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安徽省蚌埠市2016届高三第三次教学质量检查考试理综生物试题 Word版含答案.doc

时间:2017-04-08


蚌埠市2016届高三年级第三次教学质量检查考试 理科综合
说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分300分,考试时间 150分钟。 注意事项: 1?答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2?答第Ⅰ卷时每小题选出答案后, 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑, 如需改动, 用 橡皮擦干净后,再选涂其它答案。答第Ⅱ卷时,必须在答题卡指定位置书写。 3?考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题 共126分) 一、选择题:本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的。 1?前成红细胞是哺乳动物的未成熟红细胞, 该细胞内有细胞核和多种细胞器。 下列所述生 理现象可发生在前成红细胞内的是 A?[H]与氧气反应生成水,并释放能量 B?肌动蛋白基因转录出相应的信使RNA C?从内环境中吸收葡萄糖时,无需载体蛋白协助 D?染色体的复制和蛋白质的合成同步进行 2?如图所示为影响酶促反应的温度、 pH值和底物浓度与反应速率关系的曲线图, 下列相 关叙述,错误獉獉的是

A?影响乙曲线的因素是温度,影响丙曲线的因素是pH值

B?甲曲线中,A点与B点限制酶促反应速率的因素不同 C?乙曲线中,D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复 D?丙曲线中,G点时对应因素升高,酶的活性不能到达H点 3?下列关于某雌性动物(2n=28)体内细胞增殖的描述,正确的是 A?分裂间期DNA部分片段双链打开一定需要解旋酶的催化 B?细胞内含有两个染色体组的细胞不可能是次级卵母细胞 C?基因自由组合现象可发生在减数第一分裂的前期和后期 D?该雌性个体内只有一个染色体组的细胞可能是第一极体 4?基因型为AaBb的个体自交,下_______列有关子代(数量足够多)的各种性状分离 比情况,分析有獉误獉的是 A?若子代出现6∶2∶3∶1的性状分离比,则存在AA和BB纯合致死现象 B?若子代出现15∶1的性状分离比,则具有A或B基因的个体表现为显性性状 C?若子代出现12∶3∶1的性状分离比,则存在杂合子能稳定遗传的现象 D?若子代出现9∶7的性状分离比,则存在3种杂合子自交会出现性状分离现象 5?2016年3月24日是第21个世界防治结核病日, 肺结核是结核杆菌寄生在肺部细 胞内,造成感染所致,以下说法不正确獉獉獉的是 A?吞噬细胞可识别结核杆菌并将其吞噬 B?浆细胞产生的抗体直接进入被结核杆菌入侵的宿主细胞将其杀灭 C?结核杆菌激发的免疫主要是以T细胞为主的细胞免疫 D?艾滋病患者因淋巴细胞受损而比正常人更易患肺结核病 6?下列关于种群的叙述,正确的是 A?种群数量是种群密度最基本的特征 B?出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 C?年龄结构对了解种群历史,预测种群数量动态变化 29?(10分) 某科研人员将生长发育状况相同的某经济作物分为两组, 一组进行50%遮光处理, 另一组 不遮光,分别测定净光合速率的日变化情况,结果如下图所示。回答下列相关问题:

(1)图中对应50%遮光处理的实验结果是

(填“实线”“虚线”)图。 。 。

(2) 从6∶30~17∶30期间, 对照组植株体内有机物积累量最大是点 (填字母) (3)图中d点和h点,实验组和对照组O2的产生速率(填“相等”或“不等”)

(4)若将该植物置于12∶00的环境条件,瞬间改为2∶00的环境条件,则短时间内 叶绿体中含量增加的物质有,理由是 30?(11分) 下图为人体体温反馈调节示意图,请分析图的内容并回答: 。

(1) 出汗是温热刺激温觉感受器而引起的反射性汗腺分泌活动, 请用箭头和结构名称写出 这个反射的完整反射弧。寒冷刺激时,结构①通过释放作用于肾上腺髓质。 (2) 体温维持稳定建立在机体的产热量和散热量保持平衡的基础上, 当正常人从25℃环 境突然进入5℃环境中,机体的产热量(填“增加”或“减少”),散热量 加”或“减少”)。 (填“增

(3)机体遭病原体入侵后发生炎症反应,产生大量的前列腺素作用于的体温调节中枢,使 体温升高,布洛芬等退烧药可以通过 来退烧。 31?(6分) (填“抑制”或“促进”)前列腺素的合成

