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树真好

时间:2016-03-10


2012 学年育新杯活动方案
米奇班 方丹 2012.11 活动名称:树真好(大班) 活动背景: 测量大树的时候, 孩子们发现了大树的许多秘密, 大家在一起叽叽喳喳的讨论着, 都认为树给我们的生活带来了好处。设计这一活动,让孩子们对于树的用处有一个更 加深入地了解,同时让孩子们感受散文诗的优美。 活动目标: 1、了解树的用处,知道树给我们的生活带来的好处。 2、感受散文诗的语言美,尝试续编散文诗。 活动准备: 树的图片, 《树真好》的幻灯片和录音。 活动过程: 一、交流讨论:出示树的图片 (价值分析:通过谈话交流,发现我们生活的周围都有树。 ) 1、你们在哪里看到过树呢? 小结:原来不止我们幼儿园有树,外面的小区也有各种各样的树啊,我们生活的 周围到处都有树。 二、欣赏幻灯片和录音:树真好 (价值分析:在听听看看说说中了解树的用处,初步感受散文诗的语言美。 ) 1、我们生活的周围都是树,那么为什么有那么多树呢?树有什么作用呢? 2、flash 课件:树真好 3、欣赏散文诗:树真好。 3、诗歌里面你们听到了树有哪些作用呢? 小结:树能够净化空气、阻挡风沙、降温、给我们提供呼吸所需要的氧气等,树 的本领可真大啊! 三、续编:树真好。 (价值分析:进一步了解树的作用,尝试续编散文诗,感受散文诗的语言美。 ) 1、 游戏: 两个孩子做一棵树, 用动作表示大树不同的作用。 (可以选择卡片提示) 2、轮流续编散文: “树真好,??。 ” 四、延伸:保护树木 大树给我们带来了很多好处,我们要爱护树木。思考:怎样保护我们的大树?


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树真好(绘本) - 散文诗《树真好树真好,小鸟可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就会唧唧 喳喳地叫。 树真好,能挡住大风,不许风沙吵吵闹闹,到处乱跑。 树真好,我...

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