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评价目标的多维化策略在英语教学中的应用_论文

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  塾曼 窭量堕   。   评价 日标的多维化策略  在英语教学 中的应用  江 苏省海 州 高级 中学 李小 芹  【 摘  要 】 堂教 学评价 的 目标 应该是 多元 的 ,其理 论基础 主要是 以布 卢姆 为代表 的教  课 学 目标分 类理 论 。关注学生在 整个英 语 学习过程 中所表现 出来的兴趣 、 情感 和人 格 等方 面的   成 长过程 。对 学生进 行 多方 面的考察 才能使评 价更 细致更 全 面。   【 关键词 】评 价 目标  多元化策略  英语 教 学  前 言  课 堂教 学 目标 作 为课 堂 的逻 辑起 点 , 对  整 个课 堂教学具 有统 领和指导 的作用 。课堂  教 学 目标 达 成 度 又 是 课 堂教 学 目标 最 后 的  终 点, 具有检 验 的作 用 。 因此对 于课堂 教学 目   标 达 成 度 评 价 的研 究 对进 一 步 深 入 认 识 课  堂和改进课 堂 的现状都 有着积 极 的作 用 。长  期 以来 , 们 的课 堂教 学 只重 视认 知 目标 的  我 评价 , 考什 么教 什 么 , 怎么 考 怎么 教 , 把难 以  量 化 的情 感 目标 和 动作 技 能 目标 基 本 排 除  在 被评 价 目标 之外 , 而 导致 教 学评 价 和教  从 一 学 目标严 重脱节 。这种 现象 与新 课程改 革 的  先 进教 学思 想极 不 协 调 。因 此 , 堂 教 学评  课 价 的 目标 应该 是 多 元 的 , 学 目标 、 学 过  教 教 程 和 教学 评 价 是 统 一 的 , 能 分 割 的 , 个  不 是 完 整 的整体 。《 英语 新 课程 标 准》 规定 , 英  将 语 课 程设 计从 仅 仅 关 注 知 识 与 技 能 的 培 养  提高到对学生整体素质 的培养 , 使学生既有  较 强 的英语 语 言运 用 的能力 , 又有 自主学 习  能力和 良好 的个性品格 , 从而为终身学习和  发展 打 下 良好 的基 础 。提 出 了“ 注重 过程 评  价, 促进 学生 全 面发 展 ” 的新 理 念 , 就要 求  这 合 作 性 的情 境 中 ,设 计 的 问题 要 具 有 开 放  性 , 性 , 活性 和挑 战性 。这样能够 给予  时效 灵 学生 的思 维打 造 一个 更加 广 阔的空 间 , 有利  于培 养学 生敏 锐 发现 问题 , 积极 分析 问题 和  巧妙解 决 问题 的能力 。   四 、 化 合 作 小 组 的 评 价  优 、 优化 合作学 习小组 。   自愿 型 : 即让 学 生 自愿 结 成 小 组 , 尽  并 可能保 持相 对 稳定 。配 对 型: 将性 别 , 成绩 ,   能力 等 方 面 有 一 定 互 补性 的学 生 组 合 在 一  起。最好是一名优等生 , 一名差生 , 两名中等  生, 这样是 最科 学的 。动态 型 : 即经过一段 时  问的合 作学 习 , 以适 当对 小 组成 员 进行 合  可 理 条配 , 之满 足于组 内异质 , 间同质 。 使 组   随着 教育 的 发展 , 识 是关 键 。一 句 由  赏 衷 的赞 赏是学 生不懈 努力 的源泉 。尤其 是对  二、 学 引领合作 学 习 科   英语学习较差 、 自信 心 较 低 的学 生 , 更应 以  在 指导 小组 合 作活 动 时 , 我本 着 两个 原  表扬 鼓励 为 主 。在 课 堂上 ,我 时 常说 Tut rs   Do tb   h .Ha e a ty v    r ./ I m  ur  ’ s e 则 : 一是 有布 置 , 第 有检 查 。做 到人 人 有责 , y u s l. n’  e s y   o ref/ 共 同参 与和解 决 问题 。第 二是 把 “ 求人 人  yucn 等激 励学 生 的话语 ,鼓励 学生 敢 于  不 o a. 成 功 , 求 人 人 进 步 ” 为教 学 评 价 的最 终  开 口 , 但 作 大胆表现 自己 , 提高 自信 。所 以说 适 当  目标 ,把学 生个 人计 分 改 为学 习小 组 计分 , 的表扬 , 度 的赏 识会 促 进 学生 学 习英语 的    适 把 小组 总成 绩作 为 奖励 或认 可 的依 据 , 成  积极性 , 形 有利 于他们 的健康成 长 。   了“ 内相 互合 作 , 间相互竞 争 ” 组 组 的局 面 。   实 践证 明 , 英语 教 学 中有 效运 用合 作  在 三、 巧设 合作学 习情境  学 习 ,不 仅可 以提高 学生 学 习英 语 的兴 趣 ,   就英语课 堂合作学习而言 , 组织学生学  改善学习态度 , 增强学 习 自信心 , 高学生  提 改善 同学之问及师生之间   习的情境主要有竞争型 , 个体型和合作型三  英语学 习的效率 , 种, 中, 其 合作型是 三种学 习情境 中运用得  的关 系 , 也有 利 于培 养 学 生 的 自主 性 和 “ 学  最少 但 最重 要 的一 种 , 这就 要 求我 们教 师 在  习共 同体 ” 的有 效生成 。   【 考文 献 】 参   『] 育部. 1教 九年 义务教 育英语课 程标 准 m ]人 民教 育 出版社 ,0 21  . 2 0 ,0 『] 2 王坦. 合作 学 习的理论 与 实施 『 . 国人事 出版社 ,0 2   M1 中 2 0, 4 『] 3 王坦 , 高艳. 作教 学理念 的科 学创 意初探  教 育探 索 ,9 6 1  合 19 ( ) 『] 国斌 , 4庞 王冬 凌. 合作 学 习的理论 与 实践 f 1 开 明 出版社 ,0 35 M. 20 ,   f1 5 文涛. 论有效 的课 堂小组合 作 学习 Ⅲ. 育理 论 与 实践 ,0 21  教 20 ,

评价目标的多维化策略在英语教学中的应用_论文.pdf

评价目标的多维化策略在英语教学中的应用 - 课堂教学评价的目标应该是多元的,其理论基础主要是以布卢姆为代表的教学目标分类理论。关注学生在整个英语学习过程中所...

