nbhkdz.com冰点文库

高中语文宝玉挨打同步练习3 苏教版 选修5

时间:2018-12-17

宝玉挨打 同步练习
阅读课文第 8 自然段,完成后面问题。 1. “宝玉挨打”后,最后出场的是贾母。试从文中摘录关于贾政的行为和神态变化的词 语,填入括号中。 ( ) →( )→( )→( )→( )→( ) 2. 贾政一开始 “喝令” 痛打宝玉, 为什么贾母出场后又 “叩头认罪” ?这是否前后矛盾? 。 3. 宝玉的 “流荡” 行为为封建卫道者的贾政所不容, 而身为贾府至尊的贾母却极力庇护, 这又是为什么? 。 4.试分析贾母驯服贾政的主要手段。 。 宝玉挨打后,宝钗、黛玉分别来探访,依据文章内容比较二人的特点并回答问题: 5.黛玉探望宝玉是在黄昏,而且是悄悄进来的,这是为什么?显示出黛玉怎样的性格特 征? 。 6. “早听人一句话,也不至有今日!别说老太太、太太心疼,就是我们看着心里也——” 这是宝钗探望宝玉时,对宝玉说的第一句话。虽寥寥数语,但包含了许多言外之意,试加以 分析概括,并指出宝钗的性格特点。 言外之意: ①对贾政毒打之事的态度_________________________________________ ②对宝玉的劝告:________________________________________________________ ③对宝玉的情:_____________________________________________________ 宝钗性格特点:________________________________________ 7.黛玉见宝玉,哭了半天之后,只说了一句: “你从此可都改了罢! ”包含了黛玉怎样复 杂的心情? 。 8.就宝钗、黛玉探望宝玉一节的思想内容和人物特点分析不正确的一项是( ) A.宝钗“托着一丸药进来”毫不避讳别人在场,并且交待调剂之法。显示了她的稳重安 详,也暗含着她急切地表现自己对宝玉感情的成分。 B.黛玉未见被打的宝玉,却早已“两个眼睛肿得桃儿一般,满面泪光” ,这“无声无泣” 充分说明黛玉的爱是摒弃世俗、强烈真挚的。 C. “你放心,别说这样话。我便为这些人死了,也是情愿的! ”既表现宝玉誓死不向贾政 屈服的决心,也可看出他在宝钗、黛玉之间感情无法选择而无奈。 D.这节内容,曹雪芹以生动的描写向我们展示了青年男女纯洁美好的爱情,也表现了反 动腐朽的势力对这种爱情的摧残。 9.就这一节的表现手法分析不准确的一项是( ) A.成功地运用了对比的手法,通过人物言行的对比,表现不同人物的思想性格特征。 B.作者通过宝钗的言行来衬托黛玉对宝玉的纯真的爱情。 C.黛玉见宝玉,作者着力写了宝玉的心态动作和体贴对方的话。采用反客为主的写法从 侧面表现黛玉对宝玉的爱情。 D.宝钗、黛玉的言语丰富深刻,含蓄丰蕴。言虽尽,而意无穷,显示出曹雪芹高超的艺 术笔力。

参考答案: 1.迎接→躬身陪笑→跪下含泪→陪笑→叩头哭→苦苦叩求 2.不矛盾,贾政的“痛打”是为了维护封建的道德,而贾母出场阻止的手段也是封建的 “孝道” ,所以作为封建卫道者的贾政才“叩头认罪” 。 3.作为贾府惟一的继承人,贾母对贾宝玉是一种“溺爱” ,就像老母鸡爱它的小鸡一样, 可是却客观上起到了纵容保护宝玉的作用。 4.贾母用来驯服贾政的是封建主义的“孝道” (分析略) 5.原因:①避开大批探望者,想和宝玉说几句心里话;②已哭了大半天, “眼睛肿得桃 儿一般”怕别人取笑。性格特征:①对宝玉爱之深切;②处事小心谨慎。 6.言外之意:①对贾政的毒打不完全赞同,也决不反对,认为是宝玉自己不听劝告造成 的,有责备宝玉的意思。②劝宝玉改弦易辙,回到封建统治者所倡导的“正途”上来;③不 由自主流露出对宝玉的爱情,但却用“我们”这个代称,把自己隐没在众多的同情者之中。 宝钗性格特点:从言语中我们可以看出宝钗是一位温柔、贤良、端庄的“大家闺秀” ,但又谙 于世故,城府极深。 7. 这是一句只有深爱宝玉的黛玉才能说出来的话。 话虽短, 但意味深长, 是汹涌的感情, 跳过悲伤的阻塞而喷溅出来的一句话,这里面包含着沉痛、体贴、哀怨,同时也包含着一种 无可奈何的委屈和畏缩,而更多的是对宝玉的发自心底的纯洁的爱情,感人肺腑,催人泪下。 8.C 9.B


高中语文宝玉挨打同步练习1 苏教版 选修5.doc

高中语文宝玉挨打同步练习1 苏教版 选修5 - 宝玉挨打 同步练习 1 1.画线

高中语文宝玉挨打课件 苏教版 选修5_图文.ppt

高中语文宝玉挨打课件 苏教版 选修5 - 《宝玉挨打》 教学目的标 ? 1.了解

高中语文:宝玉挨打课件1(苏教版 选修5)_图文.ppt

高中语文:宝玉挨打课件1(苏教版 选修5) - 【教学目的】 1.从人物“集中”

高中语文浅析宝玉挨打中贾政的三次流泪教案 苏教版 选修5.doc

高中语文浅析宝玉挨打中贾政的三次流泪教案 苏教版 选修5_语文_高中教育_教育专区。高中语文浅析宝玉挨打中贾政的三次流泪教案 苏教版 选修5 ...

