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河北省衡水中学2015-2016学年高二小学期一调考试语文试卷

时间:2015-09-12


2015—2016 学年度第一学期高二年级一调考试 语 文 试 卷
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共150分,考试时间150分钟。
注意事项: 1、考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试题卷上答题无效。共16个单项选择题,在答 题卡上按题号填涂。 2、考试结束,将答题卡交回。

Ⅰ 一、基础选择(21 分)

选择题(39 分)

1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分) 对历史细节,普通人往往采取 ,大而化之,甚至是玩笑戏谑的态度。比如中 ,善恶忠奸,美丑妍媸, ,另有自己的欣赏规

国戏曲,台上摆一张桌子,旁边放两把椅子,服装道具, 全靠脸谱区别,什么朝代,都是这一套。它和文人艺术真是

矩。即使贵为天下母仪,如慈禧太后,人称国学大师,像陈寅恪,只要是进戏园子听戏, 都得遵守这套规矩,根本没有谁跟历史较真儿。 A.漫不经心 趣 C.漠不关心 趣 2.下列句子中加点成语使用正确的一项是(3 分) A. “海归”中相当一部分人坚持回国创业的梦想,不愿意向优越的生活条件俯首 低眉 ,他 .. .. 们摒弃周遭的闲言碎语,毅然回国发展。 B.金三角的贩毒分子,在从境外获得轻武器补充后,更加猖狂,制毒贩毒的发展势头如火 .. 如荼 。 .. C.本赛季的全国女排联赛在对抗性和观赏性上有了明显的提高,尤其是八强战之后,比赛 打得更加难舍难分 ,这与四位名帅的排兵布阵和临场指挥不无关系。 .... 千篇一律 各异其趣 D. 漫不经心 千人一面 各异其 千篇一律 大异其趣 B. 漠不关心 千人一面 大异其

D.为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些前辈粉墨登场 ,重新排演了《雷雨》等经 .... 典剧目。
3.下列句子没有语病的一项是(3 分) A.在上海世博会的中国创意馆中,“小人物”的小创意登上了大舞台,那些可显示牛奶新

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鲜程度的牛奶壶、可用来照明的“肥皂”、可以种植物的书桌,都是青少年甚至是普通人 的作品。 B.被中央文明委评为“时代楷模”的高铁成面对随时可能发生的煤气爆燃,不顾个人安危, 义无反顾地三次冲人火海排险救人,最终救出楼内十几位居民成功脱险。 C.一本书就是一个世界,就是一种人格。书如其人,我们读书不光是读故事,听道理,更 深一层是读作者的人格,伴他同行,与其同思。 D. “北京 APEC 期间放假”的消息发布之后,迅速成为网络热点,面对如此“天降长假” , 北京的 小伙伴惊呼“幸福来得太突然” ,感觉有点手忙脚乱。 4.下列句子没有语病的一项是(3 分) A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约 措施,因为好经也要提防不被念歪。 B.人们欲求更好的生存和发展,就必须不断地进行自我反省并改正过失。如何探索未知世 界方面, 《周易》提供了许多智慧,如“触类旁通” “数往知来”等。 C.故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来,让观众在鲜活的文化体验中, 深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。 D.中巴签署 50 多项双边合作文件,同意以中巴经济走廊为引领,以瓜达尔港、能源、交 通基础设施和产业合作为重点,形成“1+4”经济合作布局。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 中 格。 国 是 , 礼 仪 , 之 邦 , , , 慷 慨 , 好 客 。 是 我 )(3 分) 们 的 民 族 性

①一般来说,发自内心的尊重关爱应该是主人待客的基本态度。 ②待客之道,首在分清宾主。 ③当然,居客位的一方也需讲究“客道” 。 ④好客自然讲究待客之道。 ⑤主即待客迎送的一方,宾即拜谒、暂居的一方。 ⑥主人为客人尽量想得周到,客人也尽量不给主人添麻烦。 A. ②⑤④⑥①③ C. ④①③②⑤⑥ B.④②⑤①③⑥ D.②⑤④①③⑥ ) (3 分)

6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项(

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我无意颂扬苦难。 如果允许选择,













而且我相信,当他带着这笔财富继续生活时,他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。 ①由于它来之不易,绝不会轻易丧失 ②人性的某些特质,唯有借此机会才能得到考验和提高 ③我宁要平安的生活,得以自由自在的创造和享受 ④一旦遭遇,它也的确提供了一种机会 ⑤一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富 ⑥但是,我相信苦难的确是人生的必含内容 A. ①⑤②④③⑥ ②⑤ 7.对加点词语解释错误的一组是( ①怎不将天地也生 (产生)埋怨 . 枉作天 )(3 分) ②葫芦题当罪愆 (罪过) . ③错勘 (分辨、判断)贤愚 . ⑥ B. ①⑥④②③⑤ C. ③⑥④②⑤① D. ③④⑥①

④待我嘱咐他几句话咱 (自己) .

