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小学主题班会课件:做学习的主人

时间:2014-05-16


在艰苦中学习, 在逆境中成长。
? 农村的孩子面对学习如此的刻苦,而我们 在幸福的生活中又如何对待学习?

学习主人的学生主要表现

1、学习目的明确,有的理想还比较 远大,学习积极性、主动性强。 2、听课注意力好,自习效率较高。

3、课余时间也有计划内的实事可做。
4、这些学生和老师合作很好,但从 来不抄袭,学习成绩好。 5、学习对他们来说是一种内心深处 的需要,是一种乐趣,是一种享受。

学习奴隶的学生主要表现
1、为避免父母的指责或老师的批评而学习。 2、他们缺少或没有学习的积极性、主动性,父 母或教师推一推,他们动一动。 3、上课时常为不能集中注意力而苦恼,自习无 事做,或明知有事却尽可能拖拉,作业得过且 过。 4、课外时间就更没自控能力,他们喜欢依赖老 师,可老师让他们做的事他们又常常拖拉甚至 不做。

5、他们没有良好的学习习惯。

态度决定一切 学习才是最重要的

就学习问题现在班上存在有以下问题:
1、做事拖拉,不能很快进入学习状态,不会 充分利用时间。 2、上课听讲,易分心,学习时,不能静下心 来,浮躁。摸摸这门作业,想着别的事情, 效率低下。 3、不懂不问,积累问题,形成难点。 8、不会自己学习。 9、纪律松散,自习课纪律差。

小白做作业

? 小白做作业,一会喝水,一 会吃苹果,一会打电话,结 果半个小时过去了,作业本 还是一片空白。

学会合理分配时间

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

请同学们思考:
? 一个事业成功的百万富翁和一 个讨饭的人至少在一个方面是 完全一样的:他们一天都只有 24小时,1440分钟。那么为什 么有的人取得了那么大的成就, 有的人却一事无成呢?

你知道吗?一天“25小时”
虽然每个人都拥有一天24小时, 但是善于利用时间的人每天在24 小时的时间内可以做出别人25小 时才能完成的事情。

缺乏时间管理会造成:
不能真正体会到学习和生活的乐趣, 经常感到生活一团忙乱、碌碌无为。

管理好时间可以达到:
? 能够达到自我理想,建立自我形象, 进一步提升自我价值。 ? 既能很好的学习又能很好地享受课 余的生活。

下面这是一个北大学生谈学习效率的经验。她谈 到,很多人生看上去很用功,可成绩总是不理想。原 因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握 别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究 效率,提高效率,途径大致有以下几点:

一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜,定时 就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精 神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到 晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就 得休息、补充能量。学习之余,一定要注意 休息。但学习时,一定要全身心地投入,手 脑并用。

? 三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。没有一个好的身 体,再大的能耐也无法发挥。因而, 再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。 有的同学为了学习而忽视锻炼,身体 越来越弱,学习越来越感到力不从心。 这样怎么能提高学习效率呢?

四、学习要主动。 只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才 能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知 不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中 老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁 寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时, 唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂, 一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提 高效率。

五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。 每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入, 效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来, 和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效 率。

六、注意整理。 学习过程中,把各科课本、作业和资料有规 律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而 有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪 影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没 有条理的学生不会学得很好。 注:学习效率的提高,很大程度上决定于学 习之外的其他因素,这是因为人的体质、心 境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

学习不良者应该反省下列几个问题:
(1)是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在 多少时间里完成多少内容。

(2)学习是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。 (4)即使完成也是随便应付。

2.注意力问题 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15 分钟。
(2)学习时,身旁是否常有使我分心的东西。

(3) 是否常与人边聊天边学习。


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