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信息技术试卷分析

时间:2015-03-18


信息技术

一、 试卷结构: 每位学生考试的试题由计算机考试系统从试题库中随机 抽取,各类难易程度题目比例:易题、中题和难题为 6:3: 1,保证了一定的区分度。 选择题围绕基本知识和基本技能命题,着重考查学生 理解和判断的能力,其中,单项选择题有利于较大面积的 覆盖考试的内容目标。 判断题主要是考查学生对概念和原理的识记和理解能 力。 操作题考查学生利用信息技术解决问题的能力、技术 应用能力和迁移能力,在一定程度上能够区别考生的能力 差异。 二、 题库结构: 题库中试题类型共计五种,具体情况如下:单项选择 题共计 773 题,其中容易 492 题,中 165 题,难 116 题。多 项选择题共计 139 题,其中容易 59 题,中 50 题,难 30 题。 判断题共计 426 题,其中容易 253 题,中 116 题,难 57 题。 文字录入题 52 题,操作题共计 112 是,其中 word 模块 40 题,excel 模块题 30 题,frontpage 模块 46 题。 三、 试题特点:

今年题库主要体现了以下几个方面命题特点: 1、题库比往年有所改善。 2、文字录入题难度加大。 3、注重利用选择题实现过程和方法的考查。 4、注重考查点的覆盖面。 5、增加了对归纳、总结和分析问题能力的考查。 四、存在的问题: 1、选择题和判断题方面:此类试题失分的常见原因有 基础知识和基本技能理解和掌握不够牢固,遗漏题目。 2、 文字录入方面:键盘操作不熟练,多年的信息技术课堂仍没 有养成正确有效的键盘使用方法,录入文字过程中视线既要 顾及到屏幕,又要顾及到键盘。忙中出错,乱中生误。 3、 操作题方面:考试中存在的主要问题是对操作题的操作要求 理解错误, 导致多选或少选。 后面的操作破坏了前面的操作。 操作题完成后没有保存。 五、老师在以后的教学中要提高复习和练习过程中指导 的有效性,注重基础,将课本知识系统化,注重实践与探究, 多设计一些侧重于能力考查的题目,让学生养成积极动脑思 考和动手实践的习惯,注重矫正性补偿练习,针对工具软件 使用过程中容易出错的地方设计题,不断强化相应技能。


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