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卢龙贵班会教案《中学生守则》

时间:2014-01-11


主题班会活动课教案
时 主 间 题 2012、09、10 班 级 七年二班 执 教 者 卢龙贵

《中学生守则》

《中学生日常行为规范》

知识与技能目标

新中小学生守则切合了新形势下求实创新、平等自主、开放进取等重 大时代主题对青少年教育的要求。

过程与方法目标

是体现了主体性。学生是学习的主体,教学要尊重学生的主体地位, 以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。

情感态度与 价值观目标 教 育 重 点 活 动 准 备

是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求,必须切合学生的年 龄实际。 中学生守则、日常行为规范的内容 多媒体课件 主持人开场白:亲爱的同学们,大家下午好。孩子是未来的希望,是 祖国的接班人,培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人 才,是老师们义不容辞的责任,也是家长们孜孜以求的愿望,因此, 他们给予我们最好的学习环境,最好的生活条件,尽全力满足我们合 理的需要。但是,我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝,养 成了一些坏习惯,比如:有的人经常违反《中学生日常行为规范》, 为改变这种情况,现在,我宣布七年二班“学习《中学生行为守则》 和《中学生日常行为规范》”主题班会开始。 主持人:习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完 的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的债务。我们来看一下 一个例子:苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早 开始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包, 然后就开始工作,当他习惯了六点钟开始工作以后,又努力再提早十 五到二十分钟,几十年如一日,从不间断。他三十几本教育方面的书 和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一 位举世闻名的心理学家和教育学家。 通过这次班会学习,让学生明白:学生应该遵守中学生日常行为规范、 中学生守则,对以后的生活和学习都有很大的帮助。









教 师 总 结


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