⑤我窦娥向哥哥行 (这里、 那里) 有句言 .

净扮孤 上(元杂剧中扮演官员的角色 . ⑨你道是暑气暄 ( 喧闹,热闹) . . A.①④⑦⑨

⑦娇客 (尊贵的客人) ..

⑧官吏每 (们)无心正法 .

⑩兀的 (这,这个)不是我媳妇儿 .. C.②③⑤⑥ D.⑦⑧⑨⑩

B.②④⑥⑧

二、文言文阅读
(一)阅读下面的文言文,完成 8~10 题。(9 分) 孙燧,字德成,余姚人。弘治六年进士。宁王宸濠有逆谋,结中官幸臣,日夜 诇 中朝 . 事,幸有变。恶巡抚王哲不附己,毒之,得疾,逾年死。董杰代哲,仅八月亦死。自是, 官其地者惴惴,以得去为幸。燧以才节著治声,廷臣推之代。 十年十月擢右副都御史,巡抚江西。时宸濠逆状已大露,南昌人汹汹,谓宸濠旦暮得 天子。燧左右悉宸濠耳目,燧防察密,左右不得窥。燧时时为宸濠陈说大义卒不悛阴察副 使许逵忠勇可属大事与之谋先是副使胡世宁暴宸濠逆谋中官幸臣为之地世宁得罪去燧念讼 言于朝无益,乃托 御他寇预为备。先城进贤,次城南康、瑞州。又恐宸濠劫兵器,假讨贼, . 尽出之他所。宸濠瞷燧图己,使人赂朝中幸臣去燧,而遗燧枣梨姜芥以示意,燧笑却 之。 . 十三年,江西大水,宸濠素所蓄贼凌十一、吴十三等出没鄱阳湖,燧与副使许逵谋捕 之。三贼遁沙井,燧自江外掩捕,贼走匿宸濠祖墓间,于是密疏白其状,且言宸濠必反。 章七上,辄为宸濠遮狱,不得达。明年,宸濠胁镇巡官奏其孝行。朝议方降旨责燧等,会

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御史萧淮尽发宸濠不轨状,诏重臣宣谕,宸濠闻,遂决计反。 六月乙亥,宸濠生日,宴镇巡三司。明日,燧及诸大吏入谢,宸濠伏兵左右,大言曰: “孝宗为李广所误,抱民间子,我祖宗不血食者十四年。今太后有诏,令我起兵讨贼,亦 知之乎?”众相顾愕眙,燧直前曰: “安得此言!请出诏示我。 ”宸濠曰: “毋多言,我往南 京,汝当扈 驾。 ”燧大怒曰: “汝速死耳。天无二日,吾岂从汝为逆哉! ”宸濠怒叱燧,麾兵 . 缚燧。逵奋曰: “汝曹安得辱天子大臣! ”因以身翼蔽燧,贼并缚逵。二人且缚且骂,不绝 口,贼击燧,折左臂,与逵同曳出。逵谓燧曰: “我劝公先发者,知有今日故也。 ”燧、逵 同遇害惠民门外。 燧生有异质,两目烁烁,夜有光。死之日,天忽阴惨,烈风骤起凡数日,城中民大恐。 走收两人尸,尸未变,黑云蔽之,蝇蚋无近者。明年,守臣上其事于朝,未报。世宗即位, 赠礼部尚书,谥忠烈,与逵并祀南昌,赐祠名旌忠。 (节选自《明史·列传·忠 义一》 ) 8. 下列句子中加点字词解释不正确的一项是(3 分) A.日夜诇 中朝事 . B.我往南京,汝当扈 驾 . C.乃托 御他寇预为备 . D.燧笑却 之 . 诇:窥探,打探 扈:随从 托:推卸 却:拒绝

