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2016—2017学年度高三生物周测试题(7)

时间:2017-03-15

2016—2017 学年度高三生物周测试题(7)
一、选择题(本大题共 6 小题,每小题 6 分,共 36 分) 1.生命的精彩在于生物种类的众多及形态的多样,螺旋现象也普遍存在于多种物质或结构中。下列有关说 法不正确的是( ) A.某些蛋白质具有的螺旋结构,有助于维持蛋白质特有的功能 B.染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA 的双链也随之解旋 C.DNA 具有规则的双螺 旋结构,这决定了其结构的稳定性 D.水绵的叶绿体呈螺旋状,故水绵是验证光合作用的场所及条件的良好材料 2.为探究温度对酶活性的影响,某实验小组的同学进行了部分前期操作;具体如下表。 ①取 3 支试管编号 1 2 3 ②注入 3%淀粉溶液 ③保温 5min ④注人新鲜唾液 2mL 0℃ 1mL 2mL 37℃ 1mL 1mL 2mL

有关该小组操作的叙述,正确的是( ) A.3 号试管设置的保温温度只能为 100℃ B.步骤④结束后应在 37℃环境下保温 5min C.若对调步骤③与④操作顺序,则实验结果相同 D.保温结束后应该用碘液检测 3.如右图为植物细胞的某结构中进行的生理活动,A、B、C、D 表示物质, 甲、乙表示活动过程,有关说法正确的是( ) A.图中物质 C、D 分别表示 ATP 和 CO2 B.过程甲发生在类囊体中,释放的 O2 来自于 H2O 和 CO2 C.若光强减弱,则短时间内 A 的含量上升 D.若该植物吸收物质 C 的速率与释放 O2 的速率相等,则该植物光合 作用速率等于呼吸速率 4.某种性别决定方式为 XY 型的昆虫,若灰身(A)对黑身(a)为显性, 长翅(B)对残翅 (b)为显性,刚毛(D)对截毛(d)为显性,D 和 d 位 于性染色体上,如右图所示。下列有关说法错误的是( ) A.该昆虫是雌性,其基因组成是 AaBbXDXd B.A(a)与 B(b)遵循基因的自由组合定律 C.若不考虑突变和交叉互换,该个体将产生 4 种生殖细胞 D.若该昆虫与黑身残翅截毛的个体杂交,后代雌性是灰身残翅截毛的概率为 1/4 5.在真核细胞中,阿尔古蛋白在由小分子 RNA 调节的基因沉默(基因不表达)中扮演了一个重要角色,而 阿尔古蛋白被发现存在于一系列的细菌和古生菌中。下列相关叙述,正确的是( ) A.阿尔古蛋白、RNA 以及基因的元素组成均相同,但它们的组成单体不同 B.古生菌中应含有一种无膜结构的细胞器,该细胞器能合成阿尔古蛋白 C.阿尔古蛋白可能是通过影响 DNA 聚合酶的活性致使基因沉默的 D.真核细胞与细菌细胞内的 DNA 都能与蛋白质缠绕在一起形成染色体 6.某湖泊因大量排入污水,藻类过度繁殖,引起水草(沉水植物)死亡,随之大量浮游动物及鱼类等死亡,水 体发臭。污染初期,某小组分别于早晨 6 点和傍晚 18 点在该湖泊的同一地点、同 一水层取得甲、乙两组水 样,测得甲组 pH 为 7.3,乙组 pH 为 6.0,下列有关叙述错误的是 A.该小组取自早晨的水样是乙组 B.缺少阳光是导致该湖泊食物链断裂的最主要非生物因素 C.更多水生生物死亡又加重了水体污染,属于负反馈调节 D.污染初期投放食浮游植物的鱼类利于生态系统的稳定 二、非选择题(本大题共 4 小题,共 39 分) 29.(10 分)某种油菜的黄化突变体叶片呈现黄化色泽。与野生型相比,突变体的叶绿素、类胡萝卜素含量
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均降低。净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表。

(1)CO2 浓度通过直接影响 时间内叶绿体中[H]含量的变化是 (2)

(1 分)的产生来影响光合作用强度。若适当降低 CO2 浓度,短 (1 分) 。 (填“促进”或“抑制”)叶 。 μmolCO2· m-2· s-1。 研究人员认为气孔因 。

的减少使叶片呈现黄化色泽。突变可能

绿素 a 向叶绿素 b 转化的过程。 另据测定, 突变体处于发育初期的叶片, 类胡萝卜素与叶绿素的比值为 0.48, 可以推测,类胡萝卜素在色素组成中所占的比例随叶片发育逐渐 (3) 突变体叶片中叶绿体的 CO2 的消耗速率比野生型低 素不是导致突变体光合速率降低的限制因素,依据是: (4)与苗期相比,野生型油菜发育到越冬期时,叶内脱落酸和生长素所占百分比的变化分别是 和 。