高校英语教学中有效课堂评价策略的建构_论文.pdf

下面,笔者就高校英语教学中有效课堂评价 策略的建构这一问题进行初步探讨。 一、评价目标多维化 高校英语教学的目的是让学生能够熟练的运用英语与人 交流,具备较强...

多维评价在小学英语中的应用.doc

评价目的单一化──只注重对学生语言知识和技能...我们在小学英语教学中引入多维发展性评价策略,使评价...小学英语论文:浅谈小学... 暂无评价 6页 5下载券...

浅谈小学英语教学中对学生思维品质的培养策略.doc

学生思维品质的培养策略_计算机软件及应用_IT/计算机...在英语教学过程中,我们要顺 应时代的发展,积极创设...的多元化,评价形式和内容的多样化,评价目标的多维化...

多元评价在初中英语阅读教学中的应用_论文.pdf

校园英语 / 基础教育研究 多元评价初中英语阅读教学中的应用 南通市海安县瓦甸...的建议,包括评价目标多层化、评 价主体多元化、评价内容多样化、评价手段多维化等...

小学英语多元多样化评价化策略的研究开题报告_图文.ppt

小学英语多元多样化评价化策略的研究 开题报告 汇报人...评价目标的多维化,评价应反映以 人为本的教育理念,...课题实验优秀论文、科研成果汇编; 5 预期的成果与...

多维化英语词汇习得策略_论文.pdf

暂无评价|0人阅读|0次下载 多维化英语词汇习得策略_专业资料。相对其它一些国家的英语教学而言.我国英语教学对词汇量的要求偏低。就词汇习得的现状而言,非但理论亟待...

构建有效的评价策略,促成高中英语阅读课的目标达成-精....doc

构建有效的评价策略,促成高中英语阅读课的目标达 成 众所周知,阅读在英语教学中...多元化的学习目标的实现当然需要有 与之配套的多维化的评价目标。 我们在阅读...

注重多维化作业设计提升英语教学效果研究.doc

暂无评价|0人阅读|0次下载 注重多维化作业设计提升英语教学效果研究_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 注重多维化作业...

实施英语有效课堂教学的策略探究-教育作文文档.doc

实施英语有效课堂教学的策略探究-教育作文文档_教学案例/设计_教学研究_教育专区...的评价要尽可能做到评价主体的 多元化,评价形式和内容的多样化,评价目标的多维化...

小学英语课堂教学评价的问题及策略-2019年精选作文.doc

小学英语课堂教学评价的问题及策略 教学活动中最重要的组成部分是课堂教学, 要...第二,教师的评价目标多维化,体现学生的个别差异性。例 如在教学过程中教师可以...

小学英语教学评价之课堂评价.doc

小学英语教学评价之课堂评价_计算机软件及应用_IT/...多元化,评价形式和内容的多样化,评价目标的 多维化。...中情感态度、价值观念、学习策略等方面的发展和变化...

运用英语教学策略,形成积极向上的情感态度-最新教育文档.doc

运用英语教学策略,形成积极向上的情感态度 《英语课程标准》中指出“学习策略指...选 用多样化的评价形式和内容,达到多维化的评价目标,从而促进 学生学习英语的...

大学英语教学中的多维评测模式研究-精品作文.doc

实现评测主体和评测内容的多维化,以及评测方法和手段...策略等方面做出评价,有利于学生从被动接受评价 转变...以培养交际 能力为目标的英语多维评测体系,为教学...

...:基层城乡地区小学英语之“多维发展性”评价策略探....doc

论文:基层城乡地区小学英语之“多维发展性”评价策略...评价策略探究 一、目前小学英语教学中普遍评价方式? ...1.4 评价目的单一化──只注重对学生语言知识和技 ...

多维立体化英语听说教学模式的构建_论文.pdf

暂无评价|0人阅读|0次下载 多维立体化英语听说教学模式的构建_文学研究_人文社科...网络也被应用英语 教学 中 ,其在英语 听说 教学方面 的优化作 用也 13 ...

关于“优化大学英语教学的多维模式和评价体系”的调查....pdf

指出大学英语教学只有加强创新性思维能力的多维培养模式、进一步优化教育评价体系,才

有效运用课堂评价,推进英语教学发展.doc

评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的多样 化,评价目标的多维化。...3.英语课堂评价的小策略 3.1 多一些真诚,少一些敷衍 很多老师在课堂上为了激励...

小学英语作业的多维化设计_英语论文.doc

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档小学英语作业的多维化设计_英语论文_韩语学习...但在小学阶段设置英语课的目的是激发学生学习英语的兴趣,培 养学生一定的语感和...

从理论到实践探讨多维动态外语课程学习评价改革.pdf

2015 年第 15 期 英语教师 从理论到实践探讨多维...特色三: 评价目标多元化, 创造一个良性外语 教学...测试和包含外语学习者学习策略、 方法等背景描述 的...