9. 以下对文中画波浪线部分句子的断句,正确的一组是(3 分) [] A.燧时时为宸濠陈说大义/卒不悛/阴察副使许逵忠勇可属/大事与之谋/先是/副 使胡世宁暴宸濠/逆谋中官幸臣为之地/世宁得罪去 B.燧时时为宸濠陈说/大义卒不悛/阴察副使许逵忠勇可属/大事与之谋/先是/副 使胡世宁暴宸濠逆谋/中官幸臣为之地/世宁得罪去 C.燧时时为宸濠陈说/大义卒不悛/阴察副使许逵忠勇/可属大事/与之谋/先是/ 副使胡世宁暴宸濠/逆谋中官幸臣为之地/世宁得罪去 D.燧时时为宸濠陈说大义/卒不悛/阴察副使许逵忠勇/可属大事/与之谋/先是/ 副使胡世宁暴宸濠逆谋/中官幸臣为之地/世宁得罪去 10. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.副使胡世宁因为报告宁王的逆谋而获罪离开,孙燧认为再向朝廷上奏也无济于事, 于是开始修筑城池防范宁王。
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B.得知孙燧谋划对付自己后,宁王一方面贿赂朝中宠臣排挤孙燧,一方面送“枣梨姜 芥”暗示孙燧离去,却遭到了孙燧的拒绝。 C.在追捕逆贼凌十一等人过程中,孙燧发现了他们与宁王勾结,于是多次上奏朝廷揭 发宁王,却因朝廷的不够重视,没有得到朝廷的答复。 D.当断不断反受其乱,孙燧没有听从副使许逵先发制人的建议,最终在与宁王的斗争 中失败被杀。 (二)阅读下面的文言文,完成 11~13 题。 李若拙,字藏用,京兆万年人。父光赞,贝、冀观察判官。若拙初以荫补太庙斋郎, 复举拔萃,授大名府户曹参军。时符彦卿在镇,光赞居幕下,若拙得以就养。俄又举进士, 王祐典贡举,擢上第,授密州防御推官。登贤良方正直言极谏科,太祖嘉其敏赡,改著作 佐郎。故事,制策中选者除拾遗、补阙。若拙以恩例不及,上书自陈,执政恶之,出监商 州坑冶。迁太子左赞善大夫,以官称与父名同,辞,不许。太平兴国二年,知乾州,会李 飞雄诈乘驿称诏使,事败伏法。太宗以若拙与飞雄父若愚连名,疑其昆弟,命殿直卢令珣 即捕系州狱,乃与若愚同宗,通家非亲,不知其谋,犹坐削籍 流海岛。岁余,起授卫尉寺 .. 丞、知陇州。四年,复旧官。以政闻超授监察御史、通判泰州同帅宋偓年老政弛又徙若拙 通判焉未几御史中丞滕中正荐之召归台顷之改右补阙。时诸王出阁,若拙献颂称旨 ,召见, .. 赐绯鱼,同勾当河东转运兼云、应等八州事。尝诣阙言边事,太宗嘉之。又同掌水陆发运 司。雍熙三年,假秘书监使交州。先是,黎桓制度逾僭。若拙既入境,即遣左右戒以臣礼, 繇【注】是桓听命,拜诏尽恭。燕飨日,以奇货异物列于前,若拙一不留眄。取先陷蛮使 邓君辩以归,礼币外,不受其私觌。使还,上谓其不辱命。迁起居舍人,充盐铁判官。淳 化二年,出为两浙转运使。契丹寇边,改职方员外郎,徙河北路,赐金紫。五年,直昭文 馆,迁主客郎中、江南转运使。若拙质状魁伟,尚气有干才,然临事太缓。宰相以为言, 罢使知泾州。至道二年,黎桓复侵南鄙,又诏若拙充使,至,则桓复禀命。使还,真宗嗣 位,召见慰问,进秩 金部郎中。咸平初,同知贡举,被疾,改右谏议大夫。车驾北巡,判 .. 留司御史台。明年,使河朔按 边事,知升、贝二州。四年,卒,年五十八。 . (节选自《宋史·李若拙传》) 【注】繇:读 yóu,古同“由” ,从,自。 11.对下列句子中对加点的词的解释,不正确的一项是(3 分) A.不知其谋,犹坐削籍 流海岛 .. B. 若拙献颂称旨 ,召见 .. 削籍:革去官职 称旨:符合上意
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C.使河朔按 边事 . D.召见慰问,进秩 金部郎中 ..