30. (9 分)在研究甲状腺功能的过程中,三位生物学家(甲、乙、丙)进行了如下实验。 甲:切除 A 动物的甲状腺,出现了①肌肉震颤、痉挛(抽搐)②体温下降③嗜睡等症状。 乙:用 B 动物完成与甲同样的实验,只出现症状②、③,没有出现症状①。 丙:在研究 C 动物时,发现每个甲状腺旁边各有一个深色小组织块(甲状旁腺) 。他切除了甲状腺,保留了 甲状旁腺,得到与乙相同的结果。 (1)乙在得知丙的研究结果后,推断 A、B、C 三类动物都有 甲得知丙和乙的结果后,确定自己在实验中 (2) 科学家通过上述实验, 推测甲状腺激素可能具有 甲状旁腺分泌的激素可能具有促进 吸收的作用。若补充一种脂质类物质 症状①能得到一定程度的缓解,也能证明这种推断的正确性。 (3)科学家继续对甲状旁腺进行深入研究后,它的功能已基本清楚(如下图所示) 。 ,并通过观察证实了自己的判断; 。 作用, 后,

①中两种激素从腺细胞分泌后,通过 膜 的功能。 ②图中可判断 PTH 和降钙素通过

运输到靶细胞,并与其细胞膜上相应受体相结合,执行细胞 作用,共同维持了血钙浓度的相对稳定。

31.(10 分)果蝇同源染色体 I(常染色体)上的裂翅基因(A)对完整翅基因(a)为显性。果蝇红眼基因 (F)对紫眼基因(f)为显性,这对等位基因位于常染色体上,但是否位于同源染色体 I 上未知。基因型为 AA 或 dd 的个体胚胎致死。甲、乙果蝇的基因与染色体的关系如图(不考虑交叉互换和突变) 。
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(1)磷酸与

交替连接构成基因的基本骨架。等位基因(A、a)与(D、d)

(填“遵 。

循”或“不遵循”)基因的自由组合定律,原因是 (2)甲、乙果蝇杂交,F1 的表现型为裂翅红眼和 存活的 F2 中,A 的基因频率为 交。若杂交后代的表现型及比例为 I 上;若杂交后代的表现型及比例为 F(f)不位于同源染色体 I 上。 。

。F1 翅形相同的个体之间交配,

(3)为确定 F(f)是否位于同源染色体 I 上,研究人员让甲、乙果蝇杂交产生的裂翅红眼果蝇与乙果蝇杂 ,则 F(f)位于同源染色体 ,则

(4)果蝇同源染色体 II(常染色体)上的卷翅基因(B)对直翅基因(b)为显性。同源染色体 II 上还有另 外一对等位基因 E 与 e。基因型为 BB 或 ee 的个体胚胎致死。某种基因型相同的裂翅卷翅果蝇之间交配,在 以后的传代过程中(子代之间相互交配) ,未发生性状分离,请将该种基因型果蝇的基因标在丙图的染色体 上(标注 A 与 a、D 与 d、B 与 b、E 与 e 四对等位基因;不考虑交叉互换和突变,3 分) 。 32. (12 分)塔胞藻(单细胞微型藻类)是水产动物的优质饵料。为探究 Cu2+对塔胞藻细胞密度的影响,研 究人员设置了 Cu2+浓度依次为 0μ mol/L、20μ mol/L、40μ mol/L、80μ mol/L、160μ mol/L、320μ mol/L 的培养液,每个浓度 3 个平行组。将塔胞藻分别接种在上述培养液中进行处理。分别于处理后的 24h、48h、 72h 及 96h 进行取样,测定塔胞藻细胞密度。实验结果如下图甲所示。

(1)在培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养液进行 胞密度时,均需做 3 次重复实验,探究过程共需测定的样品数为 室内细胞分布见图乙,则培养液中塔胞藻细胞的密度是 A.稀释塔胞藻培养液时,未达到预设的稀释倍数 B.对于压在小方格上、下、左、右四条界线上的塔胞藻,均进行计数 C.塔胞藻在计数室中均匀分布,但每一个小方格内的塔胞藻过多 D.误把死细胞当作活细胞
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处理。每次取样测定塔胞藻细 。 。