...宝玉挨打”到底“打”出了什么教案 苏教版 选修5.doc

高中语文宝玉挨打”到底“打”出了什么教案 苏教版 选修5_语文_高中教育_...宝玉挨打的具体起因有三:会见贾雨村时无精 打采,葳葳蕤蕤,全无“慷慨挥洒谈吐...

高中语文 红楼品鉴《宝玉挨打》同步练习 苏教版选修《....doc

高中语文 红楼品鉴《宝玉挨打同步练习 苏教版选修《红楼梦选读》 - 红楼品鉴 《宝玉挨打》 一、基础攻坚。 1.下列各项中,对文学名著的故事情节叙述有误的一项...

高中语文:宝玉挨打课件2(苏教版 选修5)_图文.ppt

高中语文:宝玉挨打课件2(苏教版 选修5) - 中国古典四大名著 《《《西水游浒国吴记施传罗演曹承》耐》贯义雪庵中芹恩》 ? ? ?...

2019-2020年高中语文也谈《宝玉挨打》教案苏教版选修5.doc

2019-2020 年高中语文也谈《宝玉挨打》教案苏教版选修 5 一、 作者介绍

苏教版选修《宝玉挨打》同步练习.doc

苏教版选修宝玉挨打同步练习宝玉挨打 基础练习...(5)孽障:___ (6)暴殄轻生:...宝玉挨打的起因主要有三个,它们是 (1)___...

苏教版选修《宝玉挨打》教案5篇.doc

苏教版选修宝玉挨打》教案5篇 - 《宝玉挨打》教学设计 广州市第一中学 【教学

苏教版2016-2017学年高二选修《红楼梦选读》红楼品鉴 《宝玉挨打....doc

苏教版2016-2017学年高二选修《红楼梦选读》红楼品鉴 《宝玉挨打同步练习语文试题_语文_高中教育_教育专区。苏教版 2016-2017 学年高二选修《红楼梦选读》红楼...

高中语文《红楼梦》选读1 苏教版 选修5.doc

高中语文《红楼梦》选读1 苏教版 选修5 - 《红楼梦》选读 1 一、导入 《红

苏教版语文选修《红楼梦选读》红楼品鉴 《宝玉挨打》同....doc

苏教版语文选修《红楼梦选读》红楼品鉴 《宝玉挨打同步练习 Word版含解析.doc_IT/计算机_专业资料。苏教版语文选修《红楼梦选读》红楼品鉴 《宝玉挨打同步练习...

苏教版语文选修红楼梦蚜宝玉挨打练习.doc

苏教版语文选修红楼梦蚜宝玉挨打练习_从业资格考试_...《宝玉挨打同步练习

苏教版选修《宝玉挨打》课堂实录.doc

苏教版选修宝玉挨打》课堂实录_语文_高中教育_...生(5) :黛玉也这样认为

优质课高三语文苏教版选修系列《红楼梦》选读(宝玉挨打....ppt

优质课高三语文苏教版选修系列《红楼梦》选读(宝玉挨打)课件(58张ppt) - 雪芹 宝玉挨打 芹曹 印雪 教学目标 1.了解'宝玉挨打'一节在《红楼梦》中的地位 ...

...红楼品鉴 宝玉挨打课后知能检测 苏教版选修《红楼梦....doc

【课堂新坐标】(教师用书)高中语文 红楼品鉴 宝玉挨打课后知能检测 苏教版选修《红楼梦 选读》 - 【课堂新坐标】 (教师用书)2013-2014 学年高中语文 红楼品鉴 ...

《红楼梦宝玉挨打》经典章节阅读导引(苏教版高二选修说课).doc

《红楼梦宝玉挨打》经典章节阅读导引(苏教版高二选修说课)_语文_高中教育_教育.

...高中语文 红楼品鉴 宝玉挨打课件 苏教版选修《红楼....ppt

(教师用书)高中语文 红楼品鉴 宝玉挨打课件 苏教版选修《红楼梦 选读》 - 宝玉挨打 咏白海棠 贾宝玉 秋容浅淡映重门,七节攒成雪满盆。 出浴太真冰作影,捧...

《红楼梦》选读之《宝玉挨打》 学案设计(苏教版高三选修).doc

《红楼梦》选读之《宝玉挨打》 学案设计(苏教版高三选修)_高二语文_语文_高中...“哭”;母子矛盾:贾母三“逼”、贾政三“求”; 5.宝玉挨打后,宝钗、黛玉都...