按:巡行 进秩:逐级推荐

12.对文中画线部分的断句,正确的一项是(3 分) A.以政闻超/授监察御史、通判泰州/同帅宋偓/年老政弛/又徙若拙通判焉/未几 /御史中丞滕中正/荐之召归台/顷之/改右补阙/ B.以政闻/超授监察御史、通判泰州/同帅宋偓年老政弛/又徙若拙通判焉/未几/ 御史中丞滕中正荐之/召归台/顷之/改右补阙/ C.以政闻超/授监察御史、通判泰州/同帅宋偓/年老政弛/又徙若拙/通判焉未几 /御史中丞滕中正荐之/召归台/顷之/改右补阙/ D.以政闻/超授监察御史、通判泰州/同帅宋偓年老政弛/又徙若拙通判焉/未几/ 御史中丞滕中正/荐之召归台/顷之/改右补阙/ 13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.李若拙机敏渊博,深受众人赞赏。他参加进士考试,主考官王祐将他列在上等,并 任命他为密州防御推官,后来他又因科考成绩优异而得到皇帝称赞。 B.李若拙谨遵孝道,非常敬重父亲。在父亲做符彦卿幕府时,他在身边侍养;后来他 被升为太子左赞善大夫,但因官名与父名相同而推辞,但未被允许。 C.李若拙廉洁守正,奉诏不辱使命。他曾出使交州平息边患,黎桓在宴会上将奇货异 物陈列于前,他连一眼都不看,礼币之外,不接受私自赠品。 D.李若拙才干非凡,政绩十分突出。他先后被提拔担任过监察御史、起居舍人、主客 郎中和江南转运使等职务,这与他的尽职尽责和工作绩效是分不开的。

Ⅱ卷 主观题(111 分)

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(20 分)
(1)三贼遁沙井,燧自江外掩捕,贼走匿宸濠祖墓间,于是密疏白其状。 (5 分)

(2) 逵奋曰: “汝曹安得辱天子大臣! ”因以身翼蔽燧,贼并缚逵。(5 分)

(3)若拙以恩例不及,上书自陈,执政恶之,出监商州坑冶。(5 分)

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(4)若拙既入境,即遣左右戒以臣礼,繇是桓听命,拜诏尽恭。(5 分)

三、诗歌阅读(11 分)
读下面一首诗歌,完成以下各题 山 村 戴复古
② ①

山崦 谁家绿树中,短墙半露石榴红。 萧然门巷无人到,三两孙随白发翁。 万竹梢头云气生,西风吹雨又吹晴。 题诗未了下山去,一路吟声杂水声。 注:①戴复古,南宋诗人。②山崦,山的西面。 15.诗的前三联分别描绘了三幅山村风情画。这些画面各有怎样的特点?作者是如何描绘 的?(6 分)

16.诗的最后两句抒发了怎样的思想感情?请简要分析。(5 分)

17.根据语句填写空缺处的名句(5 分每个句子 1 分) ? . 《 老 子 》 中 指 福 与 祸 相 互 依 存 , 互 相 转 化 的 句 子 是: , 。

? 表 达 过 去 的 不 能 挽 回 弥 补 , 未 来 的 还 是 能 赶 得 上 意 思 的 句 子 是: , 。 ( 《论语·微子》 ) 。 ( 《庄子·养生主》 ) , 。表达的意思是不同地方