(2)研究人员用血球计数板(规格为 1mm×1mm×0.1mm)对未经稀释培养液中的塔胞藻进行计数,计数 。下列操作会使计数结果偏大的是

E.从三角烧瓶中吸出培养液进行计数之前,未将三角烧瓶轻轻振荡几次即从培养液的上方取样 (3)实验结论:Cu2+对塔胞藻种群数量增长具有抑制作用;在一定范围内,Cu2+ 浓度越大,其抑制作用越 强。得到上述结论的依据是: ①在相同时间内, ②在一定浓度范围内, ; 。

(4) 研究人员推测, 水体受 Cu2+ 污染和缺 Mg2+都可能会抑制塔胞藻的光合作用。 为探究 Cu2+污染和缺 Mg2+ 对塔胞藻光合作用的影响及其相互关系,可设置以下对照实验:对照组用完全培养液在适宜条件下培养塔胞 藻;实验组的培养液依次为 你认为,在短时间内,光合作用生理状况与细胞密度两个指标中, 能更快地反映塔胞藻受 Cu 毒害的程度。 37.[生物----选修 1 生物技术实践](15 分)生物技术的迅速发展,给社会带来了巨大的经济效益,受到社 会的广泛重视,请问答下列生物技术方面的问题: (1)天然植物色素对人体健康没有危害,作为添加剂大大丰富了人们的生活。实验室提取植物色素常用的方法 是 (1 分)法;植物芳香油主要通过 (1 分)法获得。 (1 分)分解纤维素,从土壤中分离此 ,这种培养基属于 。 ,其中对 。 。 的发酵作用;喝剩的葡萄酒放置一段 (2)纤维素可用来生产乙醇燃料,有些微生物能合成 类微生物时需向培养基中加入纤维素粉作为 (3)苹果醋是最受欢迎的饮料之一,其生产过程中利用了 时间后变酸的原因是 (4)微生物培养过程中,获得纯培养物的关键是 培养皿进行灭菌常用的方法是
2+

。 往往

38.[生物----选修 3 现代生物科技专题](15 分)下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法,请分 析回答:

(1)方法 I 和方法Ⅱ均用到的主要生物技术有动物细胞培养、早期胚胎培养和 (2)用 处理使 B 牛超数排卵,从 B 牛体内获得的卵母细胞需要培养到 期)才能与精子结合。

。 (时

(3)A 牛的精子必须在 B 牛的生殖道中经过相应的生理变化后,才能与 B 牛的卵细胞结合,卵子受精的标志 是在卵细胞膜和透明带的间隙能够观察到 冲出早期胚胎,这个过程叫 (4)生产上常用 可以使用 技术。 。 。 期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体, 。完成受精作用一段时间后,从 B 牛输卵管中

(5)获得试管牛 E 和克隆牛 F 的生殖方式分别是

高三生物周测试题(7)

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2016—2017 学年度高三生物周测试题(7)参考答案

1.B

2.D

3.C

4.B 升高

5.B

6.C 抑制 降低 降低

29. (10 分) (1)C3 (3)2.94

(2)叶绿素

突变体叶片中的胞间 CO2 浓度较高(2 分)

(4)升高

30. (9 分) (1)甲状旁腺

既切除了甲状腺,也切除了甲状旁腺 钙离子 维生素 D

(2)促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性(写出一条得 1 分,共 2 分) (3)①体液 信息传递 ②拮抗

31. (10 分,每空 1 分) (1)脱氧核糖

不遵循(1 分)

这两对等位基因位于同一对同源染色体上(不符合“非同源染色体上的非等位基因”这一条件) (2)完整翅红眼 1/6

(3)裂翅红眼:完整翅紫眼=1:1 裂翅红眼:裂翅紫眼:完整翅红眼:完整翅紫眼=1:1:1:1 (4) (3 分)

A D I
(2)5.0×105

a d

B

b

E II

e

32. (10 分,每空 1 分)

(1)灭菌

216

ABD

(3)①含 Cu2+培养液中的塔胞藻密度比不含 Cu2+培养液的小 ②培养液中的 Cu2+浓度越大,塔胞藻密度越小 (4)添加 Cu2+ 的完全培养液、缺 Mg2+培养液、添加 Cu2+ 的缺 Mg2+培养液(3 分) 光合作用生理状况

37. (15 分,除特殊标注外,每空 2 分) (2)纤维素酶(1 分) (3)醋酸菌 唯一碳源

(1)萃取(1 分) 选择培养基

蒸馏(1 分)

空气中的醋酸菌混入葡萄酒后发酵产生了醋酸 干热灭菌法

(4)防止外来杂菌的污染(无菌技术)

38. (15 分,除特殊标注外,每空 2 分) (3)两个极体 冲卵

(1)胚胎移植

(2)促性腺激素 胚胎分割(1 分)

减数第二次分裂中期

(4)桑椹胚或囊胚

(5)有性生殖、无性生殖
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