产生,表明 有CO2

验证鳔内含 CO2

在集气瓶中 加入少量石 灰水,振荡

小结:
实验设计的主要着手点: 1.根据实验目的,阐明实验原理, 选择合适的仪器和药品。

帮助活动三:测定鱼鳔内氧气含量
小明通过资料查找得知,鱼鳔内氧气 约占四分之一。为了测定 鱼鳔内气体 中氧 气的含量设计了实验,假如你是小明, 你 会设计 怎样的实验方 案。

分组讨论、探讨方案 、画出装置,、 设计步骤、交流评价

实验装置:如图所示。 实验步骤:
①将装有鳔内气体的集气瓶分为4等份, 并做好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红 磷,将导管 的 止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷并立即深入集气瓶 内,塞紧橡皮塞。 ③充分反应后,待集气瓶冷却至室温 ,打开止水夹,观察 现象 。

评一评
为了测定鱼鳔内气体中氧气的含量,小 明同学设计了如图所示的实验:

在一个耐热容器的底部放一小块(足量)的白磷,然后 迅速将活塞下压,可以观察到白磷燃烧,产生大量白烟。冷 却至原来温度时,慢慢 松开手,活塞最 终回到刻度3处。

小结:
实验设计的主要着手点: 2.根据实验特点,设计实验装置,画 出实验装置图。 3.根据实验要求,设计可行的操作步 骤。

小明的疑问
“这个鱼鳔对鱼来说有什么用处呢?”,小明同学又有了 新的疑问。请你根据所学知识及已有的经验,帮助小 明解答。

帮助活动四:说说鱼鳔的作用

有两包黑色粉末,分别是铁粉(通常情况下呈黑色) 和木炭粉,请你设计多种实验方案进行鉴别,并填写下 列实验报告。 步骤 方案一 方案二 磁铁吸附
取少量于试管中, 分别加入稀盐酸

现象和结论
被吸起的是铁粉, 另一种是木炭粉 有气泡产生的是铁粉, 无现象的是木炭粉

两支盛有硫酸铜溶液的试 有红色固体析出的是铁粉, 方案三 管中分别放入两种粉末 无红色固体析出的是木炭粉

方案四

用火点燃粉末

能被点燃的是木炭粉, 另一包是铁粉

下面是某同学的二个实验方案和结论,试评价这些方案 和结论是否理,并对不合理的方案和结论提出改进意见:
方案 与结 论是 否正 确

实验目的

实验方法与现象

实验结论

改进意见

①证明 KMnO4不是 KClO3制O2 的催化剂
②证明盐 酸中发生 HCl=H++Cl所以溶液 才有酸性

a.加热KClO3制O2 速度慢 b.加热KClO3和 KMnO4混合物制O2 速度快 a.水中通入HCl气 体后滴入石蕊试 液变红 b.HCl气体通入干 燥的石蕊试纸不 变色

KMnO4是 KClO3制O2 的催化剂

方案、 单独加热KMnO4,并检验 结论 反应后的产物性质及反应 都不 前后的质量,结论KMnO4 正确 不是KClO3制O2的催化剂。

方案 盐酸中发 不正 生HCl= 确, H++Cl-溶液 结论 呈酸性 正确

补充做一个水不能 使石蕊变红的实验

课外兴趣活动:

设计实验,间接地验证鱼鳔的作用。

Class is Over!
祝同学们学习进步,中考成功!

测定氧气含量装置图

如何检验罩内剩余气体不能支持燃烧?

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看女鬼姑姑一副要找自己算后账的模样,心里招架不住,才想撒泼找由头的。此时,看陆婉娉不言语,她可不敢触这个姑姑的逆鳞。公孙 公子似乎是自来熟,并没有把自己当成外人,更没把他自己当成所谓的贵客。虽然对于这个做饭程序不太了解,但感觉自己勉强打个下手 还是可以的。以前女鬼大人独居的时候,是从来不做肉/食的,偶尔吃点海鲜,她一向是个素食主义者,可所有这一切并不代表她对肉食无 甚研究,只要她高兴,没有做不出来的满分食物。只不过,杀活物亦或是处理内脏之类的杂事儿,可从来都不曾涉及。夜叉看到肉 /食连生 的都想直接吞下,若不是跟着自己时日久了,充分感觉到了吃她这个姑姑做熟的食物远比吃生的要好吃,所以也渐渐脱离了茹/毛饮血的生 活。夜叉跑开了,那剩下拨/毛处理内/脏的事儿谁来做?那位显然不太熟悉厨房工艺的公孙公子,此时却不做客人,毫不含糊地鲁胳膊挽 袖子的亲自上场,只听得一声声“撕啦撕啦”的声音响过之后。再去看,一只鸡倒是整理干净了,不过,鸡是连皮带毛的去皮除的顺带还 掠走了若干鸡/肉,内脏就更好说了,直接一掌劈开,“唏哩划啦”的,再看一整只鸡,充其量剩下的也不过一半儿,而且还是一小半儿。 陆婉娉嘴角抽抽了几下,指着那只被剥了皮的半拉生鸡,“公孙公子,地主家也不能这么浪费啊!”“呃,失误,失误,要不我再去买一 只去。”不满意夜叉的得瑟,可面对女鬼大人,这位公孙公子是没来由的腼腆。“算了,反正你也不是故意的,还不算太坏,好歹这上边 还沾着不少肉/丝,马马虎虎吧!”陆婉娉挑剔地伸手捡起那只原本肥得流油,现在跟只鸽子似的被扒了皮的肉/鸡,她是真的感觉非常之 无语了。陆婉娉虽然心情不好,也很生气,但总不能真的让公孙公子一个大男人在厨房“呼哧呼哧”的拉风箱以及给自己帮忙烧饭吧!何 况,她还很怀疑这位公孙公子拉风箱的能力,在这儿呆着只能给她添乱。于是乎,连推带搡的将他送至前厅,让黄大哈咯陪着喝茶了。陆 婉娉是从未来被孟婆大人给直接扔过来的,因着对于未来一些知识掌握的还算是得心应手。本着有些资源浪费是可耻的犯罪的原则,女鬼 大人做饭虽然没用天然气之类的原能料,用的可是比这些更高级更节能更环保的太阳能鼓风设备,用这些先进的设备替代人拉风箱,只要 适时填一把碳就OK了。一顿饭在陆婉娉的手下如变戏法一样变了出来,还未上桌,后院的夜叉就跑了出来,敢情这个吃货是闻着味儿来的。 显然,厅堂外的黄大哈咯与公孙公子二人是相谈甚欢,也不晓得二人在聊什么,总是时不时传来黄大哈咯约略有些作做的娇笑声。莫名其 妙的,陆婉娉内心里听得这样的笑声,竟然有了一丝那么她自己都不愿意承认的不快。第016章 赶


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九年级化学实验设计与评价 - 小明的疑问 小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出 的鳔产生

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