(3)吾生也有涯, (4) 《宴子春秋》中 的风俗养育不同品性的人。 (5) 要。 ( 《论语·卫灵公》 ) ,

。意思为要做好一件事,准备工作非常重

四、文学类文本戏剧阅读(15 分)
(一)阅读下面曹禺的《家》的片段,完成以下各题。 [舞台说明:雨渐缓,满院是淅沥的雨声,从屋檐滴到石阶上。黑暗的甬道中慢慢走出
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鸣凤,周身湿淋淋的,头发散开披在后面,发里有草叶水藻,手里握着残落的莲花。昏昏 的红檐灯照着她一副失神凹陷的眼。她路过甬道,推了推觉慧锁上的门。] 鸣凤(走到觉慧窗前,低低地)三少爷! 觉慧(以后一直在窗前答应,诧异地)鸣凤,你怎么还没有走? 鸣凤(平淡里埋着失望的声音)我又来啦。 觉慧(烦闷地)怎么又来?你? 鸣凤(沉痛)我舍不得你。 觉慧(委婉地)鸣凤,你不要再搅我吧!我有事! 鸣凤(轻声,哀哀地)我不是来搅你,我就想再看你一眼! 觉慧(温和而肯定)不! 鸣风(凄恻地)就一眼。 觉慧(恳求地)不,我真是有事啊!鸣凤,你好好地回去吧,走吧! 鸣凤(含泪)那么我走了。 觉慧(安慰地)睡吧,不要再来了。 鸣凤(悲痛)不来了,这次走了,真走了。 18.片段开头的舞台说明有什么作用?(4 分) __________________________________________________________________________ __ 19.根据片段内容,分析鸣凤的心理。(4 分) __________________________________________________________________________ __ (二) 、阅读下面文字,完成以下各题。 玩偶之家(节选) 易卜生 提示:《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突,娜拉的丈夫像对待宠物一 样地喜爱娜拉,却无情地剥夺了娜拉的独立人格;在一系列矛盾冲突中,他最后暴露了自 私虚伪的一面,使娜拉感到震惊与绝望,她愤然离家出走。 娜拉:照我现在这样子,我不能跟你做夫妻。 海尔茂:我有勇气重新再做人。 娜拉:在你的泥娃娃离开你之后——也许有。 海尔茂:要我跟你分手!不,娜拉,不行!这是不能设想的事情。
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娜拉:要是你不能设想,咱们更应该分开。(走进右边屋子,拿着外套、帽子和旅行 小提包又走出来,把东西搁在桌子旁边椅子上。) 海尔茂:娜拉,娜拉,现在别走。明天再走。 娜拉:(穿外套)我不能在生人家里过夜。 海尔茂:难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子? 娜拉:(戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐,再见。我不去看孩子了。 海尔茂:可是,娜拉,将来总有一天—— 娜拉:那就难说了。我不知道我以后会怎么样。 海尔茂:无论怎么样,你还是我的老婆。 娜拉:托伐,我告诉你,我听人说,要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去,按法 律说,她就解除了她对丈夫的一切义务。不管法律是不是这样,我现在把对你对我的义务 全部解除。你不受我的拘束,我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去,这是你的 戒指,把我的也还给我。 海尔茂:连戒指都要还? 娜拉:要还。 海尔茂:拿去。 娜拉:好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿…… 海尔茂:完了!完了!娜拉,你永远不会再想我了吗? 娜拉:嗯,我会时常想到你,想到孩子们,想到这个家。 海尔茂:我可以给你写信吗? 娜拉:不,千万别写信。 海尔茂:可是我总得给你寄点儿—— 娜拉:什么都不用寄。 海尔茂:你手头不方便的时候我得帮点忙。 娜拉:不必,我不接受生人的帮助。
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海尔茂:娜拉,难道我永远只是个生人? 娜拉:(拿起手提包)托伐,那就要等奇迹中的奇迹发生了。 海尔茂:什么叫奇迹中的奇迹? 娜拉:那就是说,咱们俩得改变到——托伐,我现在不相信世界上有奇迹了。 海尔茂:可是我信。你说下去,咱们俩都得改变到什么样子——? 娜拉:改变到咱们在一块过日子真正像夫妻。再见。 (她从门厅走出去。) 海尔茂:(倒在靠门的一张椅子里,双手蒙着脸。)娜拉!娜拉!(四面望望,站起 身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊!奇迹中的奇迹! ——楼下砰的一响,传来关大门的声音。 20.为什么娜拉要对丈夫称自己为“你的泥娃娃”?(3 分)

21.简要概括并分析本剧中娜拉的性格。(4 分)

五.作文(60 分)
22.阅读下面的材料,根据要求作文。 有这么一句话: “每个人出生时都是原创的,但渐渐地很多人就活成了盗版。 ” 桂林男孩周帅历经几轮激烈的角逐,终于站在了中央戏剧学院主考官的面前。教授 愣住了: “天哪,简直就是陆毅的翻版!你周围的人有没有说你长得像陆毅?你自己觉 得呢?”周帅脱口而出: “我是自己的正版! ”最终,他推开了中央戏剧学院的大门。 在你的生活中,也会遇到各种各样的“正版” 与“翻版”现象,请就此谈谈你