图1虚线方框内表示一个生态系统, 箭头表示该生态系统内的能量流动。 图2是另一生态系 统碳循环示意图,箭头表示碳的流动方向。请据图回答: (1) 图1生态系统中不存在的能量流动方向是 (用序号表示) , B营养级用于生物体生长、 发育和繁殖的能量可表示为(用序号表示),本能量流动模型 考虑能量未利用部分。 (2)若图2中只有一种生产者,则缺少的箭头是 粪便中的能量来自于 量减产,有机物减少 32?(12分) 如图所示为果蝇的XY染色体的分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区,其中Ⅱ区为同源区段。控制果蝇的红眼 (T)和白眼(t)的基因位于Ⅰ区,控制果蝇的刚毛(B)和截毛(b)的基因位于Ⅱ区。 回答下列相关问题: (用字母和箭头表示),D生物 (填“是”或“否”)

(填字母)所在的营养级的同化量。若E所在营养级的生物大 kg,则B所在营养级有机物最少减少10kg。

(1)果蝇性染色体上含有等位基因的是

区。

(2)若一只红眼刚毛雌果蝇与一只红眼截毛雄果蝇交配,子代中刚毛果蝇均为红眼,则雌 性亲本的基因型不应为 。 果蝇与其交配。 。 。

(3)若要检测一只红眼刚毛雄果蝇的基因型,最好选择

① 如果子一代中雄果蝇均为截毛,则该亲本雄果蝇的基因型为 ② 如果子一代中雌果蝇均为截毛,则该亲本雄果蝇的基因型为

③ 如果子一代中,则该亲本雄果蝇的基因型为 39?[生物-选修1:生物技术实践](15分)



请回答下列有关植物组织培养及其他生物技术的问题: (1)植物组织培养常用的培养基是,与微生物培养基的配方相比,其含有大量的 此外,该培养基配制好后,应根据需要添加植物激素,而激素的浓度、使用的 的 等都会影响培养结果。 。

以及用量

(2)若选择胡萝卜进行植物组织培养,应选择生长旺盛部位的组织作为,并要在接种前对 其进行 (填“灭菌”或“消毒”)。

(3)胡萝卜中富含胡萝卜素,常用萃取的方法提取,萃取前要将胡萝卜粉碎和,萃取过程 应避免使用加热,以防燃烧和爆炸。 40?[生物-选修3:现代生物科技专题](15分)

下图为制备抗寨卡病毒(一种RNA病毒)单克隆抗体过程示意图,请据图回答: (1)图中细胞①为 ,已知该细胞取自小鼠脾脏,据此推测,脾脏是该细胞接受抗

原刺激并增殖分化为主要场所之一。 (2)过程②常用的物质是,过程④使用HAT (填“选择”或“鉴别”)培养

基对细胞进行筛选,由于骨髓瘤细胞无法在HAT培养基上生存,故只有细胞能长期存活。 (3)利用基因工程生产寨卡病毒的疫苗,第一步,用该病毒的核酸通过酶的作用合成所需 的DNA;第二步,用酶从DNA中获得相关目的基因;第三步,目的基因与运载体拼接成 重组DNA;最后将重组DNA导入细菌细胞中,这一步骤常用的方法是 。

蚌埠市2016届高三年级第三次教学质量检查考试 理科综合参考答案
一、选择题 1?A 2?C 3?D 4?A 5?B 6?C

29?(每空2分,共10分) (1)虚线 (2)i (3)不等 气孔关闭导致CO2的吸收量减少,CO2固定速率变慢

(4)[H]、ATP和C5 [H]和ATP

消耗减少(意思对即可)。30?(除标明外,每空2分,共11分) (1) 温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺 (2)增加 增加 (3)下丘脑 神经递质 (1分)

抑制31?(每空1分,共6分)

(1)②

④ -⑥(⑤ +⑦) F 1250



(2)E→F

32?(每空2分,共12分) (1)Ⅰ、Ⅱ (3)白眼截毛 ① XTBYb ② XTbYB (2)XTBXtB

③ 雌雄果蝇均为刚毛或雌果蝇均为红眼刚毛、雄果蝇均为白眼刚毛 39?(除标明外,每空2分,共15分) (1)MS培养基 (2)外植体 (3)干燥 消毒 明火(1分) 40?(除标明外,每空2分,共15分) 浆细胞和记忆B细胞 选择 杂交瘤 无机营养 先后顺序 比例

(1)B淋巴细胞(1分)

(2)聚乙二醇(灭活的病毒) (3)逆转录 限制

用钙离子溶液处理细菌细胞


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