的看法。自拟题目,写一篇议论文,不少于 800 字。不要脱离材料内容及含义的范围作 文。

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2014—2015 学年度第一学期高一年级一调考试
高 一语 文 试 题 答 案
1.A (漫不经心 漠不关心:这两个成语字面相似,结构相同。都有“不放在心上,毫不关心” 的意思。区别是: “漫不经心”偏重在“随便”; “漠不关心”偏重在“冷淡; 千篇一律 指文章公式化。也比喻办事按一个格式,非常机械。千人一面比喻文章或对人物的描写公 式化,都是一个样子, 多用以讥讽文艺创作上的雷同。大异其趣指表现得大不相同、差异 很大,可以指同一个人对不同事物的看法,也可指同一事物在不同时期的差 异,也可指不 同人对同一事物的态度等等。) 2.D.(A.项望文生义俯首低眉:低着头,谦卑恭顺的样子;B 项,如火如荼:形容气势蓬勃 旺盛。用于褒义。C.项不合语境。“难舍难分”形容彼此感情很好,难以抛舍分离。此处 应用“难解难分”。) 3.C(A 项,不合逻辑“都是青少年甚至普通人”改为“普通人甚至青少年”。 B. “救出楼 内十几位居民成功脱险”句式杂糅。D 项主语缺失,将介词“之后”去掉。) 4.D(A. “要提防不被念歪”否定词“不”多余;B.缺介词,在“如何”前加“在”与“方 面”呼应,做状语;C.搭配不当,“理解”与“魅力”搭配不当。 ) 5.B【解析】 ④句中的“好客”和前面的“慷慨好客”照应,作为第一句。②句中的“待 客之道”紧承第四句。⑤句紧承②句解释主宾。①③⑥解释待客之道。 6.C 排除法:?与?相比较,?与前文衔接更恰当,④连接?就显得不连贯,“它”不知 道指代什么⑥连接?刚好 7.C(①中的“生”意为“甚、深” ;④中的“咱”相当于“吧” ;⑦中的“娇客”指女婿⑧ 中的“每”同“们” ;⑨中的“暄 ”意为“炎热” ; . 8.C(托:假托,以??为借口。 ) 9.D(原文标点:燧时时为宸濠陈说大义,卒不悛。阴察副使许逵忠勇,可属大事,与之谋。 先是,副使胡世宁暴宸濠逆谋,中官幸臣为之地,世宁得罪去。 ) 10.C( “朝廷的不够重视”错误,是密疏没有到达朝廷。 ) 附参考译文: 孙燧,字德成,余姚人。弘治六年考中进士。宁王朱宸濠有叛逆阴谋,勾结宦官和受 皇上宠信的大臣,一天到晚打探朝廷中的事态,希望有所变化。朱宸濠厌恶江西巡抚王哲 不依附自己,就对他下毒,让他生了病,一年就死掉了。董杰代替王哲,仅八个月也死了。 从此以后,到这个地方当官的人都惴惴不安,把能够离开当成幸运的事。孙燧凭着才能和 节操,在地方官员中声名卓著,于是朝廷官员们就推举他代替董杰。 正德十年十月,孙燧被提拔为右副都御史,任江西巡抚。当时,朱宸濠叛逆的情况已 经大为显露,南昌人议论纷纷,说朱宸濠早晚会得到天子之位。孙燧身边的侍卫,都是朱 宸濠的耳目,但孙燧的提防观察很细密,身边侍卫没能窥探到什么。孙燧只是常常对朱宸 濠陈说大义,但朱宸濠最终不知悔改。这以前,副使胡世宁告发朱宸濠的叛逆阴谋,但宦 官、宠臣替朱宸濠隐瞒,胡世宁被判罪去职。孙燧想,向朝廷投诉没有什么用,于是假托 要抵御其他贼寇,预先作应付朱宸濠叛逆的准备。他先修筑进贤的城防,接着又修筑南康、 瑞州的城防。又担心朱宸濠劫持兵器,假装讨伐盗贼,尽数把武器搬到其他地方。朱宸濠 发现孙燧谋划对付自己,就派人贿赂朝中幸臣,企图赶走孙燧,并送给孙燧枣梨姜芥,以
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此表示要孙燧“早离疆界”之意,孙燧笑着推却了这些东西。 正德十三年,江西发大水,朱宸濠向来所蓄养的盗贼凌十一、吴十三等人,出没于鄱 阳湖一带,孙燧与许逵商议逮捕他们。盗贼逃跑到沙井,孙燧从江边围捕过来,盗贼逃跑 藏匿在朱宸濠的祖墓墓地里。在这时孙燧写了秘密奏章,报告了这里的情况,并且说朱宸 濠一定会造反。虽连续送出七篇奏章,却都被朱宸濠拦截了案宗,未能送达。第二年,朱 宸濠胁迫巡镇官向朝廷表奏他的孝行。朝廷正议论降旨责备孙燧,恰好御史萧淮完全揭发 了朱宸濠图谋不轨的情况,下诏派重臣宣读圣旨,朱宸濠得知后,就决意造反。 六月乙亥日,是朱宸濠生日,他宴请镇巡的所有官员。次日,孙燧及其主要属官进入 朱宸濠的家,朱宸濠在左右埋伏了士兵,朱宸濠大言不惭地说: “孝宗被李广所误导,抱养 民间孩子,我祖宗不享祭祀十四年了。现在太后有诏令,命令我起兵讨伐奸贼,你对此也 有所了解了吧?”众人互相观望,惊讶瞪眼回望,孙燧径直上前说: “怎么能有这样的话! 请拿出诏书来给我看。 ”朱宸濠曰: “你少啰嗦,我前往南京,你要随从我的车驾。 ”孙燧大 怒说: “你是找死罢了。天上没有两个太阳,我难道会跟随你当叛逆吗?”朱宸濠恼怒地喝 叱孙燧,指挥手下士兵捆绑孙燧。许逵奋不顾身说: “你们怎么敢侮辱天子的大臣! ”并用 肢体像鸟的翅膀一样掩护孙燧,叛贼将许逵一并绑了。二人一边拒绑一边怒骂,骂不绝口。 叛贼殴打孙燧,打断了他的左臂,他和许逵一同被奸贼拖出去。许逵对孙燧说: “我之所以 劝您先发制人,就是知道会有今天的缘故。 ”孙燧、许逵一同在惠民门外被杀害。 11. (3 分)D 【解析】进秩:进升官职;增加俸禄。 12. (3 分)B 【解析】结合上下文意,使用排除法。 13. (3 分)A 【解析】 “并任命他为密州防御推官”错, “任命”李若拙的只能是朝廷。 7. (10 分) 【参考译文】 李若拙字藏用,京兆万年人。父亲李光赞,曾任贝、冀观察判官。李若拙起初靠父荫 补任太庙斋郎,又考取拔萃科,被任命为大名府户曹参军。当时符彦卿在军镇,李光赞在 其幕府,李若拙得以侍养父亲。很快他又考中进士,王 祐当时主持科举,他将李若拙列在 上等,李若拙被任命为密州防御推官。又考中贤良方正直言极谏科,太祖赞赏他的机敏渊 博,改任他为著作佐郎。按惯例,考中制策者要被委任为拾遗、补阙。李若拙因为没有享 受到这个待遇,上书为自己陈述,宰相厌恶他,让他出任监商州坑冶。后来升为太子左赞 善大夫,因官名与父名相同,推辞,没有得到允许。太平兴国二年,任乾州知州,适逢李飞雄 诈乘官府驿站车马,称自己是送诏的使臣,事情败露被依法惩处。太宗因李若拙与李飞雄父 亲李若愚名字相连,怀疑他们是兄弟 ,就命殿直卢令珣将他抓捕关进州狱,后来知道他与李 若愚同宗,但已非亲族,不知其谋,但仍被革去官职流放海岛。过了一年多,才起用他为卫尉 寺丞、陇州知州。太平兴国四年,恢复原有职务。以政绩突出闻名,越级委任为监察御史、 通判泰州。同帅宋偓年老疏于政务,又调李老拙前往担任通判。不久,御史中丞滕中正举荐 他,召他回御史台。很快,他被改任为右补阙。当时诸皇子出就封国,李若拙献颂,皇帝很满 意,接见了他,赏赐给绯鱼,任命他为同勾当河东转运兼云、应等八州事。曾前往京城奏报边 境情况,太宗表扬了他。又任命为同掌水陆发运司。雍熙三年 ,以秘书监名义出使交州。此 前,黎桓的规格超过了应有的标准。李若拙入境后,就派身边人以臣子应有的礼仪劝告,于是
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黎桓听从,接受诏书的态度极其恭顺。宴会那天,黎桓将奇货异物陈列于前,李若拙一眼都不 看,只取了以前被扣押的使臣邓君办回朝,礼币之外,没有接受私自赠品。出使回来,皇上认 为他不辱使命。升任起居舍人,充任监铁判官。淳化二年,出朝任两浙转运使。契丹侵入边 境,改任职方员外郎,调任河北路,赏赐金紫。淳北五年,在昭文馆任职,升职为主客郎中、江 南转运使。李若拙身材魁伟,崇尚气节,有才干,但处理事务太慢。宰相因此替他说明 ,免去 转运使,任泾州知州。至道二年, 黎桓又入侵南部边境,朝廷又下诏令李若拙出使,到后,黎 桓又服从朝廷。出使回来,真宗即位,召见慰问,进级为金部郎中。咸平初年, 任同知贡举, 患病,改任右谏议大夫。皇帝北征,任判留司御史台。第二年,出使到河朔巡视边境事务,又 任升、贝二州知州。咸平四年去世,享年五十八岁。 (1)盗贼逃跑到沙井,孙燧从江边乘其不备围捕过来,盗贼逃跑藏匿在朱宸濠的祖墓墓地 里,在这时孙燧秘密写了奏章,报告了这里的情况。 ( “遁”1 分、 “掩捕”1 分、 “白”1 分, 句意 2 分) (2)许逵奋不顾身说: “你们怎么敢侮辱天子的大臣! ”于是用肢体像鸟的翅膀一样掩护孙 燧,叛贼将许逵一并绑了。 ( “汝曹” 、 “因” 、 “翼蔽”各 1 分,句意 2 分) (3) (5 分)李若拙因为没有享受到这个待遇,上书为自己陈述,参知政事厌恶他,让他出 任监商州坑冶。 (4) (5 分)李若拙入境后,就派身边人以臣子应有的礼仪劝告,从此黎桓听从,接受诏书 的态度极其恭顺。 【评分标准】 (1)句意正确 2 分, “以”及“自陈” “出”的解释各 1 分,共 5 分。 (2)句 意正确 2 分, “既” “戒” “以臣礼”(状语后置)的解释各 1 分,共 5 分。 15.(共 6 分,每点 2 分) ①绿树红花图,充满盎然生机。绿树和红花相互映衬,色彩鲜明。 ②祖孙相随图,怡然温馨,其乐融融;抓住生活中的典型细节。 ③烟云缭绕图,烘托了山村的幽静恬淡;采用动静结合的手法,写出了云聚云散风起 云开的景象。 16.(共 5 分) 山村美景让诗人陶醉,丰富的审美感受急于与人分享;吟哦之声与潺潺水声构成和谐 的变奏。 (3 分)表达了诗人对幽雅恬静的山村风情与生活的喜爱、向往之情。 (2 分) 17.根据语句填写空缺处的名句 (1).《老子》中指福与祸相互依存,互相转化的句子是:祸兮福之所倚,福兮祸之 所伏。 (2). 表达过去的不能挽回弥补,未来的还是能赶得上意思的是:往者不可谏,来者犹 可追。 ( 《论语·微子》 ) (3). 吾生也有涯,而知也无涯。 ( 《庄子·养生主》 ) (4). 《宴子春秋》中:橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。意思是不同地方的风俗 养育不同品性的人。 (5)工欲善其事, 必先利其器。 意思为要做好一件事, 准备工作非常重要。 ( 《论语· 卫 灵公》 ) 18.解析 本题考查对舞台说明的作用的分析综合能力。本片段舞台说明的情景有雨声、 黑暗的甬道、披头散发的鸣凤,给人一种悲惨、凄凉之感。另外舞台说明本身具有交代故 事情节的作用,这种场景已经暗示出不祥的征兆。
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答案 19.解析

渲染一种凄惨、悲凉的气氛;交代故事情节,暗示鸣凤已经去投湖死过一次了。 本题考查对人物心理的分析探究能力。对人物心理的分析应抓住舞台说明和人

物的语言,如“沉痛”“哀哀地”“凄恻地”“含泪”“悲痛”等舞台说明,“我舍不得 你”“就一眼”“不来了,这次走了,真走了”等人物语言来分析鸣凤既深爱着觉慧,又 不得不离开的矛盾心理。 答案 心理:矛盾,既深爱觉慧,不愿离开,又迫于压力,不得不离开;既不能明说, 又不得不自杀。 20.因为娜拉在丈夫眼中只是“私有财产”,没有独立的人格和尊严,只是一个玩物,一切 由他摆布和决定。 21. 娜拉是个具有民主、平等思想倾向的妇女形象。现实生活中,她不仅认清了海尔茂的丑 恶灵魂,而且也认识了现实社会的不合理。她的倔强和不屈服的精神使她最终同海尔茂决 裂,脱离“玩偶家庭”,决心争得自身的解放,争得同男子一样的权利。 22. 写作指导: 这是一道材料作文题, 审题时应抓住材料中的关键词语: “原创” “盗版” “翻 版” “正版” 。可以将文章立意为: “坚定地做自己,做独一无二的自己” “人不应迷失自我” “一味模仿难攀人生高峰” “自我的正确认识对于人生的重要性”